课程体系
工作作风与执行力 -----“4式“ 课时：6H
课程背景工作中，有没有类似问题：领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实每天自己特别忙，下属却无事可做自己很厉害，下属不成长给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半安排完工作，下属还总是出现执行问题执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多...
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管理执行力——结果导向与过程管控 - 课时：6H
课程背景工作中，有没有类似问题辛辛苦苦大半年，业绩评估却一般每天自己特别忙，下属却无事可做安排工作总推脱，做来做去没结果事前交待千百遍，事后还得从头干检查工作很头疼，管理执行难平衡检查多了太辛苦，检查少了问题多相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会工作中，抱怨委屈多，推诿扯皮多，就是责任承担少规则与人情，平衡特烦恼 课...
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【设计原理与思路】：1.领导力的打造与执行力提升需要转变观念、训练行为，固化习惯。 2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课程背景企业发展到一定阶段后，依靠老板单打独斗的时代已经一去不返，现在的企业必须靠团队取胜，靠科学与规范的管理。加上长期以来社会文化的影响，我们很难再靠机会和资源和关系来侥幸获胜。于是团队的建设与管理显得...
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高效执行力 -----拿结果 做落地 课时：6H
课程背景工作中，有没有类似问题：辛辛苦苦大半年，业绩评估一般般做完事情交结果，领导总是说不妥执行困难委屈多，先给领导再诉说一说目标觉得高，不知从哪去下刀想让事情再完美，错过时机很后悔抱怨冤枉特别多，不知如何去解决要求他人特别严，面对自己特宽容执行总是打折扣，指令总是难落实工作事情这么多，抓错重点白忙活安排工作没听懂，按照感觉来执行。。。。。。 课程运营1....
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课程目标让学员清晰组织要求，勇于承担责任，坚守原则；启动学员责任系统，让学员向内看，拒绝抱怨，对自己负责；让学员对结果追求精益求精；让学员执行态度认真、踏实，具备服务他人，用心认真的好习惯； 课程运营1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。2.品牌分：设置品牌积分...
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员工动能激发与执行力打造 课时：6H
【课程大纲】一、领导力领导力的铁三角幸福取决于心态还是物质成长型思维与固定思维二、如何构建团队—目标 规则 执行
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课程背景一提到战略很多人会存在两个误区：有些人觉得战略是大公司的事情，小公司不用做战略，于是很多专家把战略搞成一堆模型，弄成“玄学”；也有人觉得战略是老板的事情，和中基层没有关系，于是“战略”变得陌生且孤立。齐磊老师积累多年的战略管理实践，提出从企业发展的原点出发，按照从远而近，从大到小，从上而下的逻辑来制定公司战略方向，遵循大多数人讨论，少数人商量，一个人...
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四步完胜执行力 ——高效完成任务的学 课时：6H
【课程背景】工作中，有没有类似问题：辛辛苦苦大半年，业绩评估一般般做完事情交结果，领导总是说不妥执行困难委屈多，先给领导再诉说一说目标觉得高，不知从哪去下刀想让事情再完美，错过时机很后悔抱怨冤枉特别多，不知如何去解决要求他人特别严，面对自己特宽容执行总是打折扣，指令总是难落实工作事情这么多，抓错重点白忙活安排工作没听懂，按照感觉来执行。。。。。。 【课程目标...
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《中层执行力训练营》 凝心聚力 使命必达 课时：6H
【课程目标】帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新营销理念，转变思维模式，统一思想 【课程大纲】第一讲：我是谁？要做什么？一、什么是团队？优秀团队的三个要素a勇于承担责任的领导b清晰明确的共同目标c统一的思想；统一的声音；统一的行动二、高...
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课程背景一提到战略很多人会存在两个误区：有些人觉得战略是大公司的事情，小公司不用做战略，于是很多专家把战略搞成一堆模型，弄成“玄学”；也有人觉得战略是老板的事情，和中基层没有关系，于是“战略”变得陌生且孤立。齐磊老师积累多年的战略管理实践，提出从企业发展的原点出发，按照从远而近，从大到小，从上而下的逻辑来制定公司战略方向，遵循大多数人讨论，少数人商量，一个人...
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四步让你再回到从前 ——职业状态提升 课时：6H
课程背景工作中，有没有以下困惑复工时间到，人心还在飘每天有点忙，效率并不高领导给工作，自己不琢磨人在单位上班，心在朋友圈点赞家事国事天下事都有兴趣，工作很难感兴趣下班时刻看工位，完全没有成就感遇到问题就想逃，不想被它再套牢课程目标认识到职业化的重要意义阐述职场三件事熟悉主动反馈工作的六大时机阐述职场的三大职业素养运用百分百责任思维，结合工作拿思路课程内容为什...
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【设计原理与思路】：1.聚焦结果，功劳为荣需要从观念到思路，从思路到方法，从方法到工具。 2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一。课景无数的企业拥有好的想法却难以付诸行动。领导的指令到了中就会打折，就会走偏，就会失去指令本身的意义。解决员工执行力的问题，就是需要解决员工把指令变成结果的能力。这种能力不是单方面的问题，需要从思想...
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时间都去哪儿了 ——高效时间管理 课时：6H
课程背景工作中，有没有类似的问题：忙忙碌碌一整天，最后没有成就感时间总是不够用，常常加班到最后工作节奏不算慢，工作结果总跑偏领导天天催着我，马马虎虎交结果很多工作被拖延，加班加点很心烦计划天天被打乱，焦头烂额转待办时间黑洞特别多，主要工作被埋没领导安排我工作，记录下来忘记做工作计划没重点，领导看着不顺眼自己忙得团团转，下属闲着没事干。。。。。 课程目标阐述...
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【设计原理与思路】：1.职业素养提升需要转变观念、训练行为，固化习惯。 2.统一思想，启发学员触类旁通，在工作中做到知行合一课程背景职业素养，是指职业内在的规范和要求,是在mbalib.com/wiki/E8818CE4B89A">职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业...
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做职业人，成职业事 ——团队职业化训 课时：6H
课程背景工作中，有没有类似问题：上班时间，干点私事工作时间，聊影视剧没到下班时间，已经整理好下班行囊困难挫折特别多，先交给领导回头再说遇到原则和人情，平衡总是特烦恼他还不如我，为什么获得比我多做不好，不要紧，有领导给顶着辛苦工作很委屈，领导还要来回批不求有功，但求无过，不求上进，没有激情工作忙乱无重点，领导一催很茫然汇报工作很凌乱，领导总是不满意沟通说了一大...
