领导力课程体系

【课程讲师】金毅峰【课程时长】1天【培训对象】企业各个阶层管理者、储备干部【课程背景】[pic]随着企业的产生和发展,及管理体制的演变,企业组织结构形式也经历了一个发展变化的过程。今天垂直的森严等级制度正逐渐失效,排在决策者面前的问题日渐繁多。我们缺乏对于组织变革的领导力!组织变革需要正确的方向,更需要合适的策略在接受课程培训后,结合课程现场所教授道术结合的...

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九型人格与领导力提升12小时问题导向互动教学工具训练总经理、HR总监副总经理等中高层众所周知,农业时代最大的资源是土地,工业时代最大的资源是机器和资本,而进入信息化时代的今天,人真正意义上成为了企业最核心的资源。通过对1000多家企业的问卷调研、现场观察、面对面访谈、焦点小组等方式,我们发现了在企业经营管理中的如下现象:1、员工老是不够主动,你推推他,他动一...

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团队领导力提升训练   课时:12H

团队领导力提升训练主讲:徐论衡老师课程开发背景:浙商无论是传统企业还是新兴互联网企业领域在全国乃至全球都享有盛誉,然而时代的变化也让浙商面临巨大压力,有一个毋庸置疑的事实是现在社会的竞争已经不是一个人与另一个人之间的竞争,而是一群人与另一群人之间的竞争,而企业核心管理者的领导力则显得尤为重要。为推动浙商更好的发展,同时凝练出符合当代社会发展的领导者特质,浙江...

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1.管理和领导n领导者的位置n不同层次管理者的定位与角色n领导商数LQn管理技能曲线n积极领导者的公式n领导者的5E角色n领导者素质模型【讨论】从普通员工到管理者:角色转变意味着什么2.管理者的性格解析n责任担当型n激情行动型n互动和谐型n逻辑思考型3.干系人分析StakeholderAnalysisn确定干系人n开发干系人策略n你的干系人分析n主要干系人之...

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第1章解读领导:回归本源,重返领导1.为什么传统管理逐渐不奏效了?2.工业时代管理付出了惨重代价;3.要成为领导者,不只是管理者;4.领导者的本质——吸引粉丝;5.领导与管理有哪些本质区别?6.领导力的实质就是影响力;7.领导者如何提升自身的影响力。案例:张瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海尔”案例:360周鸿祎如何“欲练此功,必先自宫”第2章自我定位:性格优...

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【课程大纲】一模块:知己知彼篇---简单实用的心理学本模块以脑科学为基础,从进化心理学的角度,解读人类三个大脑的特点以及功效,尤其是对行为的驱动。让管理者了解人的本性,做到‘知己知彼’,方能“百战不殆”。一、脑科学:三位一体的大脑1、本能脑、情绪脑与理性脑1.1本能脑的作用与特点1.2情绪脑的作用与特点1.3理性脑的作用与特点2、互动环节:测试情商2.1情绪...

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板块演讲口才一、演说目标1、互动小游戏:扳手腕2、你赢我赢VS你输我输二、成人学习基本特点三、演讲口才金三角1、信念:案例:毛主席什么力量让红军前行?是什么让孙正义给马云投资2000万?那天生冠军的你?2、知识1)语言内容:头脑风暴如何提升语言能力2)语气语调:互动3)肢体动作:眼神、手势、距离演练3、技能1)核心:【论衡真言】进入对方内心世界,帮助对方实现...

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一、解读互联网思维与领导力1.互联网思维巅覆了传统的管理;2.互联网思维下要领导,非管理;3.如何理解领导与领导力?4.领导与管理的本质区别。二、互联网思维下领导者的七个挑战1.人人都有自己的声音;2.能力远比头衔重要;3.自愿的付出与投入;4.来自低层的力量;5.权力是流动的;6.所有的事情非中心化;7.决策是大众做出来的。三、赢取挑战的四个转变1.耐心倾...

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第1章解读领导力1.为什么传统管理逐渐不奏效了?2.工业时代管理付出了惨重代价;3.要成为领导者,不只是管理者;4.领导者的本质——吸引粉丝;5.领导与管理有哪些本质区别?6.领导力的实质就是影响力;7.领导者如何提升自身的影响力。第2章领导者的七项基本行为1.全面深入了解企业和员工;2.实事求是;3.设定明确的目标并排出优先顺序;4.持续跟进,直至达成目标...

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一、解读新领导力1.为什么互联网时代传统管理不奏效?2.互联网时代要回归本源,重返领导;3.如何正确理解领导与领导力的问题;4.分析领导与管理的本质区别;5.领导力与影响力。二、领导者的互联网思维1.一切以用户为中心——用户思维;2.匠人精神/一根筋思想——极致思维;3.做减法——简约思维;4.快速迭代——迭代思维;5.坚持到质变的“临界点”——流量思维;6...

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章:领导力的基础1.为什么需要领导者2.领导力的缺失3.关于领导力的一些错误观念4.领导力是什么5.领导者该做些什么?6.领导他人,管理自己第二章:愿景领导力:凝聚人心1.愿景:获得忠臣1)我们用什么来2)什么是远景?它有什么用?3)远景规划的2个维度4)怎么制订我们企业的远景?2.核心价值观:获得亲信1)核心价值观是什么(CoreValue)2)核心价值观...

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C课程大纲:一、解读互联网思维与领导力1.互联网思维巅覆了传统的管理;2.互联网思维下要领导,非管理;3.如何理解领导与领导力?4.领导与管理的本质区别。二、互联网思维下领导者的七个挑战1.人人都有自己的声音;2.能力远比头衔重要;3.自愿的付出与投入;4.来自低层的力量;5.权力是流动的;6.所有的事情非中心化;7.决策是大众做出来的。三、赢取挑战的四个转...

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章:领导力的基础1.为什么需要领导者2.领导力的缺失3.关于领导力的一些错误观念4.领导力是什么5.领导者该做些什么?6.领导他人,管理自己第二章:愿景领导力:凝聚人心1.愿景:获得忠臣1)我们用什么来2)什么是远景?它有什么用?3)远景规划的2个维度4)怎么制订我们企业的远景?2.核心价值观:获得亲信1)核心价值观是什么(CoreValue)2)核心价值观...

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一、正确认识领导变革1.互联网给传统企业的4个预警:1)过去的成功——案例:柯达之死2)路径的依赖——案例:诺基亚之困境3)增长的放缓——案例:李宁:一切皆有可能?4)结构的变化——案例:福特、通用、丰田和大众成功路径2.企业的核心成长力在于变革3.企业持续增长取决于强大的变革领导力4.变革领导的核心阐释1)有人认为,变革管理就是变革领导;2)有人认为,变革...

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C课程时间:2天/12小时C主讲讲师:蒋小华C课程大纲:第1章解读领导:回归本源,重返领导1.为什么传统管理逐渐不奏效了?2.工业时代管理付出了惨重代价;3.要成为领导者,不只是管理者;4.领导者的本质——吸引粉丝;5.领导与管理有哪些本质区别?6.领导力的实质就是影响力;7.领导者如何提升自身的影响力。案例:张瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海尔”案例:36...

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