课程开发课程体系
四步成课——4C课程设计与开发课程背景您是否在授课中有如下的困惑：需求不明确，设计靠感觉标题不规范，内容直接搬目标不清晰，评估是难题内容无逻辑，关系难梳理结构不科学，吸收难解决技巧策略少，授课易枯燥形式不丰富，学员记不住内容不聚焦，学员听着飘课程不评估，状况漏洞出评估靠感觉，偏执不科学总之，如何让课程更美丽——形式美丽、内容美丽、学员体验美丽、课程效果美丽！...
讲师：齐磊咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与课程设计 课时：6H
【中国三立】企业课程开发与课程设计企业培训师学习自主课程开发的必要性企业所有新员工培训、企业岗位技能培训、企业员工晋级培训、企业员工调岗培训等，这些培训只能由企业内部培训师才能做到。如果企业内部培训师不具备课程开发能力，这个企业的培训就永远无法完成企业内部的培训需求；一家省级企业、地市级企业有了一批能独立开发企业工作岗位课程的培训师，才能将无数企业老员工的经...
讲师：齐磊咨询电话：010-82593357下载需求表
课程开发与课程设计 课时：6H
【中国三立】企业课程开发与课程设计【课程成果】1、每位学员现场开发出一套企业2小时企业岗位专业课程2、绝对保证所开发的课程具有实战性3、绝对保证所开发的课程具有艺术性4、绝对保证课程开发中产生的所有知识全部出自学员经验和企业需求【课程大纲】一、中国三立课程缘起1.课程立题——课程成功立题，确定课程方向2.课程立纲——课程成功立纲，确定课程知识的内容模型完善3...
讲师：齐磊咨询电话：010-82593357下载需求表
《TTT中阶——课程开发三板斧》 课时：12H
课程开发三板斧——TTT中阶课程设计与开发课程背景企业的稳健发展，需要高效组织体系的支持，培训在组织文化建设中起到宣导、培育及维护的作用，高效的组织系统，需要组建一支强而有力的专业化内部培训师队伍，致力于组织系统建设，挖掘企业内部的隐性知识，服务组织力的提升。很多讲师都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一...
讲师：朱月萍咨询电话：010-82593357下载需求表
《独具匠心——课程开发与设计》 课时：12H
独具匠心——内训师课程开发与设计课程背景：开发一门课程到底从哪里入手呢？什么样的课题具有吸引力，使人有参与学习的欲望？怎样结合需求快速制作出课程大纲？如何准备课程内容和搜集素材？怎样保证课程进程和时间节奏一致？如何运用多种授课形式，使课程更有趣味性？如何高效做出高质量的培训课件？本课程帮助学员学会快速、高效的课程开发与设计技巧，并通过简单易学的软件，将课程需...
讲师：鹿海姣咨询电话：010-82593357下载需求表
《案例萃取及课程开发》 课时：12H
案例萃取及课程开发课程背景：案例教学法是围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。应用案例教学法，将企业原型实践开发成案例课程，让内训更有针对性。同时，贴近业务的案例，实现复盘项目、复制成功的作用，从培训到绩效迈出关键一步。随着众多知名企业大...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
一念之转—七步经验萃取与课程开发 课时：12H
课程背景：很多企业的讲师常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。企业对项目的宣讲往往没有记住太多东西。讲授知识占据大部分销讲的时间，没有达到现场预想成交的结果，广告嫌疑太重。课件的设计抓不准客户的痛点以及自己产品的核心优势。我们也常常有这样的困扰：◆面...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
企业TTT内训 ——课程开发设计与授课技巧高级 课时：12H
课程背景：成人学习特点中，读过记住10，听记住20，看过记住30，听+看50，说+写70，做过则能记住90，如果企业内部培训收到好的效果，培训师一定进行授课技能提升的训练，科学研究证明：大脑和身体都具有适应能力，只是比我们更多的利用了那一能力而已，“天才”是训练的产物，要成为大师其实是有路径可循的，那就是刻意训练。有目的的训练帮助内训师明确特定目标、专注练习...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
