领导力课程体系
九型人格与管理者领导力提升 课时：12H
九型人格与管理者领导力提升课程简介【培训对象】人力资源从业人员、企业总经理、副总经理、各级管理人员【课时】1－2天【适用范围】公开课内训【课程背景】企业管理首先是人力资源管理。人力资源管理的水平决定着企业管理的水平。管理者领导力的主要来源是有效识人与用人。作为一名出色的管理者，提升领导力，应首先提升识人和用人的水平，方能万事从容，应对各条线工作中的形形色色的...
讲师：萧枫 咨询电话：010-82593357下载需求表
中高层管理者基于人力资源管理思维的领导力提升 1天 课时：12H
中高层管理者基于人力资源管理思维的领导力提升【课程背景】作为中高层管理人员提升领导力是取得团队绩效的关键。而领导力提升的首要是如何识人、育人与用人。因而管理者应首先应该作好一名出色的人力资源管理者，提升组织管理水平，方能万事从容，带好团队，应对各条线工作中的形形色色的问题。领导力提升中的最难点是识人和用人。识人和用人必须依据一定的逻辑进行判断和分析。本课程综...
讲师：萧枫 咨询电话：010-82593357下载需求表
《行动学习：问题解决与领导力发展》（初级） 课时：12H
行动学习：问题解决与领导力发展（基础班）主讲老师：陈永【课程背景】自行动学习的概念与应用方法传入中国以来，行动学习在业内越来越火热，组织里的学习发展专业人士有两类问题希望得到解答。行动学习到底是什么：有行动有学习，就叫行动学习？行动学习和培训后的跟进又有什么区别呢？如果说行动学习是带着组织里真实的问题来寻求答案，行动学习和引导又有什么区别呢？它究竟能带来怎样...
讲师：陈永 咨询电话：010-82593357下载需求表
《人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊》 课时：18H
人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊主讲老师：陈永【课程背景】关于领导力开发，有很多种类型的训练，其中以课堂培训的方法最多，传统的课堂培训有一个最大的问题是，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？在当前经济形式下，我们更需要发现适合我们的培训，并结合我们的业务工作需要以及面临...
讲师：陈永 咨询电话：010-82593357下载需求表
《6E领导力模型构建—高层管理者领导力》 课时：12H
《6E领导力模型构建—高层管理者领导力》主讲：陆鑫老师【课程背景】高层管理者的领导力对于公司的成功至关重要。他们需要具备远见卓识、决策能力、领导力和影响力等多方面的素质，以制定和实施战略、激励和引导团队、建立和维护组织文化以及应对挑战和风险。这些领导力的发挥将直接影响公司的整体绩效和长期发展。制定和实施战略：高层管理者负责制定公司的整体战略，并确保这些战略得...
讲师：陆鑫 咨询电话：010-82593357下载需求表
《情境领导力》 课时：6H
《情境领导力》如何根据员工的能力发展阶段匹配领导风格，有效达成工作目标主讲：梁惠荣《情境领导Ⅱ》的优势：本课程是情境领导美国原版认证，《情境领导Ⅱ》相比《情境领导Ⅰ》更加适合工作实用场景、理论也更为科学，主要体现在《情境领导Ⅱ》多了“目标设定”的内容，情境领导一定是基于对的场景和对的人发挥领导力，理论更为科学也更易于理解掌握【课程背景】作为团队管理者，你可能...
讲师：梁惠荣 咨询电话：010-82593357下载需求表
《变革领导力》 课时：6H
变革领导力主讲：王鑫伟课程背景：新时代下的经济、科技、民生，乃至国内外政策的变化正日益加速。各种维度的变化彼此关联，又会相互叠加，进而对组织造成“涟漪”式影响。商业银行作为一种特殊经营体，在快速变化的市场经济中已不能“巍然不动”、“独善其身”，然而，如此体量巨大的组织，在应对外部竞争或变化时，通常会出现下述四种混乱：一线思变而中枢不变；中枢谋变而一线惧变；中...
讲师：王鑫伟 咨询电话：010-82593357下载需求表
《游戏思维领导力》 课时：6H
《游戏思维领导力》用95后思维领导95后主讲：徐莉【课程背景】为什么上班赚钱，有时候员工还不愿意来，下班打游戏花钱，大家却趋之若鹜，乐此不疲？面对伴随着互联网成长起来的新一代员工，金钱已经不是吸引他们工作的最重要的理由，互联网平台放大了每个个人的能力，越来越多的员工选择依靠自由职业；当互联网把权利下放给每个人，员工不再像以往那样依赖组织，我们靠什么吸引和保留...
