课程开发课程体系
敏捷精品课程开发_2天 课时：12H
敏捷精品课程开发课程背景：如何让学习过程变得愉悦，学习成果变得丰硕？这不仅要求内训师具备课程现场的把控技巧，更依赖于课程本身的整体设计。如果您被委派去开发、讲授某一课题，那么什么样的课程结构、教学方法与教学素材能够充分激发成年学习者的学习兴趣呢？无论学习者属于哪一群体，无论培训的规模与主题，基于ADDIE模型与《绩效改进》的课程开发技术都向你提供一种简单、易...
讲师：王丹咨询电话：010-82593357下载需求表
《课程开发制作与授课逻辑设计》 课时：18H
课程开发制作与授课逻辑设计以学习者为中心的课程设计和制作-880110107315不论是企业还是校园，每天都在进行着效果令人沮丧的传统培训课程概述组织学习的人，或者学习者本人，都期望能经历具有感召力和高价值收获的培训。这种培训不仅可以让学员获得知识和技能，而且能够胜任某项工作，也可以从中获得乐趣。良好的学习体验并不仅仅关于学习事实，还使得学员成为有知识、有能...
讲师：李岩伟咨询电话：010-82593357下载需求表
敏捷课程开发 课时：18H
基于绩效改进的课程开发技术课程背景：如何让学习过程变得愉悦，学习成果变得丰硕？这不仅要求内训师具备课程现场的把控技巧，更依赖于课程本身的整体设计。如果您被委派去开发、讲授某一课题，那么什么样的课程结构、教学方法与教学素材能够充分激发成年学习者的学习兴趣呢？无论学习者属于哪一群体，无论培训的规模与主题，基于ADDIE模型与《绩效改进》的课程开发技术都向你提供一...
讲师：王丹咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT易开发-课程开发课程大纲 课时：6H
TTT易开发——基于实战的课程开发一、课程背景员工培训教育在企业人力资源开发与管理中的地位越来越突出，企业高层管理者也越来越重视，企业内部培训活动开展得如火如荼。然而就算选择了最优秀的外部培训师对员工进行所谓的“量体裁衣式”培训，其培训效果却总是差强人意，一是因为培训师队伍良莠不齐；二是外部培训师对企业文化、制度和存在问题不了解；三是外部培训师对培训后的改进...
讲师：栗宁咨询电话：010-82593357下载需求表
《企业培训课程开发与设计训练营》 课时：1H
《企业培训课程开发与设计训练营》【授课对象】培训课程开发和设计的工作是企业培训整个链条中最重要的节点之一，高质量、高品质的课程是培训的依据，是讲师的法宝，是教学的灵魂，是质量的保障，好的课程才能“生产”出好的企业内训师。为此推出《企业培训课程开发与设计训练营》，其目的是为了帮助企业培训管理人员更好地指导内训师们开发课程；帮助企业专兼职内训师更好设计课程。此次...
讲师：李富清咨询电话：010-82593357下载需求表
【基于核心能力模型的培训课程开发与设计】 课时：12H
【基于核心能力模型的培训课程开发与设计】－针对性、有效性、模块化课程设计体系【课程背景】为了保持组织的持续竞争力,需要通过有针对性的培训来适应组织、部门和员工自己的能力成长需求，这是确保公司长期利润的基本要素。组织的培训部门可以提供优秀的服务，同时公司也应该具备设计、开发和编写培训计划的能力，使培训项目符合提高工作团队能力的各种层次和各种课题的要求。为期二天...
