领导力课程体系
从技术到管理——经理人领导力转型与能力训练 课时：24H
第1天自我认知：领导风格与情商训练营开营仪式或破冰活动一、概念共识：两个角度解读“领导力”n双重视角、三方博弈、传递压力n作为领导者，你位于哪个位置n是什么引发了业界对“能力素质”的关注n解开素质的面纱：能力素质冰山模型n从个人角度解读“领导力”：虚与实的结合n领导力阶梯：个人的蜕变与转型n从组织角度解读“领导力”：一把手工程n现场研讨与演练二、领导风格：6...
讲师：贾萌咨询电话：010-82593357下载需求表
大凡老板，都离不开三件事。布局、用人、资本运作。 本课程基于动态领导力框架，首先介绍了企业管理的整体框架，其次视频，讨论将文化行为，目标战略，结构运营，人才策略，资本运作等内容逐步展开。 所谓的布局，就是指企业家要了解宏观大势，把握经济发展方向，制定公司的发展战略。 公司战略需要企业家长期积聚相关信息，洞悉时局，深刻理解并把握市场，才能描绘出公司未...
讲师：李建华咨询电话：010-82593357下载需求表
一、认识领导力——探求卓越领导者的行为表现1、管理认知，哪些人不适合担任领导职务2、分析普通领导者与卓越领导者有什么不同3、解读卓越领导者的组织表现与职业境界4、领导力发挥应具备的要素与前提5、卓越领导者的职业素养始终来源哪里二、思考领导力——领导力提升需要思考的五个问题1、管理对象——人力／问题／资源／方法／机制／环境2、工作职责——绩效／承诺／品质／盈亏...
讲师：周炜咨询电话：010-82593357下载需求表
中高层领导力提升 培训提纲 课时：2H
部分领导的本质和领导者的角色认知1.领导力的本质2.领导和管理的十个区别3.领导者的权力与影响力4.从管理者到领导者的四个心理过渡5.领导的三个商数，四种类型领导力测评：给在座学员做个人领导力评估第二部分领导力的新研究观点1.情境领导力：不同情境下，领导风格的调整2.真北领导力：全球顶尖领袖的领导力告白3.教练型领导力的观点：“人”的问题解决了，才能从根本上...
讲师：何岸咨询电话：010-82593357下载需求表
一、中层管理者的角色定位1、案例：中层管理者TOM的烦恼2、我是谁？3、我想（能）做什么与我应该做怎么？4、作为下属的中层管理者，如何践行自己的角色？5、作为上级的中层管理者，如何践行自己的角色？6、作为同事的中层管理者，如何践行自己的角色？7、中层管理者的七个重要角色二、转型期中层职业化心态建设1、变革是企业的发展之源！2、TCL李东生的《鹰之重生》！3、...
讲师：陆华龙咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程大纲】部分前言【案例分析】：肯德基招聘清洁工的有趣故事、中国式考勤制度的几次有趣演变【问题与思考】：中国员工管理的特殊性一、从世界三大管理团队看中国式领导力1、美国式团队、日本式团队与中国式团队n美国人：制度是管理的一切；日本人：职业是自己的一切；中国：灵活多变；道理至上。n民族文化的差异2、课堂思考：你心目中的中国式团队与领导力3、从中国近代史看民族...
讲师：梁占海咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程大纲】部分前言【案例分析】：肯德基招聘清洁工的有趣故事、中国式考勤制度的几次有趣演变【问题与思考】：中国员工管理的特殊性一、从世界三大管理团队看中国式领导力1、美国式团队、日本式团队与中国式团队n美国人：制度是管理的一切；日本人：职业是自己的一切；中国：灵活多变；道理至上。n民族文化的差异2、课堂思考：你心目中的中国式团队与领导力3、从中国近代史看民族...
讲师：梁占海咨询电话：010-82593357下载需求表
一、单元：领导力总论1.什么是领导力2.从柳传志,韦尔奇,比尔盖茨,德鲁克的眼中看领导力3.管理者的各种形态4.惠普动态领导力框架5.执行力差的五大原因① 员工不知道干什么。② 不知道怎么干。③ 干起来不顺畅。④ 不知道干好了有什么好处。⑤ 知道干不好没什么坏处。6.解决执行差难题的五大方法① 目标明确。② 方法可行。③ 流程合理。④ 激励到位。⑤ 考核有效...
讲师：李建华咨询电话：010-82593357下载需求表
章：从技术到管理的转型 一、前言 1.技术人员的价值 2.两位CEO的对比 二、中国古代的人才选拨制度 1.学而优则仕 2.出将入相 3.技而优则管 三、管理理念的变迁 1.知识经济的特殊性 2.鼓励创新 3.以人为本 四、中外管理方式的差异 1.职业认同和企业认同 2.兵与将 3.内与外 五、管理特质的区别 六、技术人...
讲师：武威咨询电话：010-82593357下载需求表
孔子对领导力的阐述什么是领导？中国历史上的领导力领导力研究发展过程公认具有优秀领导力的几位历史人物领导力的产生过程领导性格理论领导必备的10项品德使命感责任感（解决中层领导缺乏工作的责任心和应有的工作热情的问题）守信积极性（解决正确看待自己努力结果的问题）进取心公平（解决正确看待绩效考核的问题）热情勇气忠诚老实(解决中层领导缺乏对企业忠诚度的问题)忍耐性（解...
讲师：苏鸿志咨询电话：010-82593357下载需求表
一、单元：领导力总论◆管理者的各种形态◆惠普动态领导力框架二、第二单元：文化行为◆企业管理从心开始◆建设企业文化的蓝图◆企业文化的作用◆如何领导行动三、第三单元：布局◆战略规划关注点◆战略目标的分解及展现◆长期短期目标的平衡◆如何制订执行计划◆掌握使用计划评估表◆流程与评估◆熟悉目标管理◆走动事管理介绍◆案例：有效沟通四、第四单元：人才战略◆如何选育用留◆奖...
讲师：李建华咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：解读领导力——卓越领导者的行为演绎一、认识领导力——您眼中的卓越领导者是什么样的1、思考，哪些人不适合担任领导职务2、分析普通领导者与卓越领导者区别3、了解卓越领导者应具有的行为特征4、探求与分享卓越领导者的职业境界5、解读成就卓越领导者的思维与基础视频案例——这样的领导者才是卓越的二、思考领导力——领导力提升需要思考的五个问题1、管理对象——人力／问...
讲师：周炜咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程大纲】单元一管理者的角色认知什么是管理管理者的360°角色定位专业经理人应有的工作态度管理者的4大职能与关键工作分析-情景游戏：空房子单元二管理者的工作职责计划制定不周的结果和迹象管理者不愿制定计划的原因拟订工作计划的要领什么是中层经理的执行力识别工作重点的有效技巧4项检查技巧与改善反馈要点-影片教学：忙乱的迈克为什么总是救火-麦肯锡杰出经理行为重要度...
讲师：谈炜咨询电话：010-82593357下载需求表
模块一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听讲传统领导力知识的；是来经历领导力训练而是当场提升能力的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影课程收获：对领导力的新感悟、新理解，及发生行为转变课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果模块二、基本定义及要素什么是领导力？--管理者的执行能力要求巅峰领导力...
讲师：谈炜咨询电话：010-82593357下载需求表
模块一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听讲传统管理和领导力知识的；是来经历管理力和领导力训练而是当场提升能力的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影课程收获：对领导力的新感悟、新理解，及发生行为转变课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果模块二、基本定义及要素什么是领导力？--管理者的领导能力...
