课程开发课程体系
《课程开发》（1天） 课时：6H
创课空间——7招搞定课程设计与开发（懂套路，会开发）【课程背景】我们的企业内部培训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：1､内训师开发课程，仅仅只是“内容拼凑”；2､想开发内训课程，但缺乏科学方法和工具；3､内训师开发课程叫苦连天，无法顺利交付开发成果；4､内训课程大多开发完后束之高阁，无用武之地；5､开发的课程缺乏“形式”之美，结构混乱，缺少亮点；6､PPT...
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《课程开发（1天）》 课时：24H
创课空间——7招搞定课程设计与开发（懂套路，会开发）【课程背景】我们的企业内部培训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：1､内训师开发课程，仅仅只是“内容拼凑”；2､想开发内训课程，但缺乏科学方法和工具；3､内训师开发课程叫苦连天，无法顺利交付开发成果；4､内训课程大多开发完后束之高阁，无用武之地；5､开发的课程缺乏“形式”之美，结构混乱，缺少亮点；6､PPT...
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《TTT－课程开发》 课时：24H
创课空间——7招搞定课程设计与开发（懂套路，会开发）【课程背景】我们的企业内部培训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：1､内训师开发课程，仅仅只是“内容拼凑”；2､想开发内训课程，但缺乏科学方法和工具；3､内训师开发课程叫苦连天，无法顺利交付开发成果；4、课程选题不适合企业业务发展需要；5、开发课程内容深度不够，无法体现岗位真实的实践经验，难以落地；6､内训...
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《TTT》－课程开发 课时：18H
创课空间——7招搞定课程设计与开发（懂套路，会开发）【课程背景】我们的企业内部培训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：1､内训师开发课程，仅仅只是“内容拼凑”；2､想开发内训课程，但缺乏科学方法和工具；3､内训师开发课程叫苦连天，无法顺利交付开发成果；4､内训课程大多开发完后束之高阁，无用武之地；5､开发的课程缺乏“形式”之美，结构混乱，缺少亮点；6､PPT...
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TT内训师课程开发 课时：18H
TTT内训师课程开发讲师：徐云松【课程背景】“满足绩效需求，响应组织期待，对接学员兴趣”，是课程设计与开发的最终目的，同时也是出发点，组织培训的有效性，并不是要等授课结束才能决定，在课程的设计与开发阶段，就决定了培训的针对性、实效性、落地性。设计出能够解决组织实际问题、学员心中困惑、绩效增长障碍的课程，是所有组织内训开发的期望。【组织困惑】：在开展课程开发与...
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微课程开发与应用 课时：1H
微课程的开发与运用主讲：徐云松拨云见日揭开“微课”的面纱1h1、什么是微课程？PPT式微课程：文字、音乐、图片讲课式微课程：摄像机、场地、麦克风、音响情景剧式微课程：故事、情景、悬念、2、为什么要做微课程？3、微课程如何做？4、微课程应用平台介绍网络平台：公司企业大学网上微课安卓系统APP苹果系统IOS-APP抽丝剥茧一、微问题研究1h1、微问题罗列：脑风暴...
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课程开发与辅导讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投入内，实现培训效果...
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一知己明训：训练目标，职业定位l心法：道可顿悟，事需渐修l核心理念l有效训练l职业角色l呈现能力l训练核心l能力进阶二收放自如：结构设计，进程配置l心法：粗枝大叶，妙趣横生l讲授配置n主辅：内容与形式n明暗：固定与灵活n行为配置：五线法l纲要架构n课：课题领域n段：主题段落n层：话题层次n点：问题要点l训练进程n开场：一抓、二破、三找n铺垫：定、显、知、挑、...
