《向TED学演讲——商务演讲与公众表达》

向TED学演讲
——商务演讲与公众表达
课程背景：
“好人才未必有好口才，有好口才一定是好人才”述职报告、营销展示、技术交流、竞标演示、融资路演、公众演讲……商务演讲与呈现，正日益成为职业人士必备的核心素质之一，特别对于中小企业主和老板，演讲能力更是必不可少的技能。不仅能提升领导力更对企业的发展至关重要！然而，由于缺少表达与演讲呈现能力的训练，并不是每个人都能做很棒的商务演讲与呈现，需要提升的方面体现在：
公众发言和商务演讲紧张怎么破？如何让我想说的就是受众想听的？
演讲内容如何组织，思路如何厘清？读屏的时代，怎样让自己的演讲与PPT巧妙配合？
演讲时肢体语言怎么摆？什么样的手势动作会让演讲魅力十足？
如何借鉴世界最优秀企业家的演讲经验，形成自己的风格？
观众提问怎么答？现场出现一些突发情况怎么处理？
如何提升自己的气场？演讲现场如何控场，我能HOLD住吗？
《向TED学演讲——商务演讲与公众表达》与各位企业家和演讲者探讨各种实用有效的商务演讲与呈现技巧，通过课堂与课后的演练，全面提升您的演讲呈现技能，帮助您在各种商业场合应对自如，实现的自身与企业价值的提升！
课程收益：
1、受众为先——有针对性地组织演讲素材，明确商务演讲的目标，使演讲呈现符合听众需求
2、周延完整——条理清晰地表达观点，无遗漏、不重复，内容充实吸引人，具有感染力说服力
3、掷地有声——自信大气地展现自我和企业形象，用商务演讲使思考形象化表达生动化演绎
4、论证充分——有理有据地论证观点，于无声处说服受众达成演讲目的，彰显演讲的商业价值
5、恰到好处——熟练巧妙地运用PPT制作和配合技巧，完美呈现演讲内容，像TED一样演讲
学员对象：需要提升公众讲话及演讲水平的企业主和高管等
授课方式：
1、交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合加之夏老师生动幽默演绎课堂氛围好
2、互动演练：现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出，加上课后作业和531落地效果好
3、行动学习：翻转课堂、群策群力、世界咖啡…使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好
课程时间：2天，6小时/天
课程大纲：
第一讲：破解公众演讲紧张怯场——你能战胜最深的恐惧
一、公众讲话紧张很正常
1、《时代周刊》调研世界上最可怕的事
2、丘吉尔认为世界上最难的三件事
二、紧张的表现
1、身体上的表现
2、心理上的表现
三、紧张与压力的来源
1、自然的恐惧反应
2、本能应激反应
3、内心太想要
4、受众太重要二、从身体层面破解演讲紧张
1、深呼吸法
2、解放天性法
三、从心理层面破解演讲紧张
1、注意力转移法
2、正向引导法
3、心理暗示法
四、从技巧层面破解演讲紧张
1、逻辑树法
2、尝试回忆法
第二讲：演讲舞台展现——台上一分钟台下十年功一、73855定律
1、文字内容：7%
2、有声语言：38%
3、肢体语言：55%
二、口语表达及声音训练
1、语音演练
2、语气演练
3、语调演练
4、语速演练
5、语境演练
三、演讲的非语言方面训练
1、手势：不刻意设计动作，大开大合，画龙点睛
2、眼神：两边带中间、后面压前面，枪挑一条线，棍扫一大片
3、身型：重心前移，拔出精气神
4、心法：站在台上，我是主宰，从容淡定，舍我其谁
5、步法：规行矩步，移动有向，因人制宜，因场制宜
第三讲：向TED学习演讲——内容打动人心 技巧引爆全场
一、确定主题
1、明确你要传播的观点
2、明确你的角色定位
3、专注于传播“一个”观点
4、与观众建立情感联系
5、演讲的目的是“给予”
二、构思讲稿
1、讲稿的结构
2、究竟要“讲故事”还是“讲道理”
3、用清晰的逻辑推进观点的展开
4、找到故事和观点的“最佳结合点”
5、有效触发情感反应的“例证方式”
6、“推理演绎”是论证利器
三、编排故事
1、讲述“亲身经历”或“亲自观察”到的故事
2、通过“外貌与对话”让人物变得鲜活
3、借助“时间、地点和氛围”进行情景设定
四、把握关键
1、像大牌广告一样“口号”鲜明：提炼你的名言警句
2、像电影大片一样“开场”抓人：
3、三种引人入胜的开场方式
4、除TED外常见的其他开场方式
5、就像润物无声般“过渡”自然
6、像豹尾横扫一样“结尾”有力：表达清晰的中心思想
五、调动情绪
1、调动演讲六情绪：
1）愤怒
2）厌恶
3）恐惧
4）快乐
5）喜爱
6）悲伤
2、充分激发观众的想象
3、善用“脆弱的力量”
4、用语言吸引观众的五技巧
1）修辞让语言更生动
2）事分三类观众才易吸收
3）“发问”让演讲变成对话
4）“数字与细节”最具吸引力
5）巧用代词拉近与观众的距离
5、幽默元素开启大笑模式
1）基于优越感的幽默
2）使用出人意料的元素幽默
3）情感释放或宣泄的幽默
4）自我贬低的幽默
6、增强幽默效果三方法
1）精心安排笑点
2）善用声音、动作和表情
3）选择原创幽默
六、登台演练
1、录像保留资料
2、学员相互点评
3、讲师总结点评
课程回顾与总结：
一、答疑与互动交流：Q & A时间
二、一课四训教学理念：
1、预训：需求问卷、预先建群、案例收集、问题访谈
2、正训：精力集中、案例演示、现场互动、全情投入
3、自训：社群学习、微课补充、作业群览、期限改变
4、复训：定期复训、复盘总结、持续跟踪、不断提升
三、531落地实施计划
1、学员课后写出至少5个（多者不限）课程中的收获点
2、列出3个指导实际工作的学以致用的行动项
3、聚焦1个立刻去做行动，包含详尽具体的行动步骤
4、以“PDCA”来督促培训成果的落地实施，做到有计划、有实施、有查核、有总结
5、以1个月为期限（时间可根据情况调整）促使学员改变，督导者最终给出评估意见

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