领导力课程体系
领导力决定执行力 课时：12H
适合行业电力能源行业生产制造行业政府机关部门教育培训行业建筑地产行业课程时长：一天适合对象高层领导中层领导课程大纲一、什么是领导力(通过分组体现领导的能力与作用)1、什么样的人才是领导2、如何做好一个领导1)现代企业领导需具备的能力与素质2)擅于描绘企业的发展蓝图3)擅于做人之长、避人之短的策略4)企业领导的时间合理分配5)以权威的领导与威权领导的差异6)企
讲师：蔡忠诚咨询电话：010-82593357下载需求表
积极领导力 课时：12H
领导力的感悟，是不是领导才有领导力？不一定，领导力是一种人人都可以有的能力，领导力。意思说的是，我能带领别人去做一件事情，并且把这件事情做好的能力。这里面是有很多技巧的。有的人能领导一个万人大公司，也有的人就带一个几个人小团队，已经有人不服了，平级、家庭中、下属对上级都有领导力，有的下属很有领导力。他的意见老板会听。有时候，我们也把它叫做说服力，影响力。在谈
讲师：舒涛咨询电话：010-82593357下载需求表
做有领导力的领导者——领越领导力 课时：12H
课程目标:全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力；建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样；提升领导者的前瞻能力，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力；提升领导者带领团队的高效执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标；提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力；将五种习惯行为应用到
讲师：嘉宝华咨询电话：010-82593357下载需求表
4D领导力及卓越团队建设 课时：12H
课程目标:识别限制和增强组织绩效的因素以现有团队领导能力作为测定基准，获取量化数据标定进展参与者的领导行为发生改变团队充满正能量并提升效率参与者保持对绩效成果的专注员工的承诺、包容和价值感得到增强改变与主要客户、重要股东的社会关系背景，以改善绩效，提升回报发展未来的4d全能的领导者课程时间:2-3天课程大纲:培训前工作：课前启动确定参与者和团队向团队领导做介
讲师：嘉宝华咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力提升与高绩效团队建设 课时：12H
课程大纲:第一部分领导力的本质和领导者的角色认知1.领导力的本质2.领导和管理的区别3.领导者的角色认知与领导者的行为风格新型领导的角色转变领导风格测试练习：您是什么样的领导者？4.胜任领导工作的三个转变角色转变：从关注个人贡献到关注他人贡献技能转变：从业务技能为主到建立信任工作关系心态转变：从直接控制到间接控制的欲望和成就感案例分享：从成功管理者向卓越领导
讲师：方德生咨询电话：010-82593357下载需求表
毛泽东领导方法与艺术 课时：12H
课程对象:企业中高层管理人员课程时间:0.5天课程大纲:一、领导者角色与战略思维领导者角色：通过预见和判断作出决策战略思维：科学预见和判断的基础二、毛泽东战略思维与科学决策高瞻广视看全局深思熟虑察未来审时度势抓关键洞察透视辨实质三、学习毛泽东，提高领导能力注重理论学习和运用博览群书勤于调查研究提高总揽全局能力勇于探索创新善于总结经验四、领导者自我修炼的五“要
讲师：方德生咨询电话：010-82593357下载需求表
领袖心智.教练技术 课时：12H
【培训对象】：期待提升业绩、融洽人际关系、追逐职场梦想、期待开发领导力以及想要重新设定人生目标的人【培训目标】：深入认知自己的盲点，发掘自身的潜力，提升自己的非权力性影响力。【课程大纲】：教练技术起源于美国，1995年传入国内。教练技术分有一阶段，二阶段和三阶段。第一阶段是自我发现之旅，发觉自身的盲点和不足；第二阶段是在第一阶段的基础上改变和突破；第三阶段是
讲师：姜文刚咨询电话：010-82593357下载需求表
可复制的领导力 课时：6H
