管理技能课程体系

白睿:战略共创与战略管理技能修炼【课程背景】认知升级:讲师的国际视野,直接融入最顶级的战略组织体系全局思维:解读如何确保组织能力持续支撑,推动企业战略实现顶层设计:战略管理从思考、设计到实施,全盘分析高阶HR在组织中领导作用【课程大纲】模块一:提升战略运筹帷幄思维1、战略本质是取舍与选择2、这些成功的企业,是用什么战略出奇制胜3、影响战略的主要因素4、战略管...

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白睿:管理者角色转变与管理技能提升【课程背景】管理者提升是角色转换、管理绩效的提升,成为管理岗位上合格的人才,是综合胜任力的表现。这就需要企业对其进行系统的培训,如果没有经过系统的培训,管理者在面对部门管理时往往会变得武断和不自律,这体现在以下几个方面:缓慢转变:角色转换滞后,管理模式不够广泛,只有自己努力,没有充分承担管理责任。没有威信:自己的核心理念不明...

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金牌绩效官——直线经理岗位绩效管理技能提升训练【课程收益】1.正确认识绩效管理;2.学会绩效指标提取、分解、设计基本技术;3.学会不同部门绩效考核方案制定;4.学会不同类别员工绩效考核方案制定;5.学会绩效沟通、辅导及面谈技能。【授课方式】讲解(30个以上操作要点)+案例剖析(20个以上)+指标设计练习+行动学习(结合本公司实际研讨方案)+情景模拟演练【课程...

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《组织管理技能提升》培训课程第一模块管理中的计划应用1.什么是计划计划包括定义组织的目的和目标,指定为达到这些目标的总体战略,以及建立一套综合的计划体系来整合与协调。2.计划与决策的关系计划的过程是决策的组织落实过程,决策是计划的提前,计划是决策的逻辑延伸,决策与计划是相互渗透的。3.管理者指定正式计划的原因。①计划工作协调各方面的努力并为管理者与费管理者提...

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《多项核心管理技能训练》【课程背景】:本课程提炼MTP精髓,结合企业管理的实际情况,设定最常见的多项核心技能作为备选,供受训企业领导挑选。这些管理技能,对于新任经理人是必备的管理技能,对于资深的职业经理人也是主要的管理技能。本课程刘世荣老师会在课前进行调研,根据调研结果编制案例,根据课堂现场掌握的企业实际情况,辅导练习或角色扮演等。每个知识点都不仅通过讲解掌...

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中层领导的管理技能----心智体验实战课程【课程背景】现代企业中,特别是以技术型为导向的企业,其管理人员大都是具备某一项专长或从技术型人才提拔上来作为主管,他们本身所具备的危机管理意识、带领团队的能力、与下属沟通的能力、运用激励策略激发员工工作动因的能力都有待进一步加强,他们还是习惯身先士卒去做具体的工作,因此,由战斗员到指挥员需要质的转变。【课程目标】掌握...

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管理者角色认知与管理技能提升【主讲老师】王一名:战略-执行力实战专家【课程受众】企业各级管理人员【课程时间】2天(12小时)【课程形式】理论讲解+案例分析+方法分享+工具练习+团队共创+角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体,只有学员打开了心门,才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求:幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2、有料...

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新任经理管理技能提升【主讲老师】王一名:战略-执行力实战专家【课程受众】新任经理【课程时间】3天(18小时)【课程形式】理论讲解+案例分析+方法分享+工具练习+团队共创+角色模拟+现场问答【课程特色】1、有笑——要让学员听得开心。形式是内容的载体,只有学员打开了心门,才能接受课程内容。我们的课堂呈现要求:幽默风趣、气氛活跃、互动性强。2、有料——形式是为内容...

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工程管理经理管理技能提升1.课程背景:由于我国工程建设市场发展速度较快,而人才是工程建设企业发展的核心竞争力的最主要因素。人才的数量和质量往往是企业发展的生存根本,但大多数工程企业对于管理人员的要求和培养则有一定的误区,认为业务实力发展到一定的即可获取最基本的管理能力和领导力。需要公司按照整体发展的战略和部署,逐步开展对干部的基本培训能力要求和操作,以及最后...

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五项基础管理技能训练|版权所有:陈洆老师||授课风格:融理念、战略、技巧、案例为一体,体现了参与性、兴趣性、实战性与互动||性。||课程时间:1-2天(6H-12H)|【课程背景】一个集人性特点与现代治企之法的智慧层面课程!一个帮助中层全面提升其团队战斗力和业绩的实战课程!为什么我们的管理者总是冲在一线,不放心下属独挡一面?为什么我们下属总是勉强服从或阳奉阴...

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管理者基础管理技能提升|版权所有:陈洆老师||授课风格:融理念、战略、技巧、案例为一体,体现了参与性、兴趣性、实战性与互动||性。||课程时间:1-2天(6H-12H)|【课程背景】一个集人性特点与现代治企之法的科学管理课程!一个帮助中层提升其团队战斗力和业绩的基础实战课程!为什么我们的管理者忙碌一天,总感觉没有抓住管理重点?为什么我们下属总是勉强服从或阳奉...

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《MTP核心管理技能提升训练》【课程设计目标】【课程目录大纲】模块一管理者的职责定位与使命问题:从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗?管理者面临的挑战成就VS成就感——管理者的成就感应该建立在哪?管理者的一个中心两个基本点管理者的四大职责定位与使命管理的基本概念:PDCA企业管理的方式与方法:四种模式管理者的三大心态转型:心态转型一:从乘客到司机心态转型二:...

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【课程大纲】讲:召开例会的好处分享:目前开展例会的情况及对于例会的看法1.你如何开展例会?(培训师要了解例会的时间点、地点、时长、内容及学员对例会的实际看法)2.你觉得例会是否必要?3.你开例会困惑的地方有哪些?讨论:例会对开展一天工作的好处?4.例会的主要功能及带来的好处1)对团队:ü清晰目标ü技能教练ü提升士气ü信息传达2)对班组长:ü提升管理素质ü增强...

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【课程大纲】单元:什么是工作任务l案例分析:为什么要管理工作任务l企业三级组织的管理核心决策层:战略项目管理层:技能任务执行层:可靠活动l案例分析:目标达成的五个关键点目标、策略、计划、资源、过程控制l小组讨论:工作任务分解的前提第二单元:工作任务分解l小组讨论:计划VS变化l小组讨论:计划VS任务l工作分解的四个步骤1、分解结构工作任务分解:项目、任务、活...

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《从业务骨干到业务主管的转身》——通过人与创新实现领导成功刘涛【课程背景】很多企业都会存在类似这样的现象,尤其是一些发展比较快的公司,就是各个层级的管理者都在跑步上岗,尤其是新经理上任之后发现事情特别多,要处理的事特别麻烦,会感觉焦头烂额,造成这样的困境之一就是他们只关心或者更关心去解决问题,而很少关注人的管理。他们的下属是个什么样的状态,怎么样让他们的下属...

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