课程开发课程体系
核心课程-基于行动学习的课程开发与设计技巧 课时：6H
曾子熙老师-核心课程-基于行动学习的课程开发与设计技巧主讲：曾子熙老师课程规划说明：引进的外部课程缺乏针对性，自己开发的课程又总是欠“火候”，怎样避免内训课程成为企业培训的“软肋”？如何通过行动学习将外部培训课程“内化”，在课程开发中做到学和做的结合，真正实现“工作学习化，学习工作化”，推动企业成为学习型组织。AL=P+Q+R+I（行动学习=结构化的知识+质...
讲师：曾子熙咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与设计 课时：12H
《课程开发与设计》——2天1晚蝶变之旅系统化思考、体系化设计内容，现在已不是培训人员专属的代名词，而是企业所有人员都需要具备的基本能力。试想，无论您从事什么工作，是不是都应该具备系统化思考的能力、体系化设计内容的本领呢？而系统化思考会帮忙您做任何事情前把事情思考全面；体系化设计内容会让您不再是拆东墙补西墙或被领导呼来唤去今干这、明儿干那！而在当下的职场中，很...
讲师：孙倩咨询电话：010-82593357下载需求表
部分、培训课程开发思路 基于职业化行为评价系统的课程开发 基于岗位胜任力的课程开发 基于业绩评价系统的课程开发 基于潜能评价系统的课程开发 第二部分、培训课程开发流程 课题定位 内容确定 方法设计 结构选择 素材收集 课件设计 巅峰设计 模拟实验 正式应用 第三部分、标准课程结构模型 导入部分 主体部分 收结部分 第...
讲师：高承乾咨询电话：010-82593357下载需求表
行动学习方式导入一、行动学习与传统培训的本质差异二、行动学习能够给我们带来什么？三、行动学习=结构化的知识质疑反思执行四、行动学习理论基础:做中学系统思考五、行动学习的六个要素（如何操作）六、行动学习的7个关键单元:内部讲师的自我修炼七、内部讲师对培训的认知为什么需要对员工进行培训？员工培训的核心任务与目的是什么？八、内部讲师心理公约内部讲师的角色，职责，特...
讲师：曾子熙咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与设计 课时：6H
一、制定培训计划的原则（机动;0.5课时）（一）系统性原则（二）理论与实践相结合的原则（三）人员培训与企业战略和文化相适应的原则（四）培训与提高相结合的原则（五）人格素质培训与专业素质培训相结合的原则二、培训的课程设计（6课时）（一）培训设计的广义、狭义理解（二）培训设计的分析选择1、确定培训的目的与目标（1）逻辑学五分法（2）目标确定五原则2、分析制约培训...
讲师：唐建光咨询电话：010-82593357下载需求表
企业内训师培养方案《课程开发与设计》翻转式教学方案课程特色：1.应用线上培训与线下培训相互结合的混合式学习模式，减少学员的压力2.结合翻转式课堂的教学技术，让学员迅速将理念与实际工作相互结合3.课后立刻产生教学效果，可以应用到工作中。4.结合慧之桥独家的线上评估，以及讲师现场引导与评估，为每个学员提升学习效果。用户的收益：←1.成本低。相较于其他课程开发模式...
讲师：贺丹咨询电话：010-82593357下载需求表
组织经验萃取与案例课程开发 课时：12H
岗位经验内化课程组织经验萃取与案例课程开发——隐性经验显性化专家经验书面化常规经验流程化——【课程介绍】对很多企业来说，员工的经验是一笔宝贵的财富，是推动岗位专家持续发展的核心资源，但在现实中却存在着诸多的问题和挑战：企业最大的浪费是经验的浪费，关键岗位员工流失、核心岗位专家退休，他们的宝贵经验也将随之流失。新员工摸着石头过河，从头再来，增加了探索时间和试错...
