领导力课程体系
引导案例：你是什么类型的领导力？问卷分析：领导力类型一、教练式领导力1、什么是教练式领导力2、为什么中高层要成为教练式领导；3、中高层如何树立培养下属的正确观念；案例分析：张总的发问与心态二、教练式领导力的角色与原则1、中层领导角色；作为下级的角色认知；作为上级的角色认知；作为同级的角色认知；2、教练式领导与传统管理区别小组讨论：四种领导力模型3、教练式领导...
讲师：唐振玮咨询电话：010-82593357下载需求表
、什么是教练-教练的定义-教练的价值-教练的发展-教练的心智模式-教练的五项原则二、教练基本技术-建立亲和-教练状态-深度聆听-有力提问-直接沟通三、教练的整体流程-开场技巧：建立亲和感-明确与设定目标的工具-运用教练方法，创造性体验-探索行动方案-教练总结：制定行动计划与实施四、教练的工具-逻辑层次：揭示了促进员工变革与成长的根本所在。-平衡轮：全面的分析...
讲师：唐振玮咨询电话：010-82593357下载需求表
高情商领导力提升策略-1日 课时：6H
高情商领导力提升策略主讲人：张梅双课程背景：当我们整日把情商挂在嘴边，当企业越来越关注员工情绪状态，我们是否真正理解何为情商？情商又将如何影响我们的工作和生活？在管理中，真正的领导力，一定不只是权力在产生影响，更多的是一种人际关系、人格魅力形成的影响力。因此，领导力的本质就是影响力。如何通过管理者影响力的提升来改变团队中人的行为和绩效，将是未来管理工作的重要...
讲师：张梅双咨询电话：010-82593357下载需求表
非权力领导力-1_2日 课时：12H
非权力领导力【课程背景】互联网环境的变化带来组织的若干变化，比如信息透明，权力转移，个性强化等等，这些转变就让职位赋予的权力越来越弱化，这就需求管理者在运用权力的同时，要加强培养自身的非权力领导力。对组织来说，这更是一个面向未来发展的重要且有意义的事情。非权力性领导力，指的就是领导人的品质、作风、知识、能力、业绩以及行为榜样等非权力因素对被领导人造成的影响力...
讲师：张梅双咨询电话：010-82593357下载需求表
团队管理课程 《 领导力提升》 课时：12H
团队管理课程——领导力提升——责任到位，执行才不会缺位——执行到位，结果才不会错位主讲：于唐山(课程背景【问题的症结】——为什么？领导制定了目标、量化了指标，反复强调、磨破嘴皮，员工还是打折扣？为什么？有些员工总是拖拖拉拉，做事没激情，责任心严重缺失，执行力实在太差？为什么？他们有能力、有经验、有影响力，但就是不给好好干，心态问题很严重？为什么？团队氛围不佳...
讲师：于唐山咨询电话：010-82593357下载需求表
高效执行与领导力提升 课时：1H
团队成功=5的战略+95的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决团队执行问题，就无团队核心竞争力可言---打造管理团队的执行力是当前团队发展必修课程。执行力与领导力是相互相成的，团队执行力取决团队主管的领导力。杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。的确，成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地...
讲师：于唐山咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力的最高境界—情商领导力 课时：6H
《领导的最高境界——情商领导力》课程简介：课程时间1天授课对象企业中高层管理者、企业骨干人员授课方式公开课/内训课程背景：在团队管理之中，90后、95后这批被我们称之为新生代的社会主力。他们的自主性更强，传统的硬性管理已经很难在他们身上取得预期效果。企业管理的一个不争事实是：一切课题都归结为“人”的问题。那么，“人”的问题最终又归结到哪里？归根结底是“心”的...
讲师：冯兴鸽咨询电话：010-82593357下载需求表
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲（1领导力思路） 课时：12H
非人力资源经理的人力资源管理【课程背景】21世纪，是人力资源开发的世纪。海尔张瑞敏曾说过：“中国企业与狼共舞之关键是大力培养优秀本土人才”。而作为企业人才开发的核心部门HR无疑承担了很大的责任。是不是非人力资源部门经理们就只管好产品、设备、物料等而对最关键因素的“人”没有相关的开发职责呢？非也。本课程将充分告之非HR经理们如何管人用人？如何培育人？如何激励人...
讲师：张庆咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：人员管理一、管理者与领导者1、管理的真正内涵2、管理者与领导者的区别3、领导者的特质二、领导智慧（一）、选人智慧1、认同公司的人。2、拥有强烈企图心的人。3、具有良好个性的人。4、有灵性和悟性的人。（二）、影响员工的智慧1、对目标的追求表现出一致性和全力以赴。2、了解自身资源，并以此为资本，立刻采取行动。3、帮助员工实现梦想。（三）、教化员工的智慧1、...
讲师：张庆咨询电话：010-82593357下载需求表
领越领导力 课时：12H
《领越®领导力》卓越领导者的五项行为主讲：王雷军【课程介绍】领越®领导力最早产生于1983年，源自于詹姆斯·库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。他们想要了解当人们“处于最佳状态”下时会如何表现。然而前提条件是，要想了解这些最佳的行为表现并不一定要采访那些卓越组织中的明星人物。在研究中，他们的假设是从普通民众的卓越行为表现也能够找到成功的模式。詹姆斯·库泽斯：汤姆...
讲师：王雷军咨询电话：010-82593357下载需求表
4D领导力（4D卓越团队建设） 课时：12H
《4D领导力》（主讲：王雷军）【课程背景】《4D领导力》，又称《4D卓越团队建设》，是查理•佩勒林博士经过十几年的潜心研究的“打造卓越团队和卓越领导力”的系统。查理•佩勒林博士是天文物理科学家，美国航天局的三号人物，曾因成功推动哈勃望远镜等重大太空任务获得NASA“结出服务奖章”，退休后赴科罗拉多大学商学院教授“领导学”。哈勃事件促使他深入探讨社会背景对团队...
讲师：王雷军咨询电话：010-82593357下载需求表
教练领导力 课时：12H
《教练式领导力》（主讲：王雷军）【课程背景】在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队成员的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。教练型领导通过改善自我觉察和沟通方式，帮助自己和团队成员发掘和实现自身存在价值、创造成功的过程。教练型领导的核心是：相信每一个人内在的潜力和创造力，运用激发人心的沟通方式，为自己和团队赋能，通过激发团队多种资...
讲师：王雷军咨询电话：010-82593357下载需求表
情商领导力 课时：12H
《情商领导力》（主讲：王雷军）【课程背景】《情商领导力》又称《GenosI情感智能》，是澳大利亚领导力发展中心（LeadershipPsychologyAustralia）的情商修炼课程。本课程界定了人们认识、了解、适应和管理自身情感和他人情感的有效性。课程面向职场人士的自我情商修炼，通过六项技能来引导学员有效处理自己和他人的情感问题，同时改善学员在职场中的...
讲师：王雷军咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越领导力提升 课时：6H
赋能型领导力提升（主讲：王雷军）【课程背景】在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队成员的最大优势？赋能是当今人才和领导力开发领域的新领域。赋能型领导通过改善自我觉察和沟通方式，帮助自己和团队成员发掘和实现自身存在价值、创造成功的过程。赋能型领导的核心是：相信每一个人内在的潜力和创造力，运用激发人心的沟通方式，为自己和团队赋能，通过激发团队多种资...
讲师：王雷军咨询电话：010-82593357下载需求表
《五维教练领导力》课程大纲 课时：12H
五维教练领导力【课程背景】Relation关系Refocus聚焦目标Reality觉察现实Responsibility承担责任Resources开拓资源在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和...
