课程体系
课程背景：工作中，有没有类似问题：表面很和谐，对方不配合苦口婆心说一堆，对方还是无动于衷好事都在抢，责任都在推没有权力，协调起来很费劲每次谈判，总发挥不好跨部门沟通吃力，对方总是不理解外部办事比内部办事还容易，部门鸿沟难逾越职责界限特死板，多做一点就着急自己着急，对方不重视，配合工作屡屡错位课程目标能够认识到改变影响力，从自己开始的重要性能够当堂用非职权...
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《跨部门沟通与协作》 —— 向沟通协 课时：6H
课程背景：随着企业规模的扩大，部门越来越多，但是沟通却成了企业最头疼的问题。影响了部门协作，影响了工作效率。尤其是跨部门沟通已经成为企业隐性的“利润杀手”，如何在企业竞争中，立于不败之地？锻造企业的核心竞争力从哪开始？跨部门沟通可以让企业准备无法超越的核心竞争力，让企业创造更多的利润机会。你是否在职场中遇到以下问题或困惑：企业越来越大，沟通越来越难企业内部办...
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课程对象：企业中高层、储备干部课程时间：一天：6小时课程背景：企业发展到一定阶段后，依靠老板单打独斗的时代已经一去不返，现在的企业必须靠团队取胜，靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响，我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。狼性团队的打造和建设显得日益重要，企业需要不仅仅是外部的产品和价格以及资源的竞争，更多的是需要内部的管理和团队发展的竞争。如何...
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课程背景：就事论事，效果不再理想人员迭代，药方不再有效权威难塑，人员总是佛系阳奉阴违，状态总也不对做个团建，大家兴趣不高做了激励，结果索然寡味苦口婆心，他自岿然不动加了工资，热度就三分钟表扬批评，效果不热不冷呼吁协同，只有我在行动 课程运营：1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企...
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企业发展过程中，不同的阶段会遇到不同的问题，无论企业到了哪个阶段，问题是无法避免的。企业发展规模越大，问题也就越多越复杂。每天让我们应接不暇的、焦头烂额的，影响绩效的，甚至扰乱我们生活节奏的，就是问题！！！那么如何发现问题，并有效地解决问题，成为管理者的重中之重。于是管理者解决问题的能力，也就成为衡量管理者优秀与否的重要标准。《领导者之剑—问题分析与解决》历...
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课程背景：工作中，有没有类似问题：制定目标凭感觉，各种数据乱凑合目标计划无标准，过程管理高成本目标上下难共识，执行当中无支持目标计划缺逻辑，没有支撑没意义目标绩效相脱节，最后一看瞎忙活制定计划靠空想，年底经常会泡汤执行过程无节点，靠着感觉来判断执行过程难管控，最后才知未完成执行过程总拖延，最后得知很麻烦问题意识很淡薄，总结改进质量弱课程目标：能够阐述头脑风暴...
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课程背景工作中，有没有类似问题：团队要点抓不住，忙来忙去不够数团队目标未共识，人心难聚事难成天天总是特别忙，业绩就是不理想团队氛围假和谐，人心分离遭折磨事情必须亲自做，一不去做就出错亲和力和权威性，平衡总是特烦恼人性化和制度化，平衡总是常抓瞎权威成了假面具，阳奉阴违常常遇工作安排说的好，结果却是迟迟交部门协作假团结，遇到工作靠妥协 课程目标阐述优秀团队的三大...
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企业执行的8大隐形浪费 课时：6H
课程背景天天喊执行，结果还不行大家都在忙，绩效不理想理想很丰满，现实很打脸执行总意外，结果难存在经历不总结，重复探索多下属意愿低，集体很佛系部门协作难，沟通天天烦领导都在忙，下属却在想执行起点好，结果偏差多有事都推诿，工作难上进课程目标用5遍复述法当堂完成课程练习复述“复述承诺法“复述中层四做当堂完成激励设计表复述三给一不给当堂用节点管控表完成案例分析当堂区...
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情境领导力 课时：6H
课程背景：工作中，有没有类似感受：领导风格万金油，下属表现让人愁；苦口婆心大半天，我行我素如从前给了方法给工具，工作技能不如意又给方法又征询，下属觉得牛弹琴安排工作一门清，下属工作一团糟权威似乎难塑造，阳奉阴违常常闹下属意愿都不高，实施激励总失效本想轻松做授权，结果心累下属烦新人技能还不够，能人动力总部足赋能下属天天做，下属工作总惹祸。。。。。课程目标：‘能...
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让下属玩命干——中层管理者的授权与激 课时：6H
课程背景：工作中，有没有类似问题辛苦工作加班做，员工清闲没事做自己厉害特别牛，下属成长让人愁授权总是乱抓瞎，劳神费心结果差授权尺度难掌控，结果总是很被动授权事项选择难，事后往往有风险授权对象选择难，费尽周折惹抱怨下属意愿都不高，激励手段常失效喂马吃草马不跑，劳民伤财事难搞激励手段很稀缺，效果自然不用说激励总拿钱说事，意愿常常瞬间失 课程目标能够阐述授权的意义...
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《四招解放管理者》 -----让组织健康自动运营 课时：6H
课程背景工作中，有没有遇到过类似问题：公司越来越大，管理越来越累抓得松了，不放心；抓得紧了，效率低人管人很累，力不从心，焦头烂额天天在忙，绩效不高部门协作天天说，下属佛系各顾各做了团建搞活动，效果总是不如意按下葫芦起来瓢，问题层出不穷制度多了，太繁琐；制度少了，不可控口号文化也在做，想想基本没效果下属越来越年轻，管理方式有些过时 课程目标能够描述高效组织的...
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课程背景企业发展到一定阶段后，依靠老板单打独斗的时代已经一去不返，现在的企业必须靠团队取胜，靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响，我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。于是团队的建设与管理显得日益重要，团队建设就是需要解决目前企业发展中的种种障碍，完成从个人能力到团队能力的转变，实现振作、合作、协作的要求，达到一加一大于二的效果。 如何来建设与...
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团队建设与执行力 ——团队高绩效的三 课时：6H
课程背景工作中，有没有类似问题：团队要点抓不住，忙来忙去不够数团队目标未共识，人心难聚事难成天天总是特别忙，业绩就是不理想团队氛围假和谐，人心分离遭折磨事情必须亲自做，一不去做就出错亲和力和权威性，平衡总是特烦恼人性化和制度化，平衡总是常抓瞎权威成了假面具，阳奉阴违常常遇工作安排说的好，结果却是迟迟交部门协作假团结，遇到工作靠妥协 课程目标阐述优秀团队的三大...
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【设计原理与思路】：1.团队成员凝聚力和战斗力需要转变观念、训练行为，固化习惯。 2.站在企业的角度看自己，用职业心态武装自己。时代在变，趋势在变，社会在变，企业在变，企业人，不得不变。企业的唯一目的在于盈利。企业业绩取决于团队整体的战斗力与凝聚力，也就是我们平时说的职业素养。职业素养，是指职业内在的规范和要求,是在mbalib.com/wiki/E8818...
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【设计原理与思路】：1.团队执行力的提升需要转变观念、训练行为，固化习惯。 2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课程背景无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折，就会走偏，就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题，就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题，需要从思想理念，行为...
