管理技能课程体系

MTP中层干部综合管理技能提升➢课程收益:◆树立现代企业经营管理意识和理念,明确作为职业经理应该具备的素质◆通过参与和练习,全面提升企业管理者的管理形象◆共同探讨和解决实际工作中的问题,分享各自的成功经验◆学习企业业绩管理的方法,提升企业管理者的执行、监督和追踪目标能力◆通过案例学习增进团队和下属管理与员工激励技巧与方法,以提高企业员工的生产力与团队士气◆学...

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金牌课程《班组长综合管理技能提升》课程背景在企业当中提拨管理者的时候,更多的原因是因为业务能力很强。虽然业务能力很强,但是在管理方面却缺少有效的管理手段,在管理中往往是摸着石头过河,在这一阶段中,企业却承担着很大的用人风险。而管理者在面对班组建设、班组日常管理、班组的跨部门沟通以及质量和设备的保障方面,尤其是在工作下属能力提升缓慢、工作有抵触,同事之间不配合...

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金牌课程:《新任干部管理技能提升》-----从专业到管理的转变课程背景在中国,90以上的管理者都是从技术能力较强的专业人才中提拔而来。然而,角色的转换却让他们无从适应,过度关注个人与技术细节,下属不配合、团队协作度不高、工作效能低等问题严重困扰着的管理者。对于如何在短时间内调整工作状态、全面适应自己的岗位要求,许多新任管理者对此深感困惑。这些管理者能否快速完...

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金牌课程《班组长综合管理技能提升》课程背景在企业当中提拨管理者的时候,更多的原因是因为业务能力很强。虽然业务能力很强,但是在管理方面却缺少有效的管理手段,在管理中往往是摸着石头过河,在这一阶段中,企业却承担着很大的用人风险。而管理者在面对班组建设、班组日常管理、班组的跨部门沟通以及质量和设备的保障方面,尤其是在工作下属能力提升缓慢、工作有抵触,同事之间不配合...

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金牌课程《现场管理实务与班组长管理技能提升》课程背景现场管理是精益化生产中的重要组成部分,也是企业管理好坏的一面镜子。只有对现场真实的情况与问题进行发现与解决,才能务实的实现企业成本的降低和效率的提升。但就目前国内大多数企业现场管理的实际情况看,普遍存在几个主要问题:1.缺少对现场管理的系统学习与实践,对现场管理的价值与意愿理解不深刻,甚至存在很多的误区。导...

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金牌课程《基层管理技能提升》课程背景企业当中在提拨管理者的时候,更多的原因是因为业务能力很强。虽然业务能力很强,但是在管理方面却缺少有效的管理手段,在管理中往往是摸着石头过河,在这一阶段中,企业却承担着很大的用人风险。而管理者在面对工作下属有抵触,同事不配合;目标好像只是领导的目标,而员工只关心自己能拿多少钱;上有政策下有对策,再多的制度也有人钻空子;面对公...

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金牌课程《经理人管理技能升级》课程背景目前,国内大多数企业中普遍存在一个现象:由于针对二、三级领导群体缺少系统化、工具化和模式化的管理能力的培养与塑造,使得每一个经理人的管理方式都不尽相同。从单一团队的角度看,这并不存在问题,但是站在组织的高度往下看,你会发现一百个团队就会出现将近一百种的管理方法。如果企业进行整体的管理升级、产能释放等工作时,由于每个经理人...

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金牌课程:《新任干部管理技能提升》-----从专业到管理的转变课程背景在中国,90以上的管理者都是从技术能力较强的专业人才中提拔而来。然而,角色的转换却让他们无从适应,过度关注个人与技术细节,下属不配合、团队协作度不高、工作效能低等问题严重困扰着的管理者。对于如何在短时间内调整工作状态、全面适应自己的岗位要求,许多新任管理者对此深感困惑。这些管理者能否快速完...

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中层管理者管理技能提升(MTP)课程方案讲师:张冬明【课程背景】:美国盖洛普(Gallup)调查指出,65的离职员工其实是想离开自己的上司,然而,作为一名中层干部,也常常会感到迷惑:每天都陷身于具体事务而忙累不堪,但却得不到下属和上级的认可?我的下属总是不能胜任他的工作,工作结果总不能达到预期?团队效率低下,凝聚力不强,执行力差?与员工沟通产生障碍?……中层...

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中高层管理技能提升训练课程大纲讲师:张冬明培训时间:1-2天(6小时/天)培训对象:中层管理者课程背景:  学习管理理念并不困难、但要将管理理念应用在实际的工作上却非常难,因为这是一个从意识到行动的质的变化。本课程目标在于把理念如果过度到行为层面的过程分析透彻,帮助学员切实转变思维模式,能理性的分析企业现实的内外环境,使管理者能真正在职场上发挥实际的作用。☆...

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  部分:管理的认知与管理者的角色定位  ◆对管理概念的基本认知—管理的功能与卓越管理的含义  ◆管理学中的四项基本职能  ◆不同层次管理者的定位  ◆中层干部的重要作用、地位和使命  ◆中层干部的权力和管理原则  ◆中层干部应革除的缺点  ◆中层经理的素质结构  ◆中层经理的主要工作任务  ◆经理人角色的七大变化  ◆中层干部在执行上常犯的错误  ◆主管执...

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部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知--帮你实现管理者的心理定位1.优秀管理者的素质模型2.管理的实质意义3.优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别4.从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变5.优秀管理者的正确角色与错位角色6.五级领导人的特征7.企业发展到不同阶段对中层能力的不同要求8.中层管理者在企业中所处的位置和应起的作用9.管理者应该有的意识...

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部分自我管理,自立立人管理者的思维专业思维VS管理思维管理者常犯的错误思维与思维转换管理者的习惯养成s【内容聚焦】:帮助经理人意识到专业角色和管理角色的差异,了解管理者常犯的错误,清晰意识到管理是需要学习的专业技术s【授课实践】:导师开场,心理学案例展示,经理人常犯错误案例讨论,现场问答,导师总结管理者的角色定位管理者的角色心理定位与行为定位技术动作VS管理...

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管理技能部分一、组织原理1.组织型态2.组织运用原则3.职务分掌4.制度与绩效二、人事政策与报酬制度1.薪资制度2.薪资结构3.奖金制度3.考核制度三、管理技术1.甄选及任用技术1.教育训练及工作指导技术2.时间管理技术3.沟通管理技术4.目标管理技术5.人性管理技术6.例外管理技术7.授权管理技术8.重点管理技术9.目视管理技术10.问题分析技术11.激励...

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中层领导角色认知与素养1、当今环境变化下对中层领导提出的挑战2、作为团队管理者的角色与职责3、诊断团队管理的“忙累烦乱”现状4、中层领导管理与领导间的平衡:管理是科学与艺术的融合5、团队领导角色的调适:讲师Vs管理者6、管理者常见的思想与管理误区:转型中的四大障碍及其应对方法

 讲师:孙波咨询电话:010-82593357下载需求表


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