张艳丽老师的内训课程
【课程安排】天：探索个人领导力现状，及理想状态。如何在企业组织里创建高效领导力环境， 以及发掘与其相匹配的领导力行为。第二天：发展个人技能和能力，以支持高效领导力的环境和行为。第三天：探索个人关于领导力与自我的信念。发现清晰自己的价值观，家庭价值观，文化价值观和组织价值观, 以及它们对于个人领导力的影响。探索领导人的身份层面: 作为领导者我是谁 我代表什么 我如何领导 我如何决策 我想成为什么样的领导第四天：你的使命——领导一个有意义的人生和企业组织. 你作为领导者的愿景。为你及你的企业组织创建一个精彩的未来。...
讲师：张艳丽查看详情
【课程内容】模块一：企业导师的角色、作用与职责本模块主要教授学员了解企业导师的主要任务，角色特点，在企业系统中的定位以及企业导师的价值与意义；模块二： 学习路径设计本模块主要教授学员学习导师模型图。学习规划学习过程，从根据岗位胜任能力要求设计学习目标、评估学员现状以及学习路径设计；模块三： 员工学习发展阶段本模块主要教授在员工学习不同阶段的特征以及相应的教导方式；l 员工教导的主要方式：指导型、支持型l 员工学习发展四阶段以及各阶段特征；l 练习：识别员工的发展阶段l 不同发展阶段的不同教导方式模块四：指导型工作教导步骤和方法本模块主要教授学员工作教导的步骤和方法。l 教导前准备l 教导过程四
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课程大纲：一、角色转换——从传统管理者到教练型管理者1、新时期管理者的三种角色2、关于教练型管理者的核心理念3、教练型管理者的价值二、有效沟通——教练型管理者基本功1、创建有效的场域及状态2、八大核心能力：聆听——员工的智慧精准表达——语言的精确区分好奇心——对未知敞开 有效的发问——方向性的思考 意图管理——开启行动的关键 状态管理——身心能量状态 焦点管理——注意力的方向 反思力——自我反馈与成长三、要去哪里——厘清目标1、目标的精确与可操作性（SMART或SCORE模式）2、生态系统均衡检验3、厘清目标的核心对话框架4、厘清目标的教练步骤5、案例及演练四、反应真实——清晰现状1、现状呈现
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【课程内容】模块一：l 导入：组建小组团队l 团队练习：生命地图l 集体共识：共识小组愿景、创建团队协议l 团队领导者/观察者练习：团队体验模块二：l 团队凝聚因子：创建安全空间、促进利他、人际学习l 构建团队信任：乔哈迪之窗小组练习： 信任与人际连接模块三：l 面对团队时的假设l 团队领导者能力之一：系统视角视频及小组讨论：宇航员的太空回望l 团队领导者能力之二：觉察团队动力团队活动和演练：丛林飞越团队谈话四层次：下载、争论、对话、有觉察的集体共创团队练习：情绪毒药、团队促进因子模块四：l 团队领导人能力之三：身在共中与身在其外团队练习：意大利面条团队领导者的太极图l 团队领导者能力之四：创