班组长管理课程体系
班组长管理流程能力提升-2天 课时：6H
《班组长管理流程能力提升》【学员对象】从事生产工作的班组长、设备维修、技术员、质检人员及物料员等现场管理人员。【培训形式】◆培训方法：启发式讲授、互动式教学、系统介绍、实例验证、技巧讲授、案例分析、培训游戏；◆课程内容实战性，技术性强，寓理论于实战应用方法中，课堂生动，让学员在轻松的环境中演练管理技术，达到即学即用的效果。【课程大纲】第一天第一讲目视化管理概...
讲师：罗振海咨询电话：010-82593357下载需求表
卓越班组长训练营 课时：12H
课程主题：卓越班组长训练营一、课程对象：生产现场班组长、生管、物控、一线管理人员等二、课程收益：1.如何培养生产线员工、提升生产线员工工作绩效2.利用晨会布置任务，解决问题3.解决生产现场5S推行受困的问题4.利用目视管理对生产现场进行改善5.熟悉应对生产现场5M的变更6.现场管理如何正确处理柔性生产计划及交期7.如何做到生产的平衡8.高效完成上级交办的任务...
讲师：李文发咨询电话：010-82593357下载需求表
班组长管理与综合能力提升 课时：12H
班组长管理与综合能力提升培训目标一流的企业都拥有一流的基层职业化管理团队，一流的基层班组长训练出一流的员工，一流员工创造了一流的工作现场！新任班组长尽快实现从业务人员走向管理岗位的角色转换，现有班组长突破管理瓶颈,尽快地调整思维、提高能力，释放压力、建立自信心、做强班组，是保证整个公司业绩目标达成的关键。我司通过集中对联通公司班组长培训的多次经验，特将此课程...
讲师：江涛咨询电话：010-82593357下载需求表
优秀班组长 课时：12H
优秀班组长［课程对象］班组长、工段长、线长、车间主任、生产课长、生管、生产助理、生产文员、生产主管［课程目的］1.了解一线班组长所扮演的角色和职责2.了解生产型企业一线班组团队建设与激励的方法及技巧，提升班组生产力3.掌握基本沟通技巧，以建立良好人际关系4.掌握处理冲突的技巧，以能有效解决员工间的冲突事件5.掌握现场管理方法，提升班组工作效率6.掌握班组学习...
讲师：王绪旺咨询电话：010-82593357下载需求表
营业厅班组长综合管理技能提升课程内容：前言1、管理岗位带来的价值2、值班长四大工作状态PK3、从优秀走向卓越第一部分班组长的职责和品质第二部分班组长的领导和管理艺术第三部分班组长日常沟通技巧1、班组长在人际沟通中的困惑2、沟通中的障碍3、有效沟通的原则4、沟通中的艺术第四部分员工管理1、员工例会管理2、员工培训管理3、员工激励能力提升第五部分现场督导后言：助...
讲师：邓赟咨询电话：010-82593357下载需求表
课程背景：“零缺陷”又称“无缺点ZD”，是被誉为全球质量管理大师和“零缺陷”之父的克劳士比在20世纪60年代初提出来的，后传至日本，在日本制造业中全面推广，使日本的制造业质量迅速提高达到了世界级水平，继而又扩大了到工商业的所有领域。零缺陷管理的核心含义是次就把正确的事情做正确，强调次，而不是第二次、第N次。要提高质量、减少浪费、提升执行力好的方法就是“一...
讲师：李见明咨询电话：010-82593357下载需求表
基层管理人员与执行力 什么是执行力 执行力的三大要素 执行力对管理的影响 执行力不佳的症状 执行力不佳的原因 有执行力的员工与团队的特点 自测：你是不是一个有执行力的人 提升工作执行力的技能之一----设定工作目标 目标是执行的驱动力 怎样的目标是一个好目标 管理人员如何根据实际设定目标 管理人员如何进行目标管理 提升工作执行力...