讲师：马本军咨询电话：010-82593357下载需求表
企业内训师（TTT二阶）-教练式课程开发 课时：18H
企业内训师（TTT二阶）教练式课程开发曹茜【培训对象】企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人【培训时间】两—三天中文课程（每天六小时）【培训要求】1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）3、开发组长要求：协...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
企业内训师（TTT）-课程开发与授课技巧 课时：18H
企业内训师（TTT）课程开发与授课技巧曹茜【培训对象】企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人【培训时间】两—三天中文课程（每天六小时）【培训要求】1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）3、开发组长要求：协...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
STT精准敏捷化课程开发技术（TTT加强版） 课时：18H
STT精准敏捷化课程开发技术（TTT加强版）授课专家：廖衍明老师时间：三天课程背景：STT又升级啦！参加培训师培训，首选STT！！STT®是培训师市场突破性成果，是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场，组织力量进行研发和优化改善，对传统TTT内容与框架进行全面升级改进的最终成果！！大道至简，方...
讲师：廖衍明咨询电话：010-82593357下载需求表
《STT企业内部课程开发与设计专案》 课时：18H
STT企业内部课程开发与设计专案（版权课程）【课程时间】两天12小时【主讲老师】廖衍明老师【背景知识】培训课程研发在中国培训界还是一个新兴的话题，因此大多数培训公司与培训师所提供的培训内容都由看上去完整的理论体系构成，从编写课件出发，告诉学员应该做需求调研分析、目标分析规划、教案编写等，但却没有教学员怎么做这些事情，只讲方法论不讲实操，把大量的时间花在文字表...
讲师：廖衍明咨询电话：010-82593357下载需求表
标准化课程开发与培训辅导建议方案 课时：12H
标准化课程开发与培训辅导建议方案一、方案设计思路任何一位培训师都需要在组织内部的各种场合培训员工和开发员工内在的职业动机，而培训师必须有自己的课件才能真正走上讲台上课。进行课程开发，把培训师自己或同事拥有的知识和技能转化为标准化的课件传授给企业需要的员工是实现企业隐性知识显性化并进行智慧传播和传承是优秀的企业内部培训师必须承担的重任。XXXXXXX有限公司此...
讲师：林琳咨询电话：010-82593357下载需求表
01.课程开发导论1.为什么说“无问题不培训”：找出绩效背后的问题2.企业问什么要做课程开发：萃取专家经验3.ADDIE课程开发模型与敏捷技术的应用环境02.培训需求分析1.培训需求从哪里来：培训活动全景图2.学习需求分析l聚焦课程开发方向l确定课程开发主题：界定培训来解决的具体问题l课程目的与收益描述3.学员者分析l学习者的起点水平l学习者的学习偏好可交付...
讲师：王丹咨询电话：010-82593357下载需求表
Topics/题目Contents/内容课程开发导论1、什么是好的课程：应用于解决问题为中心vs学科为中心2、那些课程需要开发：通用课程vs专业课程3、学员学习问题的识别方式4、学员认知技巧解读以及六种学习策略一、培训需求分析1、立足问题的培训需求的理论依据2、聚焦问题—PRM模型现象呈现的4W模型——原因分析的多线思考——解决措施的思维导图练习：技术类、销...
讲师：曹茜咨询电话：010-82593357下载需求表
一、课程开发总述1、内部培训系统中的各角色2、内部培训师技能发展模型3、灵感型模式与流程型模式二、课程开发的关键基础1、课程开发的目的和适用情况2、参与课程开发的角色及任务工具：课程开发路径图（1）课程开发的标准流程（2）课程开发路径图的价值三、课程开发路径图分步详解1、概念设计2、方案设计3、阶段开发4、第二阶段开发5、首次执行的评审完善6、发布与转移7、...
讲师：毕波咨询电话：010-82593357下载需求表
一、培训开发系统模型1.基于核心能力与培训战略的培训需求依据能力评价与行为评价结果确定培训需求依据绩效考核结果确定培训需求依据素质测评结果确定培训需求2.基于核心能力与培训战略的课程体系依据能力标准开发分层分类的课程体系依据产生绩效的部门KPI指标和个体KPI指标开发分层分类的课程体系依据素质要项开发分层、分类的课程体系课程举例：销售人员培训阶梯二、课程开发...
