课程体系
IATF16949《FMEA潜在失效模式与后果分析》2天 课时：12H
《FMEA-潜在失效模式与后果分析》——全新FMEA-应用能力提升课程背景：在企业管理、客户服务、产品开发过程中，是“亡羊补牢”，等出现问题再想办法补救呢，还是“防患于未然”，先预测风险并实施控制的方法呢？答案是显而易见的。有人会说，不出问题，我怎么知道存在什么问题呢？也有人说，我也想“先知先觉”，但我又不能未卜先知，我怎么知道产品投放市场后会出现什么问题呢...
讲师：段富辉咨询电话：010-82593357下载需求表
《APQP-先期产品质量策划》APQP (AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)课程背景：透过小组活动和学员亲自参与、案例分析来了解先期产品质量策划(APQP)、控制计划(ControlPlans)、SPC。学员除了获得对APQP、ControlPlans、SPC的理解，使他们能在实施APQP、开发Cont...
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《PPAP-生产件批准程序》课程背景：正式生产件批准程序PPAP是确定供方已经了解顾客工程设计记录和规范的所有要求，该过程是否具有潜在能力，以在实际生产过程中按规定的生产节拍来生产满足顾客需要的产品。PPAP的目的是用来确定供应商是否已经正确理解了顾客工程设计记录和规范的所有要求，以及其生产过程是否具有潜在能力，在实际生产过程中按规定的生产节拍满足顾客要求的...
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《P-FMEA》面向制造过程的失效模式和影响分析课程背景：在企业管理、客户服务、产品开发过程中，是“亡羊补牢”，等出现问题再想办法补救呢，还是“防患于未然”，先预测风险并实施控制的方法呢？答案是显而易见的。有人会说，不出问题，我怎么知道存在什么问题呢？也有人说，我也想“先知先觉”，但我又不能未卜先知，我怎么知道产品投放市场后会出现什么问题呢？风险到底是什么，...
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IATF16949《APQP+PPAP》 课时：12H
《IATF16949-APQP/PPAP》课程背景：实施APQP，从产品的概念开发阶段、立项阶段、样件阶段、小批量阶段到大批量生产，来制定产品先期质量计划，开发新产品；通过实施APQP，使新产品所需的设计更改在早期得到识别，避免晚期更改，以最低的成本及时提供优质产品，满足顾客要求，使顾客满意，按时通过顾客对生产件的批准；同时满足质量体系要求，提高客户的满意度...
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《D-FMEA》面向制造的产品设计的潜在失效模式与后果分析课程背景：产品开发如同奥林匹克竞技。更低的产品开发成本、更短的产品开发周期、更高的产品质量，永远是企业追求的最高境界。在全球化的背景下，企业之间的竞争日益加剧，在产品开发中任何一个环节稍有落后，就可能被竞争者超越，甚至被淘汰出局。企业如何才能以“更低的成本、更短的时间、更高的质量”进行产品开发呢？面向...
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IATF16949《SPC-统计过程控制》2天 课时：12H
《SPC-统计过程控制》课程背景：➢SPC于1924年由休哈特发明，后来由日本人以管制图方式列为QC七大手法之一，但是真正发扬光大是在1990年间，由于ISO9000体系的重视，再加上计算机化的普及，更由于六标准差管理模式DMAIC中的A-Analysis必需以统计制程管制的分析技术为之，而形成人人必会的技巧，因统计公式已简化为查表系数方式取代之，因此在线的...
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《新安法解读&安全生产管理机制导入》-2天 课时：12H
新安法解读安全生产管理机制导入——落实全生产责任制与安全管理机制的步骤和方法课程背景：2022年度安全生产月主题：遵守安全生产法，当好第一责任人2021年6月，安全月，却成了不安全月，成了流泪月，成了流血月在安全月里，安全事故频发，件件让人惊心动魄，桩桩令人胆颤心惊……2021年6月10日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于通过...
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《新安法解读&安全生产管理机制导入》2-3天 课时：18H
新安法解读安全生产管理机制导入——落实全生产责任制与安全管理机制的步骤和方法课程背景：2022年度安全生产月主题：遵守安全生产法，当好第一责任人2021年6月，安全月，却成了不安全月，成了流泪月，成了流血月在安全月里，安全事故频发，件件让人惊心动魄，桩桩令人胆颤心惊……2021年6月10日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于通过...
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《重大危险源辨识与风险评估》2天 课时：12H
《重大危险源辨识与风险评估》——企业重大危险源辨识与风险评估的方法与步骤课程背景：危险→事件→事故构成了“事故链”：三者之间存在一定的关联。但是事故在某一时刻会不会发生，完全取决于致害物是否与人接触以及接触后对人的伤害程度。因此，从本质上看，事故就是一种发生了的“随机事件”，它发生于人•物轨迹意外交叉的“时空”。而更深刻的联系是什么呢……任何一件事情，如果客...
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《制造企业降本增效策略》2-4天 课时：24H
《制造企业降本增效策略》——制造企业降本增效的策略和方法课程背景：随着产能过剩和供给侧改革的深入，企业之间的竞争进一步加剧，传统粗放式的企业管理方式已不再适应中国现行经济发展的需要；在企业制造成本日渐上涨的情况下，企业该如何降低成本并获取更高利润？为什么一家企业在不增加人力投入的情况下却能产生2.3倍的人均产能？为什么一家企业通地过导入价值流将生产周期从15...
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《新版FMEA和QFD工具应用》2天 课时：12H
新版FMEA和QFD工具应用课程背景：在企业管理、客户服务、产品开发过程中，是“亡羊补牢”，等出现问题再想办法补救呢，还是“防患于未然”，先预测风险并实施控制的方法呢？答案是显而易见的。有人会说，不出问题，我怎么知道存在什么问题呢？也有人说，我也想“先知先觉”，但我又不能未卜先知，我怎么知道产品投放市场后会出现什么问题呢？风险到底是什么，我们该如何来防范它？...
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《现场八大浪费&治理技巧》2-3天 课时：18H
向生产要效益之《现场八大浪费治理技巧》课程背景：工欲善其事，必先利其器；磨刀不负砍柴功；管理是一门艺术，也是一门科学，更是一门技术，管理工具的高效标志着管理水平的高效，就像工具水平的高低意味着生产力水平的高低一样；而学会精益管理相关技术与方法是改善自己能力与提升企业经营效率的源泉。做为生产一线的基础主管更应具备和懂得先进的精益方法和精益思想，时间让工作创造造...
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《职业健康与职业病防范》2天 课时：12H
《职业健康与职业病防范》课程背景：我国是世界上职业病危害最严重的国家之一。据统计，目前全国涉及有毒有害品企业超过1600万家，接触职业病危害因素的人数超过２亿人，有两个职业病集中的重点人群：一是约１亿名在中小企业就业的农村进城务工的流动劳动者，二是1.36亿名在乡镇企业从事工业劳动的农村劳动力。在现阶段，这些人群既是我国的劳动力主体，也是职业卫生工作的重点人...
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《现场4M1E变更&控制》-2天 课时：12H
《现场4M1E变更控制》——基于车间现场4M1E的变更与控制课程背景：现场，是一个企业的“脸面”现场管理是衡量企业干部素质及管理水平高低的重要标志。我们可以看到许多车间现场的【三mang】现象：一“忙”，忙碌：车间班组长一天到晚忙得不得了，到处救火，看似做了很多事情，实则成效低下。二“盲”，盲目：不注意车间管理的上传下达的信息变化，忽略了彼此之间的了解和沟通...
