课程开发课程体系

《DevelopPowerpointTraining》—内训师课程开发设计与讲授讲授:马建强î课程说明内训师的培养是一个系统工程,并非一两期TTT课程就可以万事大吉,作为一名优秀的内训师,既要能够“开发课程”、还要能够“设计课件”、当然也要胜任“现场授课”,三者缺一不可。内训师的课程开发相对于专业培训师要求更有效率,必须在最短的时间内完成,并且以标准课件包(...

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一、培训正在改变1、培训在发生哪些改变l培训需求个性化l培训设计项目化l培训结果绩效化2培训师角色在发生哪些改变l从培训的促进者转向学习的设计者l从学习的设计者转向绩效的改善者二、培训需求调研与分析1、培训需求产生的客观愿意(需求状态缺口模型)l新员工入职l岗位能力要求l管理者培养晋升l人才培养与发展l关键业务绩效促进l企业变革与产品创新l战略转型与升级推进...

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1.课程开发-设计培训主题-设计个人简介-设计三级课程大纲-编写授课脚本-PPT制作2.建立专业形象-专业形象外在部分-内在素质与能力-培训师内在素质与个人能力要求-培训师三位一体的角色-专业表达力形成四步法-成人学习的特点-培训师有应对术3.课程架构操作-课和架构操作-主题介绍-自我介绍-课程概要-主文内容-课程回顾-结束语-引人入胜的开场-开门见山-故事...

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讲:培训正在改变一、培训在发生哪些改变1、培训需求个性化2、培训设计项目化3、培训结果绩效化二、培训师角色在发生哪些改变1、从培训的促进者转向学习的设计者2、从学习的设计者转向绩效的改善者第二讲:培训需求调研与分析一、培训需求产生的客观愿意(需求状态缺口模型)1、新员工入职2、岗位能力要求3、管理者培养晋升4、人才培养与发展5、关键业务绩效促进6、企业变革与...

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『课程开发项目式培训』操作流程1企业内部开发项目组成立企业内部立项:企业做好项目组激励及项目组管理激励制度,做好项目组成员资料搜集积累学习的工作,做好项目调研工作的前期安排与部署工作。2课题需求调研并立项确定课程目标把调研和需求分析的方法和工具提前翻转给学员,顾问线上和线下全程辅导并解决调研中的实际问题,并辅助做好课程需求调研分析此阶段的调研及需求分析可以找...

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课前准备:学员参加培训需要准备:1、学员自带笔记本电脑,预先安装:MicrosoftOfficePowerPoint(幻灯片制作软件);2、U盘若干(建议在有局域网环境下上课,减少因为u盘导致的病毒传播);3、确定拟开发的课题,并收集准备相关文档及相关素材(全部);4、针对课题的特点组织安排相关业务背景的学员参加培训。课程纲要:导入:课程开发设计案例点评与解...

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一如何建立有效的企业内部培训体系一、企业训练的概念与目的二、企业需要内部讲师的原因三、成功讲师应具备能力条件四、培训的现状与困境五、培训的现状和目标六、培训体系架构设计讲述案例分析示范说明心得分享二企业内部课程设计基础-培训需求调查与分析一、训练需求分析前的四个问题什么是组织的目标(组织层面的培训需求)什么是达成这些目标的工作(工作层面的培训需求)什么行为对...

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部分:课程开发中常遇到的问题与解决问题的工具教学目的:掌握挖掘工作问题与形成解决方案的方法,学员参与探讨问题融入课堂内容中。1、有用的课程内容来源于对工作问题的分析与解决实例讲解:用SWOT法确定《员工基本素质课程》开发的问题与解决方法用逻辑树的方法挖掘工作问题与授课常见问题的解决方法2、集体讨论:课程开发中遇到的其他问题第二部分:课程目标的设计与达到目标的...

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课程开发技巧   课时:3H

课程开发技巧培训目标:了解培训课程开发的思路;掌握培训课程开发的流程;掌握课程结构的设计方法;学习如何让课程出彩;学习教案和课件的制作;授课方式:讲授、演练、指导培训天数:3天。第一天进行第一至第1-2部分;第二天进行第3-4-5至第6-7-8部分培训提纲:第一部分、培训课程开发思路基于职业化行为评价系统的课程开发基于岗位胜任力的课程开发基于业绩评价系统的课...

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TTT——情景式课程开发与设计课程背景:为什么开发本课程:以某一工作岗位所需的能力作为开发课程的标准,并将学习者获得的相关能力作为培训的宗旨,是本次课程的立足点和根本所在。此立足点有利于从企业管理底层逻辑,来推动培训与管理绩效提升挂钩。但企业内部培训师的现状有以下诸多现象:真正长期有效的培训是依靠内部讲师团队,因为内部讲师是最了解企业实际需求的、且成本最低。...

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TTT内训师培养-培训师精湛课程开发十二项修炼课程讲师:卓江涛课程时间:2天,6小时/天课程背景:相对于身价不菲的职业培训师,真正能有效的帮助企业解决问题和创造价值的是来自于一线业务实践的内训师,因此,企业内训师的培养是企业培训体系建设的重中之重。“编的巧妙,导的精彩,演的漂亮,促进绩效”,按照好课程这四大要素的要求,一名优秀的企业内训师需要具备三大核心能力...

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如何打造好课程?——内训师视频课程开发训练讲师:陈松课程纲要【课程名称】如何打造好课程——内训师视频课程开发训练【课程背景】由于疫情的原因,自2020年3月起线上的视频培训渐渐成为企业开展培训的主要方式,各企业也发现线上培训的更多优势。与此同时,在实用为王的时代,线上视频培训课程的设计与开发已成为企业开展线上培训中最大的困惑和瓶颈:线上课程无论从设计、内容、...

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如何打造好课程?——内训师线上课程开发训练讲师:陈松课程纲要【课程名称】如何打造好课程——内训师线上课程开发训练【课程背景】自2020年3月起,线上培训培训渐渐成为企业开展培训的主要方式,同时,各企业也发现线上培训的更多优势。与此同时,在实用为王的时代,线上培训课程的设计与开发已成为企业开展线上培训中最大的困惑和瓶颈:线上课程无论从设计、内容、授课方式都与传...

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如何打造好课程?——培训课程开发ADDIE模型应用讲师:陈松课程纲要【课程名称】如何打造好课程?——培训课程开发ADDIE模型应用【课程背景】在实用为王的时代,培训课程的设计与开发已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈:企业大学、企业商学院已经建立,但是缺乏最实在的“课程体系”;虽然有一些课程,但是缺乏统一的规范和标准;能够拼凑成某些课程,但是没有掌握完整...

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如何打造好课程?——内训师直播课程开发训练讲师:陈松课程纲要【课程名称】如何打造好课程——内训师直播课程开发训练【课程背景】自2020年3月起,直播培训渐渐成为企业开展培训的主要方式,同时,各企业也发现直播培训的更多优势。与此同时,在实用为王的时代,直播培训课程的设计与开发已成为企业开展直播培训中最大的困惑和瓶颈:直播课程无论从设计、内容、授课方式都与传统的...

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