领导力课程体系
单元：历史是由力量大的人书写的1、力量决定影响（1）力量的历史演变（2）力量的表现形式2、关键性差异（1）力量的转变过程（2）观念决定力量3、错误观念误导一生（1）功劳与苦劳（2）耕耘与收获第二单元：领导与管理1、什么是领导（1）领——一纸命令（2）导——自己分寸2、什么是领导力（1）执行力做得到（2）教导力教得会（3）影响力带得动3、领导与管理的差异（1）...
讲师：洪海江咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：认识EQ ⒈情商的内涵 ⑴情商的提出 ⑵情商的概念 ⒉智力的内涵（人的五大智商） ⒊情商的定义 ⒋情商的作用 案例研究:名将齐达内的闪失 案例研究:姚明的故事 ⒌情商内涵的五大能力 ⒍情商领导力的五大艺术 第二讲 情商领导力艺术（上） ㈠敬重人的艺术 ⒈为什么要敬重人（敬重人的两大理由） ⒉敬重人必须遵循的两大原则 ⒊如...
讲师：钱秋萍咨询电话：010-82593357下载需求表
章领导力的一般原理 一.领导权力与领导能力 1.领导权力 2.领导权力不等于领导能力 3.领导能力的内涵 案例讨论：冯经理做企业领导的故事 二.领导与管理的区别 1.管理与领导有哪些明显差异 案例：韦尔奇的名言 2.传统管理手段难以替代领导力 案例：红星美凯龙的掌门人 三.从管理走向领导 1.领导风格类型 集权型/参与型/宽容型...
讲师：钱秋萍咨询电话：010-82593357下载需求表
《管理者领导力内功与思维修炼》 课时：6H
文化扶贫，立“智”“志”立心——管理者领导力内功与思维修炼主讲：沈佳【课程背景】《求是》刊文认为：“文化自信,是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念。”百年历史，中国人经历了从傲慢到失落自信再到回归自信的曲折过程。目前，在“中国梦”的语境下，文化自信越发重要。——摘录《求是》习总书记多次讲话和会谈中提到四个自信，即“道路自信、理论自信、制度...
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一“国”之“学”领而有力——国学智慧领导力修炼主讲：沈佳【课程背景】任何管理思想，都包含着两个层次：一个是它的形上基础；一个是他的形下理论。前者是看不见摸不着的意识形态，称为思想哲学；后者是具体而科学的管理制度和管理方法，称为方法实践。领导哲学是“虚”，领导方式是“实”，前者看不见摸不着，而后者却具体而明确。而这具体的管理科学，无法不受那看不见摸不着的管理哲...
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《情商领导力提升与应用》 课时：6H
动之以“情”，成之有“商”——情商领导力提升与应用主讲：沈佳【课程背景】“人情世故”一词在我们工作生活经常被提及，无论对外商业还是对内管理，我们都有相应的制度和体系，但很多时候现实与理论会发生冲突，需要以人为中心的思考和调和，从而也体现出不同人对事务的组织、协作及管理等各方面能力，通常这样的能力高下，也被视作为情商的高低。做为领导及管理者，领导力并非领导的职...
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《管理者领导力综合素质提升训练》 课时：6H
领而有型——管理者领导力综合素质提升训练主讲：沈佳【课程背景】后疫情时代，企业都被逼进了发展的快车道，要么快速成长、要么快速死亡。电子产业的内卷，降本增效成为了很多企业发展的关键因素。为了形成各方面的竞争优势，企业必须在成本、供应链、制造、物流和营销等企业管理各领域实现精细化管理。决定精细化管理的关键便是中层管理者的管理水平。企业的中层管理者处于企业组织架构...
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《五维教练领导力》 课时：12H
《五维教练领导力》主讲：宋润生老师【课程背景】在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现...
