课程开发课程体系

内训课程开发与授课技巧【课程背景】困扰管理者的问题总是随时随地在发生,解决过的问题也会此起彼伏,企业里需要的是能够解决问题的内部培训。可以说,每一个有经验的员工,都应该是企业的内训师,通过内部培训,有效地、系统地、针对性地解决企业自己的问题。然而,未经过系统训练的“内部讲师”,只能是工作上的标杆,他们有岗位经验与管理能力,但没有萃取经验的方法论与工具箱,更没...

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敏捷课程开发   课时:18H

基于绩效改进的课程开发技术课程背景:如何让学习过程变得愉悦,学习成果变得丰硕?这不仅要求内训师具备课程现场的把控技巧,更依赖于课程本身的整体设计。如果您被委派去开发、讲授某一课题,那么什么样的课程结构、教学方法与教学素材能够充分激发成年学习者的学习兴趣呢?无论学习者属于哪一群体,无论培训的规模与主题,基于ADDIE模型与《绩效改进》的课程开发技术都向你提供一...

 讲师:王丹咨询电话:010-82593357下载需求表


建构主义课程开发能力训练【课程背景】困扰管理者的问题随时随地在发生,解决过的问题此起彼伏,企业里最需要解决问题的培训。基于存在的问题而开发出来的课程,才有可能真正解决企业自身的问题。立足于企业当下状况,带领岗位员工,由内而外,共同发现,共同建构,点燃创意想法,萃取有效方法,并用自家的案例去解读体会,是企业内训的关键所在……您是否知道,真正的专家往往就在企业内...

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TTT——企业培训师成长训练营(第二阶:课程设计与开发实操训练)一、课程背景在当今企业的日常工作和业务管理中,知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用,如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系,弘扬和传播企业文化;如何打造基于业务链的专业能力发展体系,沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力;如何富有成效的与企业内外部的客...

 讲师:魏滨咨询电话:010-82593357下载需求表


TTT易开发——基于实战的课程开发一、课程背景员工培训教育在企业人力资源开发与管理中的地位越来越突出,企业高层管理者也越来越重视,企业内部培训活动开展得如火如荼。然而就算选择了最优秀的外部培训师对员工进行所谓的“量体裁衣式”培训,其培训效果却总是差强人意,一是因为培训师队伍良莠不齐;二是外部培训师对企业文化、制度和存在问题不了解;三是外部培训师对培训后的改进...

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课程名称:《授课呈现与课程开发设计》主讲:韩颖老师18课时课程目的:通过头脑风暴、世界咖啡等方式激发学员的思考,帮助学员使用逻辑思考的方式、以学员为中心和绩效为导向的理念开发针对企业内部的实用课程,学习运用各种不同的体验式培训方法设计课程,让学员在生动有趣中学到知识技能,同时使学员练习提升个人的讲台呈现,使学员成为专业的、有影响力的培训师。课程对象:企业内训...

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课程名称:《授课呈现与课程开发设计》主讲:韩颖老师18课时课程目的:通过头脑风暴、世界咖啡等方式激发学员的思考,帮助学员使用逻辑思考的方式、以学员为中心和绩效为导向的理念开发针对企业内部的实用课程,学习运用各种不同的体验式培训方法设计课程,让学员在生动有趣中学到知识技能,同时使学员练习提升个人的讲台呈现,使学员成为专业的、有影响力的培训师。课程对象:企业内训...

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授课技巧与课程开发技术主讲:陆华龙课程简介结合企业的需求情况、目标学员的实际现状及培训技巧本身的内涵,课程将从培训师的角色、培训基础知识、培训专业技能、培训师的个人成长、课程开发几个方面着手,结合简单实用的实用心理学方法,着眼于提升学员的综合培训技巧,通过理论讲授、现场演练、游戏互动、汇报演示等多种培训方式使学员在完成课程的学习后,能够系统的掌握专业培训的理...

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教练型培训师教程——课程开发与设计【课程说明】当今的市场竞争就是人才的竞争。企业越来越重视培训的重要性以及培训能够对实现企业战略目标的作用。培训师不但只是培训中的关键人物。培训师还是企业先进文化的传播者、企业文化建设者、参与者;人力资源的开发者、企业培训项目的研发者、创新者、企业培训资源整合者。培训师更是一名教练对学员向内挖掘潜能,向外发现可能性。要充分的发...

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【基于核心能力模型的培训课程开发与设计】-针对性、有效性、模块化课程设计体系【课程背景】为了保持组织的持续竞争力,需要通过有针对性的培训来适应组织、部门和员工自己的能力成长需求,这是确保公司长期利润的基本要素。组织的培训部门可以提供优秀的服务,同时公司也应该具备设计、开发和编写培训计划的能力,使培训项目符合提高工作团队能力的各种层次和各种课题的要求。为期二天...

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【中国三立】企业课程开发与课程设计企业培训师学习自主课程开发的必要性企业所有新员工培训、企业岗位技能培训、企业员工晋级培训、企业员工调岗培训等,这些培训只能由企业内部培训师才能做到。如果企业内部培训师不具备课程开发能力,这个企业的培训就永远无法完成企业内部的培训需求;一家省级企业、地市级企业有了一批能独立开发企业工作岗位课程的培训师,才能将无数企业老员工的经...

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【中国三立】企业课程开发与课程设计【课程成果】1、每位学员现场开发出一套企业2小时企业岗位专业课程2、绝对保证所开发的课程具有实战性3、绝对保证所开发的课程具有艺术性4、绝对保证课程开发中产生的所有知识全部出自学员经验和企业需求【课程大纲】一、中国三立课程缘起1.课程立题——课程成功立题,确定课程方向2.课程立纲——课程成功立纲,确定课程知识的内容模型完善3...

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课程开发体系建设张媛【课程背景】在人本时代,企业与企业的竞争,就是学习的效率,变革的速度,以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力,不断自我超越,和适应战略需求的能力,就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中,很多企业存在如下困惑:培训如何才能真正适应战略的需求?培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈?培训师如何能够...

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|||||||||[pic]||一人一个精品课||应用思维导图,结构化快速备课、培训效果管理课||||主讲:刘海纳||||||【培训对象】||专、兼职企业内训师;为确保课堂同步辅导,建议人数以不超过40人为宜||【培训目标】||知识与技能方面||掌握一个工具:思维导图||理解培训原理:成人学习特点、好课程的标杆||掌握一套方法:结构化快速备课法、培训效果管理...

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结构化课程开发与PPT设计课程背景:当今企业内部知识的沉淀与传播是知识型企业建设的重中之重,可隐性知识如何显性传播与留存?企业经验如何萃取转化?如何将大量的知识理论组织成富有逻辑的课程内容?如何设计结构化的PPT课件?本课程基于以上问题的解决,为企业内训师量身定制,从结构化的角度给出课程设计的全面优化方案。什么是结构化思维?结构化思维是一种重点突出、逻辑清晰...

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