课程体系
跨部门沟通与管理：构建内部的协同伙伴关系 课时：6H
《跨部门沟通：构建内部的协同伙伴关系》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。课程只聚焦一个问题：为了客户，企业如何实现无障碍的跨部门协同与沟通？【课程背景】跨部门沟通是当今组织中一个现实需求。在跨部门工作过程中，不少部门领导经常遇到过下列情况：你认为十万火急的事，到了其他部门主管口中，竟然成了“芝麻绿豆大的事”；两个部...
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让未来的自己更具竞争力工作坊大纲 课时：12H
《让未来的自己更具竞争力》工作坊大纲（课程编号：2023-006-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本工作坊只聚焦一个问题：站在公司立场，管培生如何让未来的自己更具竞争力？【课程背景】社会在急速变化——未来的职场，哪些人将会更好的生存？未来的职场，哪些人将会更容易成功？现在怎么做，才能让未来的自己更具竞争优势？当下如何融入团队，塑造个人职场品牌，从赚取...
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让决策与执行更高效 课时：6H
《POA模型：让决策与执行更高效》课程大纲（课程编号：2023-006-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了企业健康发展，利用POA模型帮助管理者提升决策与执行力。【课程背景】决策是管理的大脑，执行是管理团队的手和脚。大多数情况下，决策者都具备决策的能力，这取决于过往的管理经验和知识的积累。但是，随着VUCA时代的到来，商业组织...
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基于目标管理的计划与执行 课时：6H
《基于目标管理的计划与执行》课程大纲（课程编号：2023-002-TA/2）课程背景：计划执行是目标管理的重中之重！只有方向而无方法，只有目标而无计划，只有计划而无执行，再伟大的目标也只能沦为一纸空谈！计划总是跟不上变化？为何工作计划总被各种事项打乱，引发团队不满、上司批评、同事抱怨如何让计划不再变化、确保各项工作计划顺利达成？只有让团队的一切管理活动围绕着...
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基于杨三角模型的组织能力提升 课时：6H
《基于杨三角模型的组织能力提升》课程大纲（课程编号：2023-004-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了可持续发展，如何利用杨三角助力组织发展。【课程背景】研究表明，处于成长期的企业，普遍出现管理混乱现象，80的企业遇到困难不是因为缺乏正确的战略，而是缺乏企业所需要的组织能力。因此，人才的获取及培养对组织发发展、形成核心竞争力...
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横向沟通：构建内部的协同伙伴关系 课时：12H
《横向沟通：构建内部的协同伙伴关系》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了客户，管理者如何构建内部的协同伙伴关系？【课程背景】横向协同与沟通是当今组织中一个现实需求。在横向工作过程中，不少部门领导经常遇到过下列情况：你认为十万火急的事，到了其他部门主管口中，竟然成了“芝麻绿豆大的事”；两个部门...
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管理精力 擅用思维，有效提升个人生产力 课时：6H
《管理精力擅用思维，有效提升个人生产力》课程大纲（课程编号：2023-009-TA/1）本课程只聚集一个问题：运用前沿的理论和方法，帮助学员提升个人生产力【课程背景】为什么专注力越来越受到企业的广泛关注？万物互联时代，科技为我们带来便利的同时，也给我们的专注力带来了干扰和破坏。专注力日渐成为了一种稀缺资源和亟须提升的能力。对个人和组织来讲，没有什么比不能集中...
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管理者向上管理与横向沟通能力提升 课时：6H
《管理者向上管理与横向协同能力提升》课程大纲（课程编号：2023-003-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了组织高效发展，提升管理干部纵向和横向管理与沟通能力【课程背景】向上管理，就是管理自己的上司。管理自己的上司，很多人第一反应是:这怎么可能！背后透露的信息是我没有权力管我的老板，所以我不敢去管我的老板。产生这种理解的原因很...
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冠 军 团 队 3.0—开创组织永续不败的新契机 课时：6H
《冠军团队3.0:开创组织永续不败的新契机》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）本课程聚焦一个问题：帮助管理者掌握团队发展规律，开发团队动力。课程背景新世代的员工价值趋向多元化，如何带领新世代的团队成员在商业环境的复杂和高度竞争的过程中高效的实现团队目标，是每一个领导者需要思考及不断提升的考虑。商业环境的复杂和高度竞争，使得企业不仅仅只是依赖领导...
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高绩效团队建设与管理 课时：12H
《高绩效团队建设与管理》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）本课程聚焦一个问题：帮助中层管理人员掌握团队发展规律，开发团队动力。课程背景团队是有其发展规律的。不同的团队处于不同的发展阶段，要想对团队进行有效管理，团队管理者首先要清楚团队处于哪个发展阶段，然后精准实施团队需要的管理行为。这样才会事半功倍。在此基础上进行团队成员的动力开发。最终提升团...
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共建凝聚力：与你的同伴相互成就 课时：6H
《共建凝聚力：与你的同伴相互成就》课程大纲（课程编号：2023-004-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了可持续发展，团队成员间如何共建凝聚力？【课程背景】传统的观点认为：凝聚力是团队领导者通过各种手段管理得来的，最新的观点认为：每个人都是团队建设者，凝聚力是团队成员共同建设的结果。凝聚力团队有一个核心特征：合作比竞争更重要。...
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《新任管理者：从预备干部到管理胜任》 课时：12H
《新晋管理者：从预备干部到管理胜任》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题：为了可持续发展，预备干部如何胜任现在及未来的管理角色？【课程背景】后备干部管理培训计划是指企业对经过筛选的、富有管理潜能的一批骨干员工，采取系统的、专门的培训、轮岗、内部导师辅导等培养措施，快速地提升其管理技能和相应的素质，...
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《职场故事：说服、沟通、打动他人的技巧》 课时：12H
《职场故事：说服、沟通、打动他人的技巧》课程大纲（课程编号：2023-006-TA/5）本课程只聚焦一个问题：用职场故事，帮助管理者进行内部管理与外部营销。【课程背景】亚里士多德所说:“我们无法通过智力去影响别人，情感却能做到这一点。”互联网+时代，企业不断强调大数据，强调数字化管理，希望团队依靠数字、事实、预测还有流程来运行。但对于内外部客户来讲，这些本质...
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《卓越领导力：创建有动力的高绩效团队》 课时：6H
《卓越领导力:创建有动力的高绩效团队》课程大纲（课程编号：2022-001-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。我们只思考一个问题：为了可持续发展，如何使管理者的领导力价值最大化？课程背景团队有动力是卓越领导力的标志之一。团队蕴藏的力量是无穷的，人类今日的每一项重要成就，几乎都是源于团队合作。究其原因，除了我们能看到的那些有效行为之外，还有一个隐性的因素...
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《目标与决策》沙盘推演 课时：6H
《目标与决策》沙盘推演课程大纲（课程编号：2022-008-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。课程只聚焦一个问题：管理者如何深度理解目标管理与决策执行？【课程缘起】沙盘推演，源于古代战场，用于现代商业模拟。《高交运输队》是从加拿大引进的经典沙盘推演课程。课程运用情景模拟的方式把工作中种种问题，诸如团队运作、目标管理、计划决策以及跨部门协同与沟通等，通过...
