领导力课程体系

从员工管理到“人心”领导——管理中奇妙的心理学效应一、培训对象中高层管理者二、培训天数2天三、培训成果了解:管理心理学认识:自我潜在的特质分析:人格特质的行为模式验证:人际风格特质与行为模式洞察:团队成员行为潜能表现四、授课方式互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入引导发现、讲授分析、视频播放、角色扮演五、课程特色★情景式训练自我觉知:解决问题最有效的方式体...

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《教练领导力》   课时:18H

课程名称:《教练领导力》主讲:韩颖老师18课时培训目的:学员通过讲师的引导,了解教练与教练技术的根本意义,以讨论、演示与课堂练习等教学方法,掌握运用有效聆听、强有力提问、观察技能,以及PDL法则等,使学员在工作管理领域运用教练工具及技术完成对团队及员工的管理,提升团队及个人的绩效,实现组织目标。培训对象:企业中高管层管理、个人教练培训人数:35人以内培训形式...

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课程名称:《教练领导力之教练技术】》主讲:韩颖老师18课时培训目的:学员通过讲师的引导,了解教练与教练技术的根本意义,以讨论、演示与课堂练习等教学方法,掌握运用有效聆听、强有力提问、观察技能,以及PDL法则等,使学员在工作管理领域运用教练工具及技术完成对团队及员工的管理,提升团队及个人的绩效,实现组织目标。培训对象:企业中高管层管理、个人教练培训人数:35人...

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课程名称:《EI情商领导力》国际版权课程主讲:韩颖老师12课时课程背景:卓越的企业必定有优秀组织的文化背景和卓越的领导艺术。当领导者的管理职能越来越多地超越技术职能时,领导者的职场韧性与人际关系的质量决定着他能否更好地适应快速变化,更有效地推进自己的想法、获得认同;同时更有效达成团队(部门)间的协作,以支持组织的总体战略的成功,而不仅仅是个别团队的指标达成。...

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316230204470《凝聚人心的非权力领导力》《凝聚人心的非权力领导力》438150【课程讲师】金毅峰【课程时长】1天【培训对象】中高层管理者【课程特点】●可视化测试系统:情绪看得见,全新培训思路和模型;●体验培训:运用体验式培训方式,提升学员们的参与度;●效果直观:结合方法和先进技术,证明培训效果有效性。【课程目标】●平衡与和谐——领导者的非权力领导力...

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数字化时代的赋能领导力(版权课程:国作登字-2019-A-00899505)当前,互联网以全新方式颠覆着传统行业的同时,更颠覆了传统的组织治理方式。未来的管理者必须有超越传统的组织管理方式,对外必须能够对复杂多变的外部环境作出更快速的反应,对内又必须能够持续激发精英员工的内在动力并在工作中持续为他们赋能。一、培训对象中高层管理者二、培训课时1天6课时三、培训...

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情商领导力一个卓越的领导人,在很大程度上不是因为他的智商超出常人,而是他有较高的情商能力。高情商的管理者能清楚地认识自己,有良好的人际关系,有个同心协力的团队,自然能为公司创造价值,达成业务目标。相反,低情商的管理者,无法控制自己的情绪,随时爆发脾气,周围的人不知道他下一步会做什么,也就没有信任感,结果团队涣散,绩效低下,不是公司的栋梁,而是公司的负担。所以...

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心智模式与管理决策一、培训对象中高层管理者二、培训课时2天12课时1夜3课时三、培训成果明晰:管理决策盲区开发:心智模式强化:影响力沟通打造:多维亲和力突破:思维壁垒提升:自我认知和管理四、授课方式互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、视频播放、角色扮演、总结提高、由浅入深,循序渐进,高效参与。五、课程特色★情景式训练自我觉知:解决问题...

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心智模式与管理决策一、培训对象中高层管理者二、培训课时1天6课时三、培训成果明晰:管理决策盲区开发:心智模式强化:影响力沟通打造:多维亲和力四、授课方式互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、视频播放、角色扮演、总结提高、由浅入深,循序渐进,高效参与。五、课程特色★情景式训练自我觉知:解决问题最有效的方式体验式:采集学员问题,老师引导或学...

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情商领导力一个卓越的领导人,在很大程度上不是因为他的智商超出常人,而是他有较高的情商能力。高情商的管理者能清楚地认识自己,有良好的人际关系,有个同心协力的团队,自然能为公司创造价值,达成业务目标。相反,低情商的管理者,无法控制自己的情绪,随时爆发脾气,周围的人不知道他下一步会做什么,也就没有信任感,结果团队涣散,绩效低下,不是公司的栋梁,而是公司的负担。所以...

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赋能领导力 2天版   课时:12H

赋能领导力当前,互联网以全新方式颠覆着传统行业的同时,更颠覆了传统的组织治理方式。未来的管理者必须有超越传统的组织管理方式,对外必须能够对复杂多变的外部环境作出更快速的反应,对内又必须能够持续激发精英员工的内在动力并在工作中持续为他们赋能。一、培训对象中高层管理者二、培训课时2天6课时三、培训成果明晰:赋能的界定强化:赋能领导者的工作模块开发:赋能领导者的能...

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《情商领导力》   课时:12H

《情商领导力》课程介绍【课程讲师】金毅峰【课程时长】2天【培训对象】中基层管理人员【课程背景】情绪资本时代的到来进入21世纪以来,推动生产力发展的要素发生了巨大的变化,智力资本和情绪资本超越资金和劳动力,成为最重要的两个因素。在新世纪,情绪资本(EmotionalCapital)将成为每个企业资产负债表上的一项重要资产。任何一个国家,一个国民,在解决了温饱问...

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《情商领导力》   课时:12H

课程一《情商领导力》【课程针对人群】企业家及核心高管【课程初衷】越来越多领导者发现,你可以买到下属的工时,但是却难买到效率。当一个员工每天八小时,都在应付工作时候。你所付出的成本是巨大的。哈佛调查表明,一个人的成功20是靠智商,而80是靠情商。古往今来,不论中西,我们发现,一个卓有成效的领导者一定是一个高情商的领导者。对于现代企业,当权力治理已经越来越没效果...

 讲师:张顾严咨询电话:010-82593357下载需求表


HBDI全脑领导力课程概述:二十世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种,但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学,是由美国NedHerman博士及其团队潜心几十年的研究成果,早被世界上最著名的公司如可口可乐...

 讲师:姚俊杰咨询电话:010-82593357下载需求表


109 情景领导力-1day   课时:6H

情景领导力学习目标:•了解领导工作的有效性及对领导者的要求•区分员工基于工作能力和意愿的四个发展阶段及不同需求•学习基于支持和指导行为的四种领导风格及其领导方法•将不同形态的领导风格用于不同的员工发展阶段•与员工建立伙伴式合作关系•学习通过一对一对话发展员工的能力与意愿目标学员:各层级领导者培训时间:1天培训形式:讲授、练习、讨论分享、角色扮演等主要内容:第...

 讲师:姚俊杰咨询电话:010-82593357下载需求表


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