领导力课程体系
团队执行力提升训练 课时：6H
课程大纲：第一章：执行的本质——结果导向大纲：1、执行不力的表现2、执行的定义3、结果VS任务4、结果思维5、猴子管理法6、外包思维7、《喜剧之王》的启示目的：1、了解执行的定义：执行是有结果的行动;2、清晰结果与任务的区别：结果对价值负责，衡量结果的唯一标准是客户是否愿意为此买单3、树立职业化的理念：上一天班，拿一天工资就要提供一天的结果4、用外包思维来做
讲师：罗明雄咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：第一讲：领导力透视1、什么是领导力2、权力与影响力3、领导者的能力模式4、领导力是一种稀缺资源5、应对环境变化的魅力修炼6、驾驭团队的魅力培养7、自我否定与创新能力修炼8、塑造团队的精神领袖特质培养第二讲：领导者角色认知与魅力修炼1、领导者失败的现象2、影响力开发与塑造3、领导者的品格魅力4、领导者的榜样魅力5、领导者的心理完善6、领导者的角色转换
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课程大纲：第一讲：正确认识执行力一、企业需要优秀的执行者优秀的战略还需优秀的执行功利时代的企业执行之痛企业需要不折不扣的执行者罗文：执行的最佳典范二、执行力决定成败[想]和[干]哪个更重要没有执行力的“烂苹果”会被无情剔除员工执行能力的五大误区关注执行力就是关注企业和个人的成功商界“领军人物”谈执行力执行力的构成要素优秀执行者的五大特质第二讲：管理者的角色认
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课程大纲：第一部分：执行力分析和培养第一讲：执行的缺失分析一、企业目标和结果中间的执行力缺失：1.为何不能成功和为何不能持续成功2.长不大、活不长分析二、什么是执行和执行力三、企业执行力构成要素：战略、系统、结构、人才、机制、文化四、为什么要执行力五、执行力缺失原因分析：1.高度集权的管理模式2.职责不清的管理层次3.不稳定的管理机制4.管理者的心态、素质…
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课程内容：第一讲：课程导入：领导与管理问题：领导与管理的不同思考、提问、讲解领导的来源——您知道领导艺术的祖师爷吗问题：你认为怎样的领导是一个好的领导思考、提问、总结第二讲：领导技巧之一----领导模式的运用1.问题：在你的职业生涯中，曾遇到哪些类型的领导思考、提问、总结讲解：四种不同的领导模式2.问题：哪种领导模式最好思考、提问讲解：采用不同的领导模式取决
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课程大纲：序篇：学习力是一个团队活力的基础，学习型组织1、学习学习学什么：观念态度，知识，技能，习惯。根源是态度2、一定在态度上多学习：故事、心路历程、原动力，听了一定要讲，欣赏式探寻，自己讲出来的效果才是最好的学习。3、更好的学习是教。激励别人的时候，最先激励的是自己。4、故事的魅力。每个人、每个组织都有许多故事，只要经过练习，每个人都可以成为说故事高手，
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第一节：领导力概述(一)、领导的概念(二)、领导与管理1、清醒中的困惑2、领导与管理的背景3、领导与管理的区别7、领导VS管理工作侧重点8、领导者与管理者的区别(三)、领导方式(四)、领导者Leader1、领导者定义2、领导者的重要性3、领导者的层级(五)、领导力Leadership1、领导力的定义2、领导的权与力3、领导力的组成4、错误观念5、大家对领导的
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课程大纲：第一部分：古老而常新的“读心术”----九型人格概述1.九型人格是什么2.九型人格的起源及发展历程3.性格的形成因素4.九型人格与其他性格工具的关系5.九型人格的应用领域案例：九种性格与对应职场风格第二部份：“九型人格”与领导力开发1.广义、狭义、精辟注解系统理解领导力2.领导力本质3.领导力真谛4.九型人格与领导力发展案例：上、下级性格引发的冲突
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课程纲要：第一讲：领导和领导力一、什么是七维领导力二、什么是领导领导如何看领导1、拿破仑论领导2、杰克•韦尔奇论领导3、基辛格论领导4、列宁论领导三、什么是领导力权威如何看领导力1、郭士纳论领导力2、德鲁克论领导力3、菲尔德论领导力4、约翰•科特论领导力四、领导者权力的5大来源案例分析：德兰修女领导力来源于什么五、领导者威信的4大支柱六、领导者的3种责任七、
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课程大纲一、掌握传播力的价值1、杰出对传播力的重视2、团队新解;3、卓越领导者的公众演说视频赏析。二、公众演说与表达技巧训练1、导入收结技巧：(1)公众表达之凤头;(2)公众表达之豹尾;(3)凤头表达之禁忌;(4)卓越领导者的公众演说视频赏析。2、故事演绎技巧：(1)故事演绎之铺垫;(2)故事演绎之叙述;(3)故事演绎之总结。3、语音语调技巧：(1)语音语调
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《领导力之本――毛泽东哲学》课程大纲前言：道与术的区别课程大纲：领导力的源头活水成功之工具能力之基石事业之阶梯把事情做对的方法认清一个根本弄懂四个来源反对两个主义运用两个经验把握两个真理坚持两个改造实践两个飞跃通往彼岸的船和桥正确处理普遍与特殊的关系a、为什么说具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂b、把持领导与群众相结合c、坚持一般与个别相结合正确处理主要矛
讲师：张振东咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲上午一、懂阴阳二、会五行三、选对人四、分好钱1、道法自然、天人合一2、太极阴阳平衡的五种含义3、太极阴阳哲学的四句话4、太极阴阳哲学的案例分析案例分析:阿里巴巴、三胞集团5、五行操作的具体步骤1)确认自己的五行人格(木、火、土、金、水)2）判断对方的五行人格(木、火、土、金、水)3）和对方五行人格的四种关系4）知道五行十二周期的吉凶运转规律5）运用五
讲师：高亚龙咨询电话：010-82593357下载需求表
第一部分：什么是沟通1、沟通的定义及解释；2、沟通的最高境界是什么？；3、沟通步骤：编码、解码、反馈；4、经典案例分享。第二部分：沟通的类型1、语言沟通；A、口头表达（说服力）；B、书面表达（双方或多方确认）2、非语言沟通；A、肢体语言B、身体接触第三部分：冲突管理沟通中的障碍1、高高在上2、自以为是；3、不善于倾听；4、缺乏反馈；5、有偏见；6、缺乏技巧。
讲师：谢全华咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：第一讲：银行网点未来发展定位分析一、中国银行业发展新纪元二、大数据时代对银行传统运营模式的颠覆三、转型探索时期客户对银行网点的新期望四、银行网点竞争力提升思考第二讲：网点行长/主管六大职责和现场目标管理一、网点行长/主管的使命二、网点服务形象塑造和企业文化经营三、网点服务设施的现场管理四、营业厅服务队伍的优化五、人员冲突管理1、冲突沟通误区2、向上
讲师：霍建国咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程背景】把企业利益最大化的追求融进思想，把追求卓越的理念变为行动，让企业的每一个成员开始高度关注执行力，学会使用“PDCA”工作流程，理解用结果说话的价值。――于建海本课程是从海外引进的经典体验式学习课程，体验式培训起源于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、决策、行动导致的
