高层管理课程体系

课程大纲:一、自我管理(一)管理者的角色认知与定位1.管理内涵,一个中心两个基本点2.重新认识企业,重新认识自己1)现在的企业与人2)为什么要感恩企业3)研讨:自己所担任的角色3.主管需要的角色转换1)角色及角色转换的本质是什么2)认清自己的管理角色3)明确的过去的自我和现在的自我4)角色错位案例:技术转管理、初次任职管理、经验少等几种人的问题4.管理者承担...

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部分:管理者的角色认知(1.5H)培训目的:使管理者明确自己在本职岗位上应该具备的技能、态度和任职资格要求,反思自己在管理上存在哪些不足之处,需要如何自我改进和提升,向职业化经理人目标迈进。1.什么是管理2.管理者的角色认知与职责3.管理者的素质要求和能力要求4.企业管理人员的责任意识与正向思考的态度5.管理者的个性要求与EQ小组讨论:从技术走向管理的管理者...

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【培训内容】:1.明确执行力的内涵和关键1.什么是执行2.执行力高的感性体现3.顶尖企业的执行观4.执行力的两个层面sup2;执行体系的主要内容sup2;个人执行力的三层含义5.执行不力的表现种种2.企业执行力不到位的原因分析(一)思想观念原因a)儒家、道家、法家b)“人治”文化c)“面子文化”sup2;案例:某单位的“找后帐”制度(二)企业缺乏科学的执行体...

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一、明确执行力的内涵和关键1.什么是执行2.执行力高的感性体现3.顶尖企业的执行观4.执行力的两个层面²执行体系的主要内容²个人执行力的三层含义5.执行不力的表现种种二、企业执行力不到位的原因分析(一)思想观念原因1.儒家、道家、法家、“人治”文化与“面子”文化等²案例:某单位的“找后帐”制度(二)企业缺乏科学的执行体系1.提升执行力从哪里入手,管理体系的建...

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【课程收益】1.让管理者认清自己的角色,明确自己的角色定位。加强目标感、责任心和对企业感恩的心。2.学会时间管理并形成高效率工作的习惯,工作有条不紊。3.学会做工作计划,预则立,也便于协调他人的时间,能够高效完成上级布置的任务;形成好的工作习惯。4.有了计划,如何确保下属按照计划开展工作,使每个人的行动是有序的、可控的,课程会交给你方法、技巧。5.团队是完美...

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【课程大纲】:部分、自我管理一、管理者的角色认知与定位1.管理内涵,一个中心两个基本点2.重新认识企业,重新认识自己sup2;现在的企业与人sup2;为什么要感恩企业sup2;研讨:自己所担任的角色3.主管需要的角色转换sup2;角色及角色转换的本质是什么sup2;认清自己的管理角色sup2;明确的过去的自我和现在的自我sup2;角色错位案例:技术转管理、初...

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【课程大纲】部分责任与责任心一、什么是责任1、责任,首先是做好分内的事(尽职尽责)2、责任,还要为自己的行为承担后果(敢作敢当)案例分析:█海尔集团董事局主席对现任总裁杨绵绵的评价……█阿里巴巴董事局主席马云:让天下没有难做的生意。█海尔集团董事局主席张瑞敏:真诚到永远。二、什么是责任心你是否也曾经讲过类似的话?“那不是我的工作。”“我已经做过了呀”“这段时...

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培训内容一、明确执行力的内涵和关键1.什么是执行2.执行力高的感性体现3.顶尖企业的执行观4.执行力的两个层面执行体系的主要内容个人执行力的三层含义5.执行不力的表现种种二、企业执行力不到位的原因分析(一)思想观念原因1.儒家、道家、法家、“人治”文化与“面子”文化等案例:某单位的“找后帐”制度(二)企业缺乏科学的执行体系1.提升执行力从哪里入手,管理体系的...

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1.让管理者认清自己的角色,明确自己的角色定位。加强目标感、责任心和对企业感恩的心。2.学会时间管理并形成高效率工作的习惯,工作有条不紊。3.学会做工作计划,预则立,也便于协调他人的时间,能够高效完成上级布置的任务;形成好的工作习惯。4.有了计划,如何确保下属按照计划开展工作,使每个人的行动是有序的、可控的,课程会交给你方法、技巧。5.团队是完美的,团队是有...

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课程大纲:一、明确执行力的内涵和关键1.什么是执行2.执行力高的感性体现3.顶尖企业的执行观4.执行力的两个层面sup2;执行体系的主要内容sup2;个人执行力的三层含义5.执行不力的表现种种二、企业执行力不到位的原因分析(一)思想观念原因1.儒家、道家、法家2.“人治”文化3.“面子文化”sup2;案例:某单位的“找后帐”制度(二)企业缺乏科学的执行体系1...

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天:管理者角色定位主管与员工角色的区别主管的职责督导的定义督导功能/职能管理组织领导控制优秀的主管的软性要求下属需要怎样的主管和领导案例:一位犯错误的员工管理者管理概论管理的定义管理理论科学管理行为管理XY理论管理的功能与流程管理的九项原则管理者的角色管理者必备特征案例:要不要准假管理者沟通技巧什么叫沟通沟通的流程沟通的目的沟通七个步骤活动:瞎子摸象注意聆听...

 讲师:苏鸿志咨询电话:010-82593357下载需求表


【课程大纲】部分前言【案例分析】:肯德基招聘清洁工的有趣故事、中国式考勤制度的几次有趣演变【问题与思考】:中国员工管理的特殊性一、从世界三大管理团队看中国式领导力1、美国式团队、日本式团队与中国式团队n美国人:制度是管理的一切;日本人:职业是自己的一切;中国:灵活多变;道理至上。n民族文化的差异2、课堂思考:你心目中的中国式团队与领导力3、从中国近代史看民族...

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中高层管理   课时:12H

中高层管理讲师:李建华课程目的本课程学员可以了解企业运营中需要注意的问题,现代化的管理手段,提升中高层管理者的管理能力,提高企业的工作效率,企业实例分析,了解为什么公司经营利润低下,流动资金紧张。。。将先进的管理理念和有效的改善手段与大家共同分享,帮助打企业管理改善大门,使企业在残酷的竞争中能领先一步。课程大纲一、单元:企业管理总论◆高绩效管理流程图◆管理者...

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单元银行中层管理者的角色定位一、中层管理者为什么压力大?教别人干不如自己干,为什么要教?其他部门不配合,跟我有什么关系?为什么老总批评我?新生代员工越来越不负责任,我该怎么办?中层管理者的困惑原因解析中国“三”的思维启发二、中层管理者的角色认知人事关系方面的角色信息传递方面的角色决策监督方面的角色三、具体在工作中怎么体现自己的角色认知如何做人?严于律己并言传...

 讲师:许晋咨询电话:010-82593357下载需求表


《中层管理者技能提升培训》课程大纲LINKWord.Document.12"C:\\Users\\wang\\Desktop\\桌面的培训大纲\\时间管理\\《时间管理》课程大纲(王波).docx""OLE_LINK1"\a\r\MERGEFORMAT【课程收益】中层管理者是连接高层和基层的桥梁,起着承上启下的纽带作用...

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