讲师：江涛咨询电话：010-82593357下载需求表
篇：心态意识篇——管理者心态和意识的转变是有效管理团队的必然条件章、转变心态，具备敬业的态度和强烈竞争意识一、改变心态，工作中不找任何借口1、不为失败找借口（1）思考1：为什么要不为失败找借口？试分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反馈。（3）案例分析2：在其位没有谋其政——某部门对待责任不担当的启示。（4）案例分析3：借口成了习惯——深...
讲师：李文发咨询电话：010-82593357下载需求表
讲什么是班组长1.思考题---世界级管理带给我们的启发2.班组长的定位3.班组长的角色4.班组长是现场管理者5.班组长的任务6.班组长的主要工作职责7.班组长的素质规范第二讲班组长现场管理的内容1.班组长管理的十大内容2.班组长的职场观念3.班组长现场管理的七大任务4.七大任务的“层次”5.七大任务的“工作流程”6.课堂练习7.案例分享第三讲班组长的七大生产...
讲师：罗振海咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：班组长的地位和使命班组管理的概念：品质、数量、成本、交期、人班组长的地位班组长的工作班组长的作用班组长的具体职责角色认知能力班组长的类型角色认知的三个层面生产管理能力制定计划的五步曲步：调查研究、发现问题第二步：明确目标第三步：拟定计划第四步：计划制订第五步：计划实施确立目标的SMART法则如何拟定计划？计划拟定三原则如何制定计划？如何计划实施？岗...
讲师：张小强咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：营业厅班组长的角色定位■认识营业厅班组长的角色理解管理的本质■班组长在企业中的作用■营业厅班组长必须具备的条件第二部分：营业厅班组日常管理能力提升■营业厅班组长面临的主要管理问题分析个人英雄主义分工责任不清成员对立缺乏合作缺乏沟通消极的工作氛围缺乏责任感没有领导■营业厅班组工作管理能力提升目标管理计划管理时间管理绩效管理例外管理现场管理n营业厅班组人员...
讲师：江涛咨询电话：010-82593357下载需求表
一、班组管理面临问题与挑战 班组长面临的主要问题分析 精确化管理对管理者提出的新要求 目前班组长所承担的主要任务特点 班组长应如何适应新的环境 认识班组长的角色理解管理的本质 二、工作计划管理与有效执行 班组工作管理中PDCA的运用 将人与事有效结合的关键技巧 如何有效的承接任务理解目标 如何将任务转化为工作计划 计划拟定与执行的关...
讲师：江涛咨询电话：010-82593357下载需求表
单元班组长是企业成功之母 1.1班组长的工作职责 1.2班组长的类型 1.3班组长的四大特点 第二单元具备什么能力的班组长才能为企业创造价值 2.1六能 2.2六能展开 2.3六会 2.4六会展开 2.5六能六会=利润 2.6如何识别班组长的能力-工具诊断 2.7如何识别班组长的能力-六能诊断 2.8如何识别班组长的能力-六会诊断...
讲师：李见明咨询电话：010-82593357下载需求表
部分负债班组长转化为资产班组长训练单元负债班组长和资产班组长的内涵1.1什么是负债班组长负债班组长的表现形式有哪些1.2什么是资产班组长资产班组长的表现形式有哪些第二单元为什么“一次做对”可以把负债班组长转化成资产班组长2.1一次做对体验演练2.2一次做对推行的背景和由来2.3漫画的启示：该擦水还是该关水2.4一次做对的内涵：四正为本2.5一次做对的理论基础...
讲师：李见明咨询电话：010-82593357下载需求表
一、现场管理的六个终极目标二、现场管理的五个核心要素三、班组长能力素质模型分析 1、职业化的班组管理行为 2、什么是现场 3、班组长的使命 4、班组长就具备的管理素养 5、班组长的管理类型分析 6、班组长管理技能 7、现场管理的牲征 8、班组长的责任 9、班组长的管理角色四、班组长十项管理技能之一：品质管理技能 1、基于质量取取胜的一线管...
