课程体系
TTT-《课程设计与开发工作坊》 课时：18H
课程设计与开发工作坊课程描述:本课程用于引导企业内训师或者业务与技术专家快速开发出适合企业需要的课程。课程目标:描述课程设计与开发的理论基础，描述课程开发的步骤能够根据问题和希望达成的目标来确定哪些问题可以用培训来解决，并根据需求来源重新确定课程题目、课程对象等运用需求调研、分析的工具和方法，现场进行确定课题的需求调研，撰写职责、任务、问题分析报告按照课程目...
讲师：彭健咨询电话：010-82593357下载需求表
工作坊-共创式经营目标分解工作坊（1天） 课时：6H
共创式经营目标分解工作坊（1天）一、共创式经营目标分解工作坊的适用场景1.集团公司确定目标后，各分子公司需要依据目标任务继续分解；2.公司年度经营目标确定后，公司主要负责人希望各部门尤其职能部门能够参与到经营目标达成的体系中来，而非将公司经营目标当作公司高层和业务部门的事情（事不关己、按部就班）；3.项目/BU/团队目标确定后，负责人希望各岗位能够协同作战二...
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正向领导力：打造有动力的高效能团队 课时：6H
《正向领导力：打造有动力的高效能团队》课程大纲（课程编号：2023-003-TA/2）本课程聚焦一个问题：管理者如何用有效的方法有效提升团队的动力。课程背景团队蕴藏的力量是无穷的，人类今日的每一项重要成就，几乎都是源于团队合作。究其原因，除了我们能看到的那些有效行为之外，还有一个隐性的因素需要被看见——成员的动力。有了动力，人们会变得自驱且有活力，愿意付出决...
讲师：孙安达咨询电话：010-82593357下载需求表
用情商领导力建立高绩效团队 课时：6H
《用情商领导力建立高绩效团队》课程大纲（课程编号：2023-009-TA/1）本课程只聚集一个问题：通过最前沿的情商管理理论和方法，帮助管理者提升团队绩效。【课程背景】从员工的角度，情绪上的波动，对自己工作状态和工作效率都会带来一定影响。影响体现在，情绪产生后，员工接下来的精力走向——是用来保护自己还是继续放在工作上。情绪是业绩的真正趋动力。它可以让人能量满...
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赢在执行：打造知行合一的高绩效团队课程 大纲 课时：6H
《赢在执行—打造知行合一的高绩效团队》课程大纲（课程编号：2023-002-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：着眼目标，管理者如何打造知行合一的高绩效团队？【课程特色】该课程系孙安达老师原创，本课程关于执行力的观点:执行者请给自己结果此课程绝对不雷同于锡恩公司锡恩姜汝祥博士的《请给我结果》中的执行观点。 【课程背景】为什么每天都...
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信任的速度：可变一切的力量 课时：6H
《信任的速度：可以改变一切的力量》课程大纲（课程编号：2023-006-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了企业健康发展，帮助新员工提升自身对信任的理解和依靠行动赢得别人信任。【课程背景】《信任的速度》这本书令人兴奋，切中主题。在这个重视商业规则和监管的时代，专注于最基本的原则显得尤为重要。信任作为一种无形资产，有助于所有个人、...
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《新生代管理：尊重每个时代》课程大纲（课程编号：2023-005-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题：为了可持续发展，管理者如何与新生代良性互动？【课程背景】相关统计显示，现今管理者普遍存在着如下困惑：1、新生代员工不好管2、不懂年轻人要什么3、新生代员工责任感缺失4、新生代员工闹个情绪就辞职5、加薪都留不住新生代员工传统管理方式频...
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《心理学在企业管理中的应用》课程大纲（课程编号：2021-002-TA/2）我们只思考一个问题：如何让中层管理者，在短时间内学会应用管理心理学？【课程背景】相关统计显示，现今管理者普遍存在着如下困惑：1、社会变迁，管理面临新的课题2、新生代员工不好管，责任感缺失3、不懂年轻人要什么，4、新员工与管理者对立明显5、管理者使出浑身解数，仍然无法提升员工执行力传统...
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新生代管理：创建多元包容的职场环境 课时：12H
《新生代管理：创建多元包容的职场环境》课程大纲（课程编号：2023-002-TA/3）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题：为了可持续发展，管理者与新生代员工如何良性互动？【课程背景】相关统计显示，现今管理者普遍存在着如下困惑：1、新生代员工不好管2、不懂年轻人要什么3、新生代员工责任感缺失4、新生代员工闹个情绪就辞职5、加薪都留不住新生代员工...
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新生代管理：尊重每个时代 课时：6H
《新生代管理：尊重每个时代》课程大纲（课程编号：2023-005-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题：为了可持续发展，管理者如何与新生代良性互动？【课程背景】相关统计显示，现今管理者普遍存在着如下困惑：1、新生代员工不好管2、不懂年轻人要什么3、新生代员工责任感缺失4、新生代员工闹个情绪就辞职5、加薪都留不住新生代员工传统管理方式频...
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团队建设：团队发展规律与有效管理 课时：6H
《团队建设：团队发展规律与有效管理》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）本课程聚焦一个问题：管理者根据团队的发展规律，进行有效管理课程背景团队是有其发展规律的。不同的团队处于不同的发展阶段，要想对团队进行有效管理，团队管理者首先要清楚团队处于哪个发展阶段，然后精准实施团队需要的管理行为。这样才会事倍功倍。课程目标：目标探讨：你想要的自我觉察:你对...
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体验式领导力：高绩效团队组织与协调管理 课时：3H
《体验式领导力：高绩效团队组织与协调管理》（课程编号：2023-003-TA/2）本课程聚焦一个问题：用有效的方法，帮助管理者提升团队组织与协调效率。课程背景很多组织已经明确地将团队改进视为提高生产力的一种手段，团队中的优势和经验意味着团队齐心协力可以完成个人单独行动无法做到的事情。虽然强调团队的作用是正确的，但是我们不能想当然的认为团队成员天生就知道如何协...
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任务管理与时间管理 课时：6H
《任务管理与时间管理》（课程编号：2023-002-TA/3）正面探索和思考引发正向的改变。课程聚焦于一点：以目标管理为导向，帮助技术型人才有效提高工作效率与效能。【课程背景】对于技术型人才来讲，要扮演好两个角色，一是做好执行官（对上完成公司的任务目标），二要做好外交官（对下沟通、对上汇报）。也就是说对领导交代的任务进行充分理解，包括:确定目标、制定计划、行...
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三招六式提升自我领导力情景魔方课程 课时：12H
-943434644571155036898108705855271135三招六式提升自我领导力情景魔方课程020000三招六式提升自我领导力情景魔方课程38100006662057004862299173029讲师李宁2023年1月4000020000讲师李宁2023年1月01、【课程背景】如何摆脱工作中的迷茫实现自我超越如何提高工作的效率如何提高解决问题...
讲师：孙安达咨询电话：010-82593357下载需求表
孙安达课纲--职业之旅：让未来的自己更具竞争力 课时：6H
《职业之旅：让未来的自己更具竞争力》课程大纲（课程编号：2023-006-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了可持续发展，现在怎么做，才能让未来的自己更具竞争优势。【课程背景】社会在急速变化——未来的职场，哪些人将会更好的生存？未来的职场，哪些人将会更容易成功？现在怎么做，才能让未来的自己更具竞争优势？当下如何融入团队，塑造个人...
