领导力课程体系
《情境领导力》 ——给管理者的一剂救命药 课时：12H
《情境领导力》——给管理者的一剂救命药孙倩【课程背景】当下领导力学派重多，但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性，而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合，透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式，可谓是极为均衡且易于执行的领导模
讲师：孙倩在线咨询下载需求表
《领越领导力》 课时：12H
《领越领导力》讲师：孙倩【课程背景】在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度看,挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题,问题是我们应如何应对挑战,通过我们的努力,我们有能力改变我们的生活和工作,使它变得更好。作为一名优秀的经理人员应该怎样去行动呢那么在企业中，你是否也有如下的困扰呢？作为一个领导者,指导我行动的价值观是什么？我如何才能最好地为他人做出榜样？我怎么才
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《可复制的领导力》 ——打破管理瓶颈 课时：12H
《可复制的领导力》——打破管理瓶颈【课程背景】什么是真正的领导？什么是真正的领导力？什么是可复制的领导力！一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰！工作布置下去了，但总需要你盯着，不然结果很难保证交代了很多遍的工作，还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时，总是你点灯耗油，团队形成虚设每次沟通完，你都有种无名的怒火，
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《情境领导力》 课时：12H
《情境领导力》给管理者的一剂救命药主讲：孙倩老师【课程背景】当下领导力学派重多，但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性，而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合，透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式，可谓是极为均衡且易于执行的
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《可复制的领导力》 课时：12H
《可复制的领导力》打破管理瓶颈主讲：孙倩老师【课程背景】什么是真正的领导？什么是真正的领导力？什么是可复制的领导力！一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰！工作布置下去了，但总需要你盯着，不然结果很难保证交代了很多遍的工作，还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时，总是你点灯耗油，团队形成虚设每次沟通完，你都有种无
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《领越领导力》 课时：12H
《领越领导力》主讲：孙倩老师【课程背景】在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度看,挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题,问题是我们应如何应对挑战,通过我们的努力,我们有能力改变我们的生活和工作,使它变得更好。作为一名优秀的经理人员应该怎样去行动呢那么在企业中，你是否也有如下的困扰呢？作为一个领导者,指导我行动的价值观是什么？我如何才能最好地为他人做出榜样？我怎
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《个性优势领导力》 课时：12H
《个性优势领导力》沙盘课程（从打克牌看个性优势）主讲：孙倩老师【课程背景】个性决定一个人，擅不擅长，习不习惯，喜不喜欢用某一种方式去接人待物去做事情。换句话说，如果一个人个性和他的工作任务匹配了，我们把它称为人岗匹配，他就会事半功倍。个性洞察上，本课程引入一个工具叫个性扑克，它是埃森哲的首席顾问斯蒂芬·M·夏皮罗在给世界五百强的企业做创新咨询的过程中发现不同
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情境领导力 课时：12H
《情境领导力》——给管理者的一剂救命药孙倩【课程背景】当下领导力学派重多，但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性，而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合，透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式，可谓是极为均衡且易于执行的领导模
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可复制的领导力 课时：12H
《可复制的领导力》——打破管理瓶颈什么是真正的领导？什么是真正的领导力？什么是可复制的领导力！一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰！工作布置下去了，但总需要你盯着，不然结果很难保证交代了很多遍的工作，还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时，总是你点灯耗油，团队形成虚设每次沟通完，你都有种无名的怒火，就想一把火烧
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8E领导力模型构建 课时：12H
【课程说明】本课程为蒋小华老师专属的版权课程。它全面深入地帮助管理者提升个人影响力，从而达到高效领导的目的。课程内容涉及到管理者的人格魅力、远见力、决策力、执行力、鼓动力、教导力等八个方面的内容，既有理念的高度，又有落地的工具。【课程收益】1.让管理者全面掌握有关领导的基本理念、思维和方法，从而实现高效领导。2.让管理者掌握有效的领导方法，从而塑造强大的团队
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领导者性格与领导力 课时：6H
第1章解读领导：回归本源，重返领导1.为什么传统管理逐渐不奏效了？2.工业时代管理付出了惨重代价；3.要成为领导者，不只是管理者；4.领导者的本质——吸引粉丝；5.领导与管理有哪些本质区别？6.领导力的实质就是影响力；7.领导者如何提升自身的影响力。案例：张瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海尔”案例：360周鸿祎如何“欲练此功，必先自宫”第2章自我定位：性格优
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第1章解读领导力1.为什么传统管理逐渐不奏效了？2.工业时代管理付出了惨重代价；3.要成为领导者，不只是管理者；4.领导者的本质——吸引粉丝；5.领导与管理有哪些本质区别？6.领导力的实质就是影响力；7.领导者如何提升自身的影响力。第2章领导者的七项基本行为1.全面深入了解企业和员工；2.实事求是；3.设定明确的目标并排出优先顺序；4.持续跟进，直至达成目标
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一、解读新领导力1.为什么互联网时代传统管理不奏效？2.互联网时代要回归本源，重返领导；3.如何正确理解领导与领导力的问题；4.分析领导与管理的本质区别；5.领导力与影响力。二、领导者的互联网思维1.一切以用户为中心——用户思维；2.匠人精神/一根筋思想——极致思维；3.做减法——简约思维；4.快速迭代——迭代思维；5.坚持到质变的“临界点”——流量思维；6
