领导力课程体系

引言:培训与教育的区别单元领导力认知:管理与领导1、管理的概念、本质与职能2、领导的概念、本质与职能3、管理与领导的区别4、经理常见的思想与管理误区5、出色经理的四种角色6、管理者是经营者的替身7、经营者替身的三项准则第二单元领导力透视:优秀领导特质1、工作职责的转变---领导者的主要工作2、控制方式转变----如何进行影响3、员工心目当中的好领导的样子4、...

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篇《现代管理基本理论》(设计学时:1天)一现代管理科学的基本框架从科学管理到管理科学从泰勒制到学习型组织建设的理论演进当代主流管理思想精要二当代组织行为学基础知识1.现代化组织的特性2.现代化组织的内涵3.现代化组织的目的4.现代化组织的作法三领导统御的角色认知运营负责都的角色认知;策略规划者的角色认知;团队带动者的角色认知;目标管理者的角色认知;人才培育者...

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课程大纲单元:从管理走向教练1:教练式领导力的认知,领导者教练角色的确定案例研讨1:领导与员工之间的关系与距离是什么?2:美国IBM教练如镜及0GRM在管理中的应用3:教练的四种作用:指南针、承责、觉察、催化剂4:网球教练冉高威的MBA课追溯本源:1:教练精神及教练式领导的应用原则和2:教练式领导和传统领导的共同点与不同点a共同点:管理者的角色定位管理者以适...

 讲师:张志超咨询电话:010-82593357下载需求表


一、什么是人格1、四维人格简介:人格即性格,源于美国PDP;2、人格与领导力模型。二、四维人格测评1、四维人格问卷测试;2、分组讨论:你是哪种动物?性格特点总结。三、四维人格点评解析1、四维人格特质特点综述(把人的性格分成四个维度,形象地以老虎、孔雀、考拉、猫头鹰四种动物来代表,它可以找到自己所属的动物属性,生动易记)。2、四种维度人格类型的特点解析:性格特...

 讲师:楚晓晖咨询电话:010-82593357下载需求表


课程的安排分为两个阶段,前一阶段的课程性格测评与解析,从性格发现个人天赋特质和了解他人,做到知己解彼,帮助管理人员有效的识别、培养以及适用人才。做到人尽其才,规避其个性及其他方面的局限,创造合适的机遇和支持,充分发挥下属的能力与潜力;同时,在帮助管理者了解自身天赋特质的基础上,扬长避短,有针对性地调整行为风格与决策思维,让自己的工作角色更游刃有余,从而提升领...

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讲:领导者的角色认知sup2;三项收入,两种定位sup2;骨干是折腾出来的sup2;付出——突出——杰出sup2;成长——成熟——成功sup2;领导力的来源sup2;心无旁骛sup2;两书一表sup2;背好自己的猴子第三讲:领导者的问题解决能力sup2;问题不清零,发展等于零sup2;对待问题三大理念sup2;三不放过sup2;问题管理三部曲sup2;怎样做...

 讲师:杨克明咨询电话:010-82593357下载需求表


模块一四维人格与领导力一、领导力解码1、什么是人格?人格即性格,四维人格源于美国PDP、DISC。2、思考:什么是领导力?解读领导力六维模型。3、互动:为什么四维人格是提升领导力与团队管理的基础?二、四维人格测评与研讨1、工具:四维人格问卷测评。2、分组讨论,团队共创。1)、把性格特征分为四个维度。2)、按测评结果分组。3)团队共创:选出一种动物代表本组特点...

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篇:开宗明义---领导力概念认知章:领导与领导力的定义第二章:领导者与管理者的异同第三章:领导风格简介第四章:中国文化背景下的领导力与领导风格概述第二篇:它山之石---西方领导力理论的演进章:西方人性假设的发展第二章:天赋说简介第三章:领导方式连续统一体理论第四章:管理方格理论简介第五章:权变理论简介第六章:情境领导力理论第七章:团队领导力理论第八章:女性领...

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引言:培训与教育的区别单元领导力认知:管理与领导1、管理的概念、本质与职能2、领导的概念、本质与职能3、管理与领导的区别4、经理常见的思想与管理误区5、出色经理的四种角色6、管理者是经营者的替身7、经营者替身的三项准则第二单元领导力透视:优秀领导特质1、工作职责的转变---领导者的主要工作2、控制方式转变----如何进行影响3、员工心目当中的好领导的样子4、...

 讲师:张国良咨询电话:010-82593357下载需求表


单元四维人格与领导力一、领导力解码1、什么是人格?人格即性格,四维人格源于美国PDP。2、什么是领导力?解读领导力模型——领导者必须成为“人”方面的讲师。3、领导力与团队管理的基础——了解性格的差异性,性格决定领导风格。二、四维人格测评1、四维人格问卷测试。2、分组讨论:你是哪种动物?——把人的性格分成四个维度,形象地以四种动物来代表,它可以找到自己所属的动...

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引言部分:何为领导?何为领导力?西方领导力理论的演进历程东方领导力艺术的文化背景一、领导决策的科学与艺术1.西学为体------西方现代决策科学精要(1)决策判断的误区---盲点兴趣点角度差异社会偏见(2)理性决策---博弈论策略的科学选择10大经典决策博弈局解(3)真实世界的决策经济心理学与行为经济学对决策的研究2.中学为用------东方古老决策艺术精要...

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课程纲要导语、运营与领导力的目的与含义1、我们应该是谁?2、高、中层管理人员的角色定位:对上司3、高、中层管理人员的角色定位:对同级4、高、中层管理人员的角色定位:对下属讲现代企业管理现状1、和尚为什么念经的思议2、领导者的困惑3、现代企业发展的三个阶段4、《孙子兵法"势篇》的假意与思维5、宋江之心境与眼界6、鹰得蜕变—视频第二讲现代企业领导者十大...

 讲师:宋德标咨询电话:010-82593357下载需求表


课程题目授课形式课程内容前言课程讲授培训与教育区别讲做一个有追随者的领导人课程讲授案例分析分组讨论1、什么领导2、领导理论的发展脉络3、1964年布莱克的领导方格理论4、什么是领导力5、权利的五大来源6、案例:垂直极限7、领导力与管理力的区别8、领导者与管理者的区别9、案例讨论:梁山团队中谁有领导力10、案例研讨:唐僧为何能做领导11、“孔子穿珠”的启示:无...

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引言部分:高领导如何领导现代领导胜任度测评一、持续成长的学习力1.领导的心智模式借用他人资源达成组织目标运用简单的方法解决复杂的问题先掌控自我,再掌控世界将5的希望化为100的现实KISS原则(KeepItSimple,Stupid)成功的领导者皆是卓越的简化者,他能化解争执,提供一个众人皆能明了的解决之道。——鲍威尔案例分析:2.获取超人能量人的惰性分析,...

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讲做一个有追随者的领导人课程讲授案例分析分组讨论1、什么领导2、领导理论的发展脉络3、1964年布莱克的领导方格理论4、什么是领导力5、权利的五大来源6、案例:垂直极限7、领导力与管理力的区别8、领导者与管理者的区别9、案例讨论:梁山团队中谁有领导力10、案例研讨:唐僧为何能做领导11、“孔子穿珠”的启示:无为而治!第二讲关注每一个员工的准备状态课程讲授案例...

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