一、掌握团队凝聚之道，让管理者的岗位职级变成组织影响力1.定：不确定环境下的管理者2.通：管理者的哑铃模型3.降维：让领导力下沉为管理动作二、掌握团队管理方法工具，团队管理四必问1.问目标（1）焦点案例：老大的焦虑“为什么下属不能把我的想法干出来？”（2）目标管理“拳头模型”——把目标准确翻译成执行力语言（3）目标管理要做到“三级对标”（4）时间节点与打铃交
讲师：董苏咨询电话：010-82593357下载需求表
企业感恩文化 课时：12H
企业文化是一个企业的管理哲学和企业精神，最能凝聚企业员工归属感、积极性和创造性的“以人为本”的管理理论。通过长期实践所积淀起来的组织与社会、组织与个人、组织内部人与人之间的感恩之情、感恩之行的总和。每家企业都会有自己的企业文化，企业文化就好比一个人的灵魂，和精神支柱。每个企业应将-感恩文化"渗透到企业管理中。中国文化自古就格外看重“恩情”，施恩、报
讲师：赵文成咨询电话：010-82593357下载需求表
结构化绩效领导力版权课程 课时：12H
《结构化绩效领导力》版权课程———华为绩效管理秘籍课程背景绩效管理能力是管理干部的关键管理技能，而大部分管理干部没有系统的绩效管理认知和绩效管理能力，甚至认为是人力资源部的事情，这种不正确的认知以及不恰当的绩效管理会阻碍企业目标实现，严重降低组织绩效使公司制定的业务目标不能落实。所谓：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，员工绩效的好坏，其本质是直线经理的管理能力，特
讲师：汪阳咨询电话：010-82593357下载需求表
餐饮经理人特训班 课时：6H
对象总经理、运营总监、店长、厨师长、人力资源经理目的用汇总的方式提炼餐饮现场管理的各种场景和技能内容一个优秀的经理人如何开好会议？晨会、夕会、周会、月会、半年会、年会；如何提高服务质量？核心是什么？关键是什么？如何做好人才孵化？提高员工的工作技能？如何通过PK评比的方式让员工永葆动能？现场管理中应该管控什么？怎么管控才是高效的？如何做好和员工的考核谈话？
讲师：张骞咨询电话：010-82593357下载需求表
领袖魅力之道 课时：6H
引子：从一本书谈起《影响力的博弈：有影响实力自然有管理力》一、什么是影响力？1、领导力模型的基础和前提2、影响力与权力、能力的关系3、中国式影响力与人际关系法则分享：世界上最具影响力的100位人物分享：大忽悠的故事——世界上有两种人二、领导者面临的危机1、6C时代2、不断创新3、影响是领导的最重要的素养三、职务影响的三种权力1、法定权2、强制权3、奖惩权四、
讲师：代乐乐咨询电话：010-82593357下载需求表
情景领导力——根据下属状态实施不同领导风格 课时：6H
《情景领导力》根据下属状态实施不同领导风格主讲老师：周隽峰博士【课程背景】情境领导理论始于上个世纪六十年代，由著名领导力大师保罗•赫塞博士和肯•布兰佳博士共同开发。1975年保罗•赫塞博士创办美国领导力研究中心，开发了基于情境领导模型的版权课程。情境领导课程在世界上流行了42年，已有超过2000万名职业经理人接受过这门课程的培训。全球五百强都将这门课程作为提
讲师：咨询电话：010-82593357下载需求表
教练型领导者——把每一位员工培养成为骨干 课时：12H
《教练型领导者》把每一位员工培养成为骨干主讲老师：周隽峰博士【课程背景】什么样的领导者会带来高绩效？教练型领导者！在实现企业创新、团队绩效提升的过程中、越来越多的企业运用教练技术来帮助团队领导者学习如何赋能和辅导团队，激发员工主动性、创造性地解决问题、出色达成高绩效。如何提升下属的业绩？如何挖掘团队的潜能？教练型领导力正在成为驱动个人与团队成长的最强劲动力。
讲师：咨询电话：010-82593357下载需求表
怎样成为带团队的高手 课时：6H
一、什么是管理者1.1管理是什么1.2管理者的职责1.3管理者的十一项修炼1.4管理者工作重点分配1.5管理者能力分配1.6管理者时间分配二、情景领导力2.1情景领导力2.2管理风格三、管理者角色转变3.1管理者角色转变TVS模型3.1.1工作理念的转变3.1.2时间管理的转变3.1.3工作技能的转变3.2目标管理3.2.1目标来源3.2.2目标对话3.3工
