领导力课程体系
领导和领导力 课时：6H
→领导和管理者的区别→智商情商逆商的概念→情商的五个要素→性格特点不同而采用不同的管理方法→领导力的五项修炼→增强领导力的一系列方法
讲师：孙莹咨询电话：010-82593357下载需求表
直道领导力 课时：18H
《直道领导力》通过各种商业游戏进行体验式授课，通过心灵的碰撞，使学员及企业在课程中有更大的收获：1、深刻感受餐饮市场的竞争与残酷，珍惜当下的工作环境。体验餐饮团队的重要性，放下自我用心沟通。2、做到负责任给自己和公司带来的好处。3、感恩老板和公司，消除餐饮人与人之间的矛盾，提升工作效率，降低企业内耗。4、快速打造复制团队人才，增强餐饮门店的凝聚力和战斗力。5
讲师：安红咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越团队核心领导力 课时：12H
让员工体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中第一天08:20-20:00号角响起(1.5hr)体验活动：牛刀小试目的•建立良好习惯的秘诀•
讲师：王钢咨询电话：010-82593357下载需求表
想都是问题，做才是答案——执行力赋能 课时：6H
课程背景：什么是执行力？其实，执行力就是贯彻意图，去完成目标的操作能力，是把企业战略转化成为效益、成果的关键，执行力决定一个团队的效益，一个企业的发展。执行力，包含了完成任务的意愿、能力，就是把想做的事情做成的能力。那执行力对于企业、组织、团队意味着什么呢？一个企业、组织和团队没有执行力或者执行力不够强，将会产生什么样的影响？如果执行力不强，意味着企业拟定的
讲师：邢添椒咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力 课时：6H
课程概述：在任何团队中，领导者都扮演着至关重要的角色，因此也面临诸多挑战。领导者需要能够解读团队成员的状态和理解团队成员的需求，能够推动团队不断向前去达成目标，同时要能够赋能他人，共同成长。同时，在新时代，领导者的“职权影响力”和该影响力能够发挥作用的力量，都在变弱。那么，要怎样做才能最大程度的影响他人？怎样才能成为下属眼中的“真”领导？本课程将帮助学员理解
讲师：徐瑾璟（Sophie）咨询电话：010-82593357下载需求表
无为领导力——向『道德经』学习领导力升维 课时：12H
【课程背景】随着管理体系与工具普及化，越来越多的管理者发现要把管理工作做好，除了体系与工具，另一个重要的因素是管理人员的领导力。领导力不像体系与工具一样可以标准化地执行，他是对规律、逻辑、人性、教育进行复杂辩证并应对的一种综合能力，更是一个人由内而外透射出的力量，那么这种力量从何而来呢？『道德经』中讲：太上、下知有之；其次、亲而誉之；其次、畏之；其次、辱之。
讲师：陈龙虎咨询电话：010-82593357下载需求表
班组长精进领导力 课时：12H
中层管理是企业组织中的领军人，数字化管理的服务集中地，战略目标和计划的落实者，中层管理者的价值观、管理理念、管理素质直接关系到公司的战斗力和效益产出。中层管理者所处的地位是“兵头将尾”，承上启下、上传下达的桥梁、纽带，班组长的素质高低及管理水平高低极大的影响着企业的经营绩效。95后和00后大军凸起，逐步成为团队主力，怎样使新管理者与新生代员工配合更好的发挥效
讲师：陈晗咨询电话：010-82593357下载需求表
行动学习促动技术——突破团队瓶颈及统一目标 课时：12H
目标学员：董事长、总经理、总监、部门经理、团队管理者、培训师课程课时：2天（6小时/天）培训形式：行动学习引导技术、VR虚拟职场实践、实操演练、讨论反思及讲授等多种形式相结合人数限制：30人以内课程目标】帮助管理者掌握行动学习引导技术的技能、工具、流程掌握行动学习引导技术，设计行动学习项目n根据组织实际情况，合理裁剪和运用工具方法，解决组织实际问题，提升工作
讲师：覃初宇咨询电话：010-82593357下载需求表
管理逻辑塑造 课时：6H
本课程在很多方面深入浅出地引导管理者从意识到行为做一个合格的管理者。管理逻辑塑造一．影响组织氛围的六大因素1.基础因素：明确性、工作标准2.核心因素：责任性、激励3.升华因素：灵活性、团队承诺讨论：从自己和身边同事角度思考所在团队的组织氛围如何？二．高绩效团队的八大特征1.对目标的关注2.开放的沟通3.有效的工作流程4.人性的相互信任与尊重5.灵活和适应6.
讲师：Leo Huang咨询电话：010-82593357下载需求表
管理者角色认知与定位 课时：6H
课程以员工激励和员工培养做为重要的内容，学习运用员工激励和员工培养的方法和手段，更好推动员工工作，从而提升下属工作能力。管理者角色定位与认知课程大纲第一讲、管理者角色定位的原则1、大局观思考2、双赢思维——利他原则3、“关键时刻”的呼唤第二讲、管理者的常见的角色错位1、错把自己当做民意代表2、对上级的决定持有怀疑3、凡事事必躬亲、亲力亲为4、搞部门主义、小团
讲师：Leo Huang咨询电话：010-82593357下载需求表
可复制的领导力 课时：6H
一、课程背景简述：互联网时代，领导力不是天生的基因带来的能力，而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具。但是如果没有可操作的方法，我们就没办法让领导力能够真正实现管理落地。本课程就让我们清楚领导力是可复制的，有方法可以使用的，让更多的团队管理者用好领导力的方法，并不断地成长和高效起来！二、课程时长：本课程共计1天，5小时。三、课程大纲：第一章：什么是可复制的领
讲师：王骜咨询电话：010-82593357下载需求表
故从古至今，成大事者，无不是策略高手，没有行之有效的策略，就没有高瞻远瞩的战略。所有的战略均来自于不同的策略点，由点到线，由线及面，由面到立体，而立体所展现出来的，就是完美的整体战略！为什么是秦始皇统一六国？因为他执行的是最有效的"远交近攻＂策略！为什么是刘邦夺得天下？因为他一入咸阳即约法三章，执行的是＂俘获人心＂的策略！为什么毛泽东能打败蒋介石？
讲师：金一咨询电话：010-82593357下载需求表
一堂让您醍醐灌顶豁然开朗，直接进入规律世界的开悟之课！中国第一堂具有颠覆性思维理念，解决企业经营发展核心问题的真经课程！中国第一堂帮助企业打造主流意识，真正帮助企业“打造一伙人”的课程！中国第一堂创造受训企业一年之内利润提升30-300行业神话的实战课程！中国历史上发生过无数次起义，为什么有的迅速败亡，有的却成功建立数百年王朝？为什么伟大的共产党能够从弱小变
讲师：金一咨询电话：010-82593357下载需求表
课程内容一、案例分析1、讨论：技术走向管理的烦恼二、从技术走向管理的角色定位和角色转换1、为什么要从技术走向管理（背景、原因）2、管理人员的角色定位和素质模型3、有哪些技术管理职位4、技术型管理者的角色与核心工作（技术管理者的不是说不要技术，而是层次越高的技术管理者，越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度，而且更需要沟通、管理与领导技能）5、技术人员与管理人