讲师：翟猛咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发（内训师高级） 课时：18H
TTT标准课程开发教程讲师：袁广全【课程背景】企业拥有自己的课程，形成自己的知识产权，是企业知识管理中的一个关键核心，是推广企业文化，提高整体工作效能的一个有效管理方法，也是企业建立自己内部培训师队伍的前提。企业课程开发与设计教程，是专门为企业培训相关负责人、企业内部培训讲师和企业内部课程开发人员而设计的专业课程，也是企业实现知识、技能、文化等要素全面整合的...
讲师：袁广全咨询电话：010-82593357下载需求表
授课技巧与课程开发技术主讲：陆华龙课程简介结合企业的需求情况、目标学员的实际现状及培训技巧本身的内涵，课程将从培训师的角色、培训基础知识、培训专业技能、培训师的个人成长、课程开发几个方面着手，结合简单实用的实用心理学方法，着眼于提升学员的综合培训技巧，通过理论讲授、现场演练、游戏互动、汇报演示等多种培训方式使学员在完成课程的学习后，能够系统的掌握专业培训的理...
讲师：陆华龙咨询电话：010-82593357下载需求表
一、什么是好的课程1、课程定位：应用和问题中心2、培训方法：学员参与为主3、课程文件：保证学员参与的案例/练习/考核题目等二、课程设计1、培训对象调查确定培训对象确定需要提高的能力和培训内容2、确定培训目标培训目的与培训目标的区别合格培训目标的要求理论知识的培训目标技能技巧的培训目标观念态度的培训目标3、确定培训内容WHY/WHAT/HOW/IF培训内容来源...
讲师：陆华龙咨询电话：010-82593357下载需求表
传承不走样，复制创绩效一、定标找差，以问题为线索需求调查与目标确定以终为始，用以致学1、知识管理与企业发展a、知识之轮b、组织学习发展阶段c、理智阶梯2、培训体系与课程开发a、培训体系b、课程体系建设c、课程开发关键流程d、全程训练与一课四训3、需求调查a、培训的基本过程b、IMPACT培训模式C、阶段对象与依据，编配备d、培训需求流程e、培训需求调查5wf...
讲师：袁广全咨询电话：010-82593357下载需求表
一手搞定你的课程开发™ 课时：12H
-1016635-93429700培训赋能系列完美学习体验一手搞定你的课程开发™目标：培养内训师以企业绩效为导向、学员行为改变为目标的培训理念学会从企业问题出发，设定培训目标掌握以行为改变为核心的课程内容开发策略理解学员在学习时的心理规律，并据此设计课程的逻辑结构和教学表现掌握评估学员培训效果的方法和工具现场人手产出一门课程大纲、PPT、讲师手册人数：32人...
讲师：孙彦咨询电话：010-82593357下载需求表
（TTT中级）教练式课程开发 课时：18H
TTT（中级）——绩效导向与教练式课程开发课程方案课程对象：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。课时安排：2-3天培训要求：1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；2、各小组成员有3类人群组成（课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名）；3、开发组长要求：协调能力强，能领...
讲师：高思研咨询电话：010-82593357下载需求表
内训师课程开发设计与讲授 课时：18H
内训师课程开发设计与讲授Develop,PowerPoint,Training讲授：马建强î课程说明内训师的培养是一个系统工程，并非一两期TTT课程就可以万事大吉，作为一名优秀的内训师，既要能够“开发课程”、还要能够“设计课件”、当然也要胜任“现场授课”，三者缺一不可。内训师的课程开发相对于专业培训师要求更有效率，必须在最短的时间内完成，并且以标准课件包（教...
讲师：马建强咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与设计项目-入职员工课程开发 课时：6H
课程开发与设计项目-企业入职员工课程开发|培训方式：8天||||营销人员自我潜能激|时间|执行事项|执行方法||发如何保持良好的心|||||态||||||8：30-9：00|开早会|||09：00—12：00|确定当日课程目标|老师引导+辅导|||营销人员自我潜能激发|探讨教学内容与教|学员讨论+记录||||学手法|产出本课程初稿||||形成初稿教材|教材|...
