领导力课程体系
部分了解九类性格分析法的起源、结构1、为什么学习九型人格——“人啊，要了解你自己”！——因什么材施什么教，西方理性与东方混沌的差异！2、九型人格的起源和发展——2000年历史积淀——古阿拉伯苏菲宗派的故事——门徒三千，人分九种——人才的分类经营3、脑、心、腹三中心的探索4、九型人格立论的基础5、九型人格的简介描述6、学习九型人格的禁忌第二部分认识自我性格的优...
讲师：夏峥咨询电话：010-82593357下载需求表
引导案例：你是什么类型的领导力？问卷分析：领导力类型一、教练式领导力1、什么是教练式领导力2、为什么中高层要成为教练式领导；3、中高层如何树立培养下属的正确观念；案例分析：张总的发问与心态二、教练式领导力的角色与原则1、中层领导角色；作为下级的角色认知；作为上级的角色认知；作为同级的角色认知；2、教练式领导与传统管理区别小组讨论：四种领导力模型3、教练式领导...
讲师：唐振玮咨询电话：010-82593357下载需求表
引导案例：你是什么类型的领导力？问卷分析：领导力类型一、教练式领导力1、什么是教练式领导力2、为什么中高层要成为教练式领导；3、中高层如何树立培养下属的正确观念；案例分析：张总的发问与心态二、教练式领导力的角色与原则1、中层领导角色；V作为下级的角色认知；V作为上级的角色认知；V作为同级的角色认知；2、教练式领导与传统管理区别小组讨论：四种领导力模型3、教练...
讲师：唐振玮咨询电话：010-82593357下载需求表
、什么是教练-教练的定义-教练的价值-教练的发展-教练的心智模式-教练的五项原则二、教练基本技术-建立亲和-教练状态-深度聆听-有力提问-直接沟通三、教练的整体流程-开场技巧：建立亲和感-明确与设定目标的工具-运用教练方法，创造性体验-探索行动方案-教练总结：制定行动计划与实施四、教练的工具-逻辑层次：揭示了促进员工变革与成长的根本所在。-平衡轮：全面的分析...
讲师：唐振玮咨询电话：010-82593357下载需求表
高情商领导力提升策略主讲人：张梅双课程背景：当我们整日把情商挂在嘴边，当企业越来越关注员工情绪状态，我们是否真正理解何为情商？情商又将如何影响我们的工作和生活？在管理中，真正的领导力，一定不只是权力在产生影响，更多的是一种人际关系、人格魅力形成的影响力。因此，领导力的本质就是影响力。如何通过管理者影响力的提升来改变团队中人的行为和绩效，将是未来管理工作的重要...
讲师：张梅双咨询电话：010-82593357下载需求表
非权力领导力【课程背景】互联网环境的变化带来组织的若干变化，比如信息透明，权力转移，个性强化等等，这些转变就让职位赋予的权力越来越弱化，这就需求管理者在运用权力的同时，要加强培养自身的非权力领导力。对组织来说，这更是一个面向未来发展的重要且有意义的事情。非权力性领导力，指的就是领导人的品质、作风、知识、能力、业绩以及行为榜样等非权力因素对被领导人造成的影响力...
讲师：张梅双咨询电话：010-82593357下载需求表
构建创新型组织——营造创新氛围、挖掘拆改内心方案的领导力（本课程以薛旭亮老师出版书籍《创新型组织：组织可持续的创新力》为蓝本，此书自2020年出版，截至2023年1月份，已加印8次，并根据与众多企业与读者探讨后校订改版3次，保持持续更新！模块核心章节要点老生常谈为什么要创新？三种商业问题的解决方案经理人在创新过程中的四种角色管理创新：用自己的有知去发现无尽的...
