领导力课程体系
4D卓越执行团队教练领导力 课时：12H
4D卓越执行团队教练领导力一、意图与目的1、为创造教练型领导/组织打下不可或缺的四大基础：（1）基于4D的以人为本的领导及其团队文化基础（2）教练所不可或缺的结构化的对人的认知的信念、知识与技能基础（3）大道至简的4D教练流程与技能（4）持续坚持修炼的习惯2、持续精进的卓越团队文化：形成工作与个人修炼合一的组织文化，建立员工成长与企业业绩双提升的新激励机制，
讲师：林健咨询电话：010-82593357下载需求表
情境领导力 课时：12H
情境领导力Ø 课程简介：情境领导力SituationalLeadership被誉为本世纪重大的领导理论之一。1969年，保罗·赫塞博士（Dr.PaulHersey）出版经典之作《管理与组织行为》（ManagementandOrganizationalBehavior），并在书中全面阐述了情境领导模式，为古老的领导话题提供了新的解决思路，从而受到西方企业的大力
讲师：刘晓红咨询电话：010-82593357下载需求表
创新工作坊：创新的方法和工具 课时：12H
第一天9:00-17:00模块一：创新的方法和工具学习和操练12种创新的方法和技巧包括：六顶思考帽图片联想法魔法点子思维导图世界咖啡焦点法逻辑树音乐联想法默写式智力激励法卡片式智力激励法隐喻式思考法头脑风暴通过对以上12种方法的操练，做到现学现会，马上能带入工作生活当中。第二天9:00-17:00模块二：创新的过程(I.D.E.A.S–一个五阶段模型)挑战一
讲师：季波咨询电话：010-82593357下载需求表
创新领导力：如何用包容型领导力引领创新 课时：24H
模块一：包容型领导力与创新n包容型领导力的特点(含视频)n组织创新的障碍有哪些？n包容型领导力与企业文化对创新的影响n包容型领导力是如何促进创新的模块二：创新的源泉创新产生于创造力来源被调动的时候1.才华：平均只有10员工的创新才华得到发挥，如何帮助这些才华没有发挥的员工呢？包容型领导力为创新才华的充分发挥提供有效方式。n才华的四个特性n视频：人人都有创新才
讲师：季波咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程纲要】第一讲：人的本质1.什么是自我管理2.从心理学的角度自我管理是什么3.心态状态及行为三者之间有什么关系？4.确立他们想改变的目标。本模块将结合案例分享、学员讨论，协助学员端正、调整领导心态，了解领导者的特质。第二讲：人类接收信息的模式1.暖身游戏:乒乓球的比喻，从游戏让我们明白我们沟通盲点，从而觉醒我们在工作的沟通上犯了什么错误。2.人类接收信息
讲师：叶子文咨询电话：010-82593357下载需求表
《实战卓越领导力特训营》精华版课程思想集大成者，乃能高瞻远瞩谋略观全局者，方能成就非凡领导能力是指领导者或管理者在自已管辖的范围内充分地利用人力和客观条件及所有资源、以最小的成本办成听需的事和提高整体团队办事效率的能力。领导能力是管理者的一项关键能力，也是每个人都应具有的工作技能！领导能力是怎样做人的艺术，而不仅仅是怎样做事的方法，决定管理者领导能力的是个人
讲师：杜一潤咨询电话：010-82593357下载需求表
互联网思维与领导力变革 课时：6H
对象董事长总经理CEOCOO管理层目的本场训练旨在将互联网思维落地互联网精神执行融入管理，提升企业整体高效能。内容[互联网思维与领导力变革]互联网时代：唯一不变的是时刻都在变化！在变化中，形成以纯虚拟商业模式兴起的互联网企业和以实体经济为基础的传统企业，除了显而易见商业模式的竞争差异，背后更有隐性的管理模式差异，从思维认知到执行落地，团队创造力的活跃，管理领
讲师：咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越管理者的再塑 课时：6H