企业TTT内训 ——课程开发设计与授课技巧初级 课时：18H
课程背景：企业培训的目标是“学员行为改变，企业效益得到提升”。而培训能否实现这个目标，这与课程内容本身以及授课讲师的呈现能力密切相关。2019年人社部关于企业内训状况的调查证明：没有经过内训师ttt项目系统培训过的所谓内训师，授课的有效性只有16，会做不等于会讲，会讲不等于会教，会开发课程。很多企业领导仍然有着以下的误解：认为现有的这些内训师根本讲课没人听，...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
企业TTT内训课 ——内训师课程开发 课时：12H
课程背景：企业培训的目标是“学员行为改变，企业效益得到提升”。而培训能否实现这个目标，这与课程内容本身以及授课讲师的呈现能力密切相关。2019年人社部关于企业内训状况的调查证明：没有经过内训师ttt项目系统培训过的所谓内训师，授课的有效性只有16，会做不等于会讲，会讲不等于会教，会开发课程。很多企业领导仍然有着以下的误解：认为现有的这些内训师根本讲课没人听，...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
一念之转—— 内训师课程开发与设计 课时：6H
课程背景：2017年，《培训杂志》公布了一项专业调研数据，5000家企业参与了调研，调研结果发现，很多企业选出内训师后，没有经过专业的TTT技能系统培训，就站上讲台开始讲课。那授课的有效率有多少呢？结果让人大跌眼镜，平均有效数据只有16。人们在不了解TTT项目时总有一种错觉，选出来的内训师业务能力超强，也很能讲，给他一个主题，让他做个PPT，上台教员工不就行...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
一念之转——内训师课程开发与设计之建 课时：6H
课程背景：2017年，《培训杂志》公布了一项专业调研数据，5000家企业参与了调研，调研结果发现，很多企业选出内训师后，没有经过专业的TTT技能系统培训，就站上讲台开始讲课。那授课的有效率有多少呢？结果让人大跌眼镜，平均有效数据只有16。人们在不了解TTT项目时总有一种错觉，选出来的内训师业务能力超强，也很能讲，给他一个主题，让他做个PPT，上台教员工不就行...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
企业TTT优师优课 ——课程开发设计 课时：18H
课程背景：企业培训的目标是“学员行为改变，企业效益得到提升”。而培训能否实现这个目标，这与课程内容本身以及授课讲师的呈现能力密切相关。2019年人社部关于企业内训状况的调查证明：没有经过内训师ttt项目系统培训过的所谓内训师，授课的有效性只有16，会做不等于会讲，会讲不等于会教，会开发课程。很多企业领导仍然有着以下的误解：认为现有的这些内训师根本讲课没人听，...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
企业TTT内训 ——授课技巧与课程开 课时：12H
课程背景：企业培训的目标是“学员行为改变，企业效益得到提升”。而培训能否实现这个目标，这与课程内容本身以及授课讲师的呈现能力密切相关。2019年人社部关于企业内训状况的调查证明：没有经过内训师ttt项目系统培训过的所谓内训师，授课的有效性只有16，会做不等于会讲，会讲不等于会教，会开发课程。很多企业领导仍然有着以下的误解：认为现有的这些内训师根本讲课没人听，...
讲师：于沣然咨询电话：010-82593357下载需求表
企业TTT内训 ——课程开发设计与授 课时：18H
课程背景：企业培训的目标是“学员行为改变，企业效益得到提升”。而培训能否实现这个目标，这与课程内容本身以及授课讲师的呈现能力密切相关。2019年人社部关于企业内训状况的调查证明：没有经过内训师ttt项目系统培训过的所谓内训师，授课的有效性只有16，会做不等于会讲，会讲不等于会教，会开发课程。很多企业领导仍然有着以下的误解：认为现有的这些内训师根本讲课没人听，...
