《DISC行为风格与有效沟通》   03.16

《DISC行为风格与有效沟通》主讲：吴永彬老师【培训背景】#在日常工作，是否存在这样的困惑？#◆为什么员工经验丰富，却在现任岗位绩效不佳？◆为什么能力差距不大的人，却有着完全不同的工作结果？◆为什么有些工作岗位需要的团队氛围，就那么难体现？作为企业的职业人士，要明白“成功的第一要素，是懂得如何做好人际关系”。卡耐基研究的结论：“专业知识在个人成功中作用只占1

 讲师：吴永彬详情

《高效能职场精英的五项修炼》   03.16

《职业化素养——高效能职场精英的五项修炼》主讲：吴永彬老师【课程背景】职业素养是指职业内在的规范和要求,是在员工在职业过程中表现出来的综合品质，它是一个人职业生涯成败的关键。通过培训结合岗位任务，提升新员工的综合职业修养，快速融入企业，与职场接轨；精进绩优骨干人员持续高效工作，激发主动精神。本课程通过：职业意识、职业习惯、职业规划、时间管理、职场沟通、职场汇

 讲师：吴永彬详情

《绩优高潜骨干人才职业发展规划》   03.16

《绩优高潜骨干人才职业发展规划》主讲：吴永彬老师【课程背景】组织中一些优秀的职场人脱颖而出，这些优秀人才作为储备，未来将为企业/组织创造更大价值。从一名高潜员工到职场管理人员需要心态、责任、能力等全方位的培养，在这个过程中对于优秀人才也是一个积累和历练的过程。为储备干部提供职业生涯规划和硬技能、软实力的方法论，通过对自我职业规划认知、自我激励的效能提升方法使

 讲师：吴永彬详情

《一线经理管理能力提升》版权课   03.16

《一线经理管理能力提升》讲师：吴永彬【课程背景】《领导梯队》一书，被誉为“领导力圣经”，把“一线经理”定义为管理他人的角色，包括组织中的一线督导、储备干部、班组长、主管等角色。一线经理作为任务达成和团队管理的直接责任人，不仅承担任务执行和带兵打仗，更起着承上启下的作用。他们是公司所有决策现场执行者和价值生产者，承担着各类专业的管理和支撑职责。大多管理者从技术

 讲师：吴永彬详情

《一线经理管理能力提升修炼》版权课程   03.16

《一线经理管理能力提升修炼》主讲：吴永彬老师【课程背景】作为客服管理者，时刻坚守着一线具体业务与现场人员的管理，在客户与公司，公司与客服之间起着不可或缺、上传下达的枢纽作用。客服中心的管理是比较繁复的工作，几乎所有和客服相关的工作（如：招聘、培训、排班、绩效、行政）等都要面对。同时，客服团队的工作具有高知识度、高强度，高情绪管控等特点，客服中心在每个环节的把

 讲师：吴永彬详情

《中层管理下属培育与有效授权的艺术》   03.16

《中层管理下属培育与有效授权的艺术》讲师：吴永彬【课程背景】管理者往往苦于不知道如何培育员工，因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属或者把培育的工作寄希望与人力资源部门，殊不知在岗学习和行动学习才是最好的培育。部属培育是解决能力问题，在强调工作中获得能力提升的今天，管理者培养下属的方式方法需要蕴含在日常的管理工作之中，达到潜移默化的效果。授权，一种有效的

 讲师：吴永彬详情

《中基层领导力修炼——360°全方位管理沟通》   03.16

《中基层领导力修炼——360°全方位管理沟通》讲师：吴永彬【课程背景】在企业管理中，沟通发挥着非常重要的作用，管理者需要花大量的时间进行各种类型的沟通，而员工也需要通过沟通来推进日常的工作。杰克韦尔奇曾言到：“管理就是沟通、沟通、再沟通”经营之神松下幸之助说过：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，将来还是沟通。”现代组织和职业经理人的生存和发展越来越依靠沟通能

 讲师：吴永彬详情

《行动学习——高效沟通实战工作坊》   03.16

《行动学习——高效沟通实战工作坊》讲师：吴永彬【课程背景】杰克韦尔奇曾言到：“管理就是沟通、沟通、再沟通。“经营之神松下幸之助说过：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，将来还是沟通。”现代组织和职业经理人的生存和发展越来越依靠沟通能力。良好的沟通能力带来多赢结果。上级对下级、下级对上级、跨部门平级及部门同事之间，无论是部署工作还是委派工作或是协作交流。本课程运

 讲师：吴永彬详情

《行动学习工作坊》   03.16

《行动学习工作坊》讲师：吴永彬【课程背景】企业做培训最大的烦恼是不落地，以及课上讨论的场景与实际发生的场景脱节。以业绩目标为培训目标，以业务瓶颈问题为训练核心，通过系统化的行动学习思维引导和科学的管理方法相结合，训练并引领学员课上直接解决绩效问题，催化业绩目标解决方案，并通过行动方案和行动计划的追踪，把业绩改善行动全面落地。本课程针对企业运用行动学习进行训练

 讲师：吴永彬详情

《行动学习式问题分析与解决的实战应用》   03.16

《行动学习式问题分析与解决的实战应用》主讲：吴永彬老师【课程背景】行动学习以问题解决为导向，在分析问题和解决问题的过程中学习并掌握问题解决方法的学习过程，形成创新管理的思维和方法。行动学习方法，就是带着问题开展行动，在行动中学习、在学习中反思、在反思中行动、又在行动中深化、在深化中形成解决问题成果的过程。将组织需求、岗位需求、个人需求紧密相联的学习方法，提高

 讲师：吴永彬详情