讲师：徐莉 咨询电话：010-82593357下载需求表
《可复制的领导力》 课时：12H
《可复制的领导力》主讲：徐莉【课程背景】《可复制的领导力》课程归属于樊登领导力（西安）教育科技有限公司，樊登博士经过十年的不断研发，基于樊登读书会5000万会员用户和数万家企业用户中个人、团队、制度和管理痛点的研究分析，使《可复制的领导力》系列课程在企业管理应用中产生了共鸣，已经成为领导力业界的权威。“让80的经理人做到80分”。千万不要小看这个数字，这就是...
讲师：徐莉 咨询电话：010-82593357下载需求表
《提高技术管理者的领导力》 课时：6H
《提高技术管理者的领导力》精品课程课程背景：在企业中，往往发现许多一线管理者是从业务精英或技术能手中选拔出来的。作为从业务或技能部门提拔上来的新任管理者，往往面着如下问题：●管理认知问题：不知道如何清楚定义自已的管理角色，不懂得区分业务与管理？●管理经验问题：没有管理经验，不知如何带领团队达成目标；不知如何解决工作问题、管理下属？理不清管理工作的头绪，不理解...
讲师：刘书余 咨询电话：010-82593357下载需求表
《后疫情时代领导力方式的转变》 课时：6H
后疫情时代领导力方式的转变——激励人心，有“道”可循，有“法”可依【课程背景】“后疫情时代”，经济、文化、教育、人们的消费习惯等受新冠疫情影响而产生巨大变迁的时代，是新冠疫情发生后，社会发生深刻变化而进入的新历史发展时期。特征主要体现在疫情的时起时伏，经济增长速度的放缓、人们消费观念的转变，全新的国际形势，以及产业发展的变迁等。再这样一个关键节点，我们偏偏遇...
讲师：刘书余 咨询电话：010-82593357下载需求表
《成为教练式管理者-教练领导力专题工作坊》 课时：12H
《成为教练型管理者》主讲：刘书余【课程背景】管理学大师彼得∙德鲁克说过“管理就是通过他人把事做成（getthingsdonebyothers）。”一个优秀的管理者身兼两大责任：一、为组织拿下绩效；二、为组织培养人才。这与体育领域的教练特别相似：教练永远不会代替运动员上场，而是通过激发运动员去拿到冠军（绩效）！而事实上，许多管理者虽然顶着管理者的头衔，但却充当...
讲师：刘书余 咨询电话：010-82593357下载需求表
后疫情时代领导力方式的转变 课时：6H
后疫情时代领导力方式的转变——激励人心，有“道”可循，有“法”可依【课程背景】“后疫情时代”，经济、文化、教育、人们的消费习惯等受新冠疫情影响而产生巨大变迁的时代，是新冠疫情发生后，社会发生深刻变化而进入的新历史发展时期。特征主要体现在疫情的时起时伏，经济增长速度的放缓、人们消费观念的转变，全新的国际形势，以及产业发展的变迁等。再这样一个关键节点，我们偏偏遇...
讲师：刘书余 咨询电话：010-82593357下载需求表
成为教练式管理者-教练领导力专题工作坊 课时：12H
《成为教练型管理者》主讲：刘书余【课程背景】管理学大师彼得∙德鲁克说过“管理就是通过他人把事做成（getthingsdonebyothers）。”一个优秀的管理者身兼两大责任：一、为组织拿下绩效；二、为组织培养人才。这与体育领域的教练特别相似：教练永远不会代替运动员上场，而是通过激发运动员去拿到冠军（绩效）！而事实上，许多管理者虽然顶着管理者的头衔，但却充当...
讲师：刘书余 咨询电话：010-82593357下载需求表
《团队领导力》 课时：12H
《团队领导力》——打造高绩效团队主讲：傅东云【课程背景】一个高效的团队要能够解决复杂问题，能够在组织中持续地产出优异的绩效结果。当团队未被充分赋能以应对挑战时，彼此职责不明，组织增长能力及组织韧性则被大大削弱。管理者需要知道如何提供清晰的愿景目标、管理冲突、同时破除障碍，推动团队持续前进。本课程从帮助学员建立对于团队、高效团队建设的整体概念，了解团队发展的四...