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《行动学习：问题解决与领导力发展》（初级） 课时：12H
行动学习：问题解决与领导力发展（基础班）主讲老师：陈永【课程背景】自行动学习的概念与应用方法传入中国以来，行动学习在业内越来越火热，组织里的学习发展专业人士有两类问题希望得到解答。行动学习到底是什么：有行动有学习，就叫行动学习？行动学习和培训后的跟进又有什么区别呢？如果说行动学习是带着组织里真实的问题来寻求答案，行动学习和引导又有什么区别呢？它究竟能带来怎样...
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《人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊》 课时：18H
人绩合一-基于行动学习的管理者领导力提升工作坊主讲老师：陈永【课程背景】关于领导力开发，有很多种类型的训练，其中以课堂培训的方法最多，传统的课堂培训有一个最大的问题是，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？在当前经济形式下，我们更需要发现适合我们的培训，并结合我们的业务工作需要以及面临...
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《6E领导力模型构建—高层管理者领导力》 课时：12H
《6E领导力模型构建—高层管理者领导力》主讲：陆鑫老师【课程背景】高层管理者的领导力对于公司的成功至关重要。他们需要具备远见卓识、决策能力、领导力和影响力等多方面的素质，以制定和实施战略、激励和引导团队、建立和维护组织文化以及应对挑战和风险。这些领导力的发挥将直接影响公司的整体绩效和长期发展。制定和实施战略：高层管理者负责制定公司的整体战略，并确保这些战略得...
讲师：陆鑫咨询电话：010-82593357下载需求表
《情境领导力》 课时：6H
《情境领导力》如何根据员工的能力发展阶段匹配领导风格，有效达成工作目标主讲：梁惠荣《情境领导Ⅱ》的优势：本课程是情境领导美国原版认证，《情境领导Ⅱ》相比《情境领导Ⅰ》更加适合工作实用场景、理论也更为科学，主要体现在《情境领导Ⅱ》多了“目标设定”的内容，情境领导一定是基于对的场景和对的人发挥领导力，理论更为科学也更易于理解掌握【课程背景】作为团队管理者，你可能...
讲师：梁惠荣咨询电话：010-82593357下载需求表
《变革领导力》 课时：6H
变革领导力主讲：王鑫伟课程背景：新时代下的经济、科技、民生，乃至国内外政策的变化正日益加速。各种维度的变化彼此关联，又会相互叠加，进而对组织造成“涟漪”式影响。商业银行作为一种特殊经营体，在快速变化的市场经济中已不能“巍然不动”、“独善其身”，然而，如此体量巨大的组织，在应对外部竞争或变化时，通常会出现下述四种混乱：一线思变而中枢不变；中枢谋变而一线惧变；中...
讲师：王鑫伟咨询电话：010-82593357下载需求表
《基层领导力提升-从优秀走向卓越》（0.5天） 课时：12H
陶跃《基层领导力提升-从优秀走向卓越》主讲：陶跃老师【课程背景】从成熟的专业人员，特别是技术人员走上管理岗位时，经常会面临“水土不服”的状况，稍有不慎，我们不仅得不到一个优秀的管理者，甚至有可能痛失一位优秀的技术人才，给企业带来无法弥补的伤害。因此，给予晋升的技术人员专业的管理训练是十分必要的。《基层领导力提升-从优秀走向卓越》课程，特意针对技术人员的心态特...
讲师：陶跃咨询电话：010-82593357下载需求表
《角色定位——管理者角色认知与领导力》 课时：12H
管理者角色认知与领导力主讲：陶跃【课程背景】企业不同，团队不同，管理之道相同。大部分管理者都是从技术或者业务骨干晋升上来，从自己做事到管理他人做事，从单打独斗到带领团队，从小范围沟通到跨部门协作，如果不能迅速建立正确的角色认知和掌握相应的履职能力，就很容易出现诸如推动不力、士气不高、协调不顺、团队不和等管理不力的现象。管理并不复杂，但是企业管理人员常常缺乏最...
