领导力课程体系

5255895274320®、®、原创国家知识版权、世界著名银行必备课程——《银行行长卓越领导力培养》228601231902947035123190518541017145-12954066675《银行行长卓越领导力培养》《银行行长卓越领导力培养》《钟教授·人才战略》系列课程之学习对象:行长、支行长、部室负责人培训导师:钟虹添教授银行卓越领导力培养专家中国

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®、原创国家知识版权、世界500强必备课程——《卓越领导力培养》——高绩效团队建设228601231902947035123190《卓越领导力培养》《钟博士·人才战略》系列课程之《高绩效团队建设》培训导师:钟虹添博士全球卓越领导力培养专家中国管理科学研究院研究员人才梯队建设中国第一人®一、关于《卓越领导力培养课程》管理者是企业的关键人才,企业最重要的人才梯队

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《领导力模型开发与培养》适合:企业内训/公开课培训导师:钟虹添博士(人才梯队建设中国第一人/中国管理科学研究院研究员)一、课程收益掌握领导力模型设计的基本原则和和流程;掌握开展工作坊进行快速建模的方法;掌握领导力模型构建的战略分析法;掌握领导力模型构建的行为事件访谈法(BEI技术);学会应用各种技术组合进行领导力模型构建;掌握领导力评价技术常用工具与方法;学

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课程大纲:主题课程内容拨开迷雾讲:什么是领导力1.领导力是什么?2.银行管理者的领导力与管理技能的区别3.什么是银行职业经理人精神?案例赏析:银行管理者领导力案例第二讲:银行管理者领导力模型解读1.二级分行行长领导力模型2.三级支行行长领导力模型3.中基层管理者领导力模型案例赏析:国际著名银行的管理者领导力模型分析游戏1:领与管学习力第三讲:什么是学习力1.

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主题课程内容拨开迷雾讲:什么是领导力1.领导力是什么?2.银行管理者的领导力与管理技能的区别3.什么是银行职业经理人精神?案例赏析:银行管理者领导力案例第二讲:银行管理者领导力模型解读1.二级分行行长领导力模型2.三级支行行长领导力模型3.中基层管理者领导力模型案例赏析:国际著名银行的管理者领导力模型分析游戏1:领与管学习力第三讲:什么是学习力1.学习力对二

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主题课程内容拨开迷雾讲:什么是领导力1.领导力的实质是什么?2.国际前沿的领导力概念3.领导者与管理者的区别4.职业经理人对企业大的贡献是什么?案例赏析1:著名企业职业经理人领导力案例第二讲:领导力模型解读国际管理咨询大师拉姆·查兰的领导力发展六个阶段1.阶段1:个人贡献者(自我管理)——一线经理(管理他人)2.阶段2:一线经理(管理他人)——部门总监(管理

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课程纲要时间大纲课程单元天上午管理环境变迁与管理者挑战-管理环境的变迁-权力的转移-组织架构的新解-民众力量的颠覆-管理的传统与挑战-2.0时代与个体崛起-移动三级经理的职业倦怠-优秀VS卓越-领导VS管理-更层面的领导-为什么心理学在管理中能够有效应用-帮助真正地了解人性-协调团队人际关系-设计多样化的激励手段和考核手段-提升员工满意度管理技能-帮助管理者

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课程篇章模块重点内容一、变化的环境与不变的管理经营核心1、管理环境变迁与管理角色定位l从社会变化看管理全景ü管理是什么ü管理者做什么ü是什么在影响着管理l中高层管理者角色定位ü管理VS经营ü专才VS通才ü职业VS业余案例共享:多质疑系统,少质疑人2、状态管理与全景定位l状态管理ü周期主题与状态分区ü关系共建与时间把握l中层管理全景ü中层管理之五维思维ü从生活

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讲卓越领导力1.领导力的定义2.领导力的模型3.领导力的作用4.领导力的五个层次5.如何让部属心甘情愿第二讲执行认知1.执行力的概念与衡量标准2.西点军校的执行力文化3.执行力的行为表现4.执行的两大要义与七大要素第三讲执行轨道1.执行基因2.成功执行的关键:三要3.执行秘诀4.执行方针原则战略真经5.科学执行的卓越绩效模式第四讲执行文化1.执行力问题造成的

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《新时代、新动能、新领袖》卓越领导力的锻造与修炼主讲:吴国华【培训背景】中国经济在改革开放和高速增长40年后,目前已进入一个新的历史时期,经济发展也已进入一个“新常态”,经济增速由“高速”转为“中高速”,产业结构从劳动密集型制造业为主转为以服务业为主,发展动力从以资源投入为主转为以深化改革和创业为主。同时,中国日益融入世界,国际关系进入一个新格局。如何认识新

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新时代、新动能、新领袖《卓越领导力六项修炼》(3天版课程,主讲:吴国华)【培训背景】中国经济在改革开放和高速增长40年后,目前已进入一个新的历史时期,经济发展也已进入一个“新常态”,经济增速由“高速”转为“中高速”,产业结构从劳动密集型制造业为主转为以服务业为主,发展动力从以资源投入为主转为以深化改革和创业为主。同时,中国日益融入世界,国际关系进入一个新格局

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MBTI性格认知与领导力提升一、课程背景MBTI性格认知,英文全称为MyersBriggsTypeIndicator,MBTI理论基础来源于著名心理学家卡尔·荣格关于心理类型的划分,是国际最为流行的职业人格评估工具,MBTI是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试,用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型,主要应用于职业发

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国学与领导力课程背景:领导者的两难在于喜欢任用听话的部属通常是不能干的,而能干的部属却常常不听话;更深层的意义是部属能干不只是做事能干,而经常是在最后能够把领导者干掉的。所以领导功力高低的展现在统御(统兵御将)能力,这也是为什么会有『千军易得,一将难求』用语的真谛。领导者的最重要任务就是知人善任而不是去作事;纵使有天大的才华,一旦事必躬亲就会造成诸葛亮一生的

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《数字化领导力》   课时:12H

数字化领导力课程背景:商业与科技快速变化,企业正遭受数字商业模式的破坏或重新改造。研究结果发现领导者应考虑的新管理实务,着重在授权、实验、协同工作、数据资料与速度。数字化时代应建立支持决策的即时资讯系统,期待这些团队从小处着手、重复进行、实验、调整。企业没有采用传统由上而下的管理实务,而是将组织划分成数个小型事业单位,每个单位各自负责不同的地理区域。领导者让

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领导者的情商领导力修炼课程背景:企业要发展繁荣,目标绩效的达成与提升,有赖各级管理者全力以赴。各部门管理者都是经过企业长时间栽培最为有用的人力资源,是企业最有价值的无形资产。领导力是所有管理者最需要的关键能力。领导与管理不同。领导力是一种综合能力,领导力是一种智慧与影响的能力。领导者就像是一艘航母的领航者,掌握目标与方向,能够带领团队迈向成功。领导者也像是一

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