1、优秀团队具有哪些特征２、如何使用影响式激励的方法３、如何进行前瞻性的人才保留！４、如何与员工进行有效的沟通与反馈５、临近年终，企业如何制定年度目标６、如何有效管理团队并确保目标的分解与执行７、从目标到结果的管理过程,管理者需要做哪些工作８、了解团队建设的核心和关键，掌握情境领导有效工具！
讲师：何峯咨询电话：010-82593357下载需求表
4D卓越团队领导力 课时：12H
该课程集测评、工作坊和教练一体的整体解决方案课程收益：通过测评识别限制和增强组织绩效的因素以现有团队领导能力作为测定基准，获取量化数据标定进展参与者的领导行为发生改变团队成员之间的包容性得以改善团队合作性大大加强，充满正能量并提升效率参与者保持对绩效成果的专注员工的承诺、包容和价值感得到增强改变与主要客户、重要股东的社会关系背景，以改善绩效，
讲师：咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程背景】在企业发展的过程中，大多数管理者都是从一个普通员工通过特殊贡献成为了管理者，但是对于这些初级管理者来说，完全不懂得也不知道一个可以打硬仗的团队该如何科学化的管理，尤其是面对今天企业中多数员工为80后90后，甚至是95后的新人，这些现员工因为成长背景不一样、家庭环境不一样、社会价值观不一样、性情行事方式不一样，往往会给我们的新老管理者带来巨大挑战。
讲师：肖邑咨询电话：010-82593357下载需求表
情景领导力 课时：12H
一迎向未来的领导力变化环境中的领导角色领导与管理的区别确定领导力提升目标二领导者的行为与风格指令行为与支持行为分析领导四种风格领导风格测试及分析领导风格案例分析三情景领导者的技能1判断――情景领导者首要技能判断员工发展的四个阶段把握员工发展各阶段的需求2适应――情景领导者第二项技能理解“指导行为”和“支持行为”认识四种领导风格3匹配识别员工发展阶段，选用适当
讲师：咨询电话：010-82593357下载需求表
A96《变革与创新时代领导力高级行动教程[中英版]》A96《LeadershipSkillsintheEraofChangeandInnovation[Chn/Eng]》变革与创新时代领导力高级行动教程LeadershipSkillsintheEraofChangeandInnovation课程介绍我们，从传统时代、精益时代、敏捷时代一路走来……迈入以智能化
讲师：咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT（培训师培训） 课时：12H
一、培训师自我认知1.1什么是TTT1.2什么是培训1.3什么是培训师1.4什么是受训者1.5培训的价值1.6培训师的三大角色二、受训者的认识1.1重新认识学习1.2传统授课与互动教学的区别1.3成人学习的特点三、课程设计篇1.1课程的概念1.2课程开发流程1.3课程内容设计方法盖棺定论法规律法借鉴法1.4成功课程的关键1.5课程逻辑框架1.6设计课程说服力
讲师：汤佳利咨询电话：010-82593357下载需求表
如何建设与保持强大的团队文化 课时：18H
【课程背景】：三流团队人管人；二流团队制度管人；一流团队文化管人。这是一个大家公认的管理学常识。对于“团队文化”这个概念，想必现在的管理者一定不会陌生。无论你走进哪个企业、哪个团队，相信都会频繁地从团队领导者和团队成员的口中听到这个名词。但是，“熟悉”不等于“清楚”，相信每一个管理者都会承认这样一个尴尬的事实：在管理学的词典中，恐怕再也找不出一个比“团队文化
讲师：南勇咨询电话：010-82593357下载需求表
培养可复制的卓越领导力基因 课时：12H
【课程背景】：古人云：千金易得，一将难求。对于一个团队而言，领导者个人的素质往往决定了这个团队整体的素质，所谓“兵怂怂一个，将怂怂一窝”就是这个道理。但是，长期以来好的领导者似乎都是某种异数，属于绝对的“稀有动物”，这也就意味着，在现实操作中，“领导力”这个事关团队建设生死的决定性元素反而成了变数最大的不确定性元素。在很大程度上，卓越领导者的出现似乎更多地要