讲师：薛旭亮咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力的五项修炼—动员团队解决组织挑战性难题 课时：12H
领导力的五项修炼——领导力的五项修炼—动员团队解决组织挑战性难题模块核心章节要点认知领导力领导力不是管理的升级领导力和管理对于企业的领导者们是一样的吗？我们的组织到底需要什么样的领导力？管理者们学习领导力的方向与方法是什么？承担重任领导力是领导者承担重任所有的责任都要领导者承担吗？领导者的义务、意义、信心与责任的关系是什么？承担重任的修炼方法挑战难题领导力是...
讲师：薛旭亮咨询电话：010-82593357下载需求表
学得会用得上的卓越领导力 课时：12H
学得会用得上的卓越领导力一、课程收益在课程结束时，学员将能够：❖通过对领导力的误区，探究领导力的真实含义，了解个人领导力与组织领导力。❖明确领导者的不同角色，并学会如何演绎好各种领导的角色。❖通过SWOT自我分析，充分认识自己在管理中的优劣势，提升认知，提高学习意识，制动详细的学习计划，并学会学习型组织的缔造方法。❖通过对团队成员的分析、绩效评估，选拔可培养...
讲师：吕梓陌咨询电话：010-82593357下载需求表
五维教练式领导力 课时：18H
五维教练式领导力课程背景在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值。此课程...
讲师：薛旭亮咨询电话：010-82593357下载需求表
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲（1领导力思路） 课时：12H
非人力资源经理的人力资源管理【课程背景】21世纪，是人力资源开发的世纪。海尔张瑞敏曾说过：“中国企业与狼共舞之关键是大力培养优秀本土人才”。而作为企业人才开发的核心部门HR无疑承担了很大的责任。是不是非人力资源部门经理们就只管好产品、设备、物料等而对最关键因素的“人”没有相关的开发职责呢？非也。本课程将充分告之非HR经理们如何管人用人？如何培育人？如何激励人...
讲师：张庆咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：人员管理一、管理者与领导者1、管理的真正内涵2、管理者与领导者的区别3、领导者的特质二、领导智慧（一）、选人智慧1、认同公司的人。2、拥有强烈企图心的人。3、具有良好个性的人。4、有灵性和悟性的人。（二）、影响员工的智慧1、对目标的追求表现出一致性和全力以赴。2、了解自身资源，并以此为资本，立刻采取行动。3、帮助员工实现梦想。（三）、教化员工的智慧1、...
讲师：张庆咨询电话：010-82593357下载需求表
领越领导力 课时：12H
《领越®领导力》卓越领导者的五项行为主讲：王雷军【课程介绍】领越®领导力最早产生于1983年，源自于詹姆斯·库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。他们想要了解当人们“处于最佳状态”下时会如何表现。然而前提条件是，要想了解这些最佳的行为表现并不一定要采访那些卓越组织中的明星人物。在研究中，他们的假设是从普通民众的卓越行为表现也能够找到成功的模式。詹姆斯·库泽斯：汤姆...
讲师：王雷军咨询电话：010-82593357下载需求表
4D领导力（4D卓越团队建设） 课时：12H
《4D领导力》（主讲：王雷军）【课程背景】《4D领导力》，又称《4D卓越团队建设》，是查理•佩勒林博士经过十几年的潜心研究的“打造卓越团队和卓越领导力”的系统。查理•佩勒林博士是天文物理科学家，美国航天局的三号人物，曾因成功推动哈勃望远镜等重大太空任务获得NASA“结出服务奖章”，退休后赴科罗拉多大学商学院教授“领导学”。哈勃事件促使他深入探讨社会背景对团队...
讲师：王雷军咨询电话：010-82593357下载需求表
教练领导力 课时：12H
《教练式领导力》（主讲：王雷军）【课程背景】在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队成员的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。教练型领导通过改善自我觉察和沟通方式，帮助自己和团队成员发掘和实现自身存在价值、创造成功的过程。教练型领导的核心是：相信每一个人内在的潜力和创造力，运用激发人心的沟通方式，为自己和团队赋能，通过激发团队多种资...
