基层管理课程体系
管理技能一：角色认知与精准定位一、做好的自己：自我认知，做好中层管理者二、做好上司的下属：让领导省心、放心、安心三、做好同事的伙伴：与同事协作、互助、共赢四、做好部属的领导：令部属信任、支持、感恩管理技能二：高效时间管理一、中层管理者为什么要进行时间管理？二、中层管理者时间管理的现状三、高效管理时间的五大原则与策略四、分享：高效时间管理工具管理技能三：卓越沟...
讲师：杨丰茂在线咨询下载需求表
【课程大纲】部分．中基层管理者的角色认知序：认识我们的企业1．基层管理者管理的概念2．基层管理者的地位和使命对公司——是形象代表对上级——彻底执行对同级——横向沟通对下属——教育训练3．基层管理者必备的心态1)积极主动2)不找借口3)敬业乐业4)认真负责5)团结合作6)学习改善4．基层管理者的能力要求1)认知能力2)教育能力3)领导能力4)演讲能力5)自主管...
讲师：任涛在线咨询下载需求表
n课程大纲部分：走进管理–管理内涵及管理角色认知一、成在管理，败也在管理：管理胜任与管理有效性决定企业的成功运营；1.案例：一个汽车工厂起死回生的案例启示；2.案例：全社会用电量与电网发展趋势分析及电网基层单位管理压力分析；3.案例启示：管理效能是企业大的生产力；二、从技术走向管理–角色转换，管理者需要做些什么：管理要务分析；1.案例：我很“忙”我很“累”但...
讲师：何鲜在线咨询下载需求表
讲：管理者的角色认知一、管理是一门技术，领导是一门艺术1.推力与吸力，共同作用二、图解：管理者的五种角色1.管理2.教练3.正能量的传播者4.团队领导者5.游戏规则的维护者三、管理的五大职能解读1.周详计划2.高效组织3.有力指挥4.充分协调5.精确控制四、图解：管理者在团队里应起到什么样的作用？1.管理者正确的思维习惯：一切皆由我起！2.一个经典案例3.视...
讲师：林广亮在线咨询下载需求表
章、什么是好的管理一、管理的实质是什么→管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性→目的性有效性他人性多样性三、什么样的管理是适合企业的管理→管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是适合企业发展的？→只有找到适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性四、管理、组织、领导三者的相互关系和异同→管理者、领导者到底应该做哪些事？不应该...
讲师：董和风在线咨询下载需求表
一、导入：1、你的工作中有哪些不如意？员工？业主？上级？业绩？2、课程主要内容介绍：物业中基层管理人员五项修炼：角色认知、自我管理、工作管理、团队管理、卓越领导二、物业企业管理人员的角色认知1、思考：为什么你成为了一名管理者？2、优秀的员工和管理者的区别3、管理者扮演的角色：对上、对下4、自我诊断：管理者常犯错误，你有哪些？5、案例分析：暴雨来了6、小组讨论...
讲师：周青在线咨询下载需求表
章如何评估班组长的工作节怎么算班组长做好了？活动：一起来分析，在学员的眼中，怎么算是做好了。第二节怎样去评估班组长，绩效考核吗？第三节班组长内心深处的理念与公司一致第四节职业之路常青第五节训练：一起来评估一次自己和下属。第二章班组长的角色设定和身份认同节公司的期待是什么？第二节下属的期待是什么？第三节心里的期待着什么？第四节班组长的角色是什么？第五节正确的价...
讲师：王东南在线咨询下载需求表
一、TWI的准备知识1、什么是TWI：即为督导人员训练，或一线主管技能培训；是一套针对生产基层主管设计的成熟课程，被欧、美与日本等先进国家广泛应用。2、制造业领袖对TWI的评价3、TWI的产生背景与发展4、TWI培训的重要性与内容5、TWI的特点6、工作督导对现场有什么作用7、工作分解法的应用和演练8、培训计划9、案例分享二、基层管理者角色的定位1、基层管理...
讲师：任涛在线咨询下载需求表
【课程大纲】部分．基层管理者的角色认知序：认识我们的企业1．基层管理者管理的概念2．基层管理者的地位和使命对公司——是形象代表对上级——彻底执行对同级——横向沟通对下属——教育训练3．基层管理者必备的心态1)积极主动2)不找借口3)敬业乐业4)认真负责5)团结合作6)学习改善4．基层管理者的能力要求1)认知能力2)教育能力3)领导能力4)演讲能力5)自主管理...
讲师：任涛在线咨询下载需求表
【课程大纲】部分．中基层管理者的角色认知序：认识我们的企业1．基层管理者管理的概念2．基层管理者的地位和使命对公司——是形象代表对上级——彻底执行对同级——横向沟通对下属——教育训练3．基层管理者必备的心态1)积极主动2)不找借口3)敬业乐业4)认真负责5)团结合作6)学习改善4．基层管理者的能力要求1)认知能力2)教育能力3)领导能力4)演讲能力5)自主管...
讲师：任涛在线咨询下载需求表
一、如何成为一名优秀的人？1、赢者心态训练2、不找借口：找主观原因，不找客观原因3、认真负责：从小事做起4、要有危机意识5、善于总结结果背后的逻辑关系6、有良师益友7、敬业乐业：从工作中找到乐趣8、团队合作二、如何掌握基层管理的七大要素？1、时间管理2、质量管理3、人员管理4、设备管理5、物料管理6、作业管理7、5S和目视管理三、如何和手下打成一片？1、如何...
讲师：任涛在线咨询下载需求表
课程导入：独特新颖的互动打开学员‘心门’，建立课堂公约；趣味管理案例分享，导入课程主题及培训进程；01角色认知管理者群体现象解读；让我们从这里起航……从管事、管人、到管心(管理者的冰山模型)；沙盘模拟与研讨：管人的境界如何才能‘管心’？如何营造‘家’的感觉？管理者角色定位；02管理绩效管理绩效的本质（从动作集合到状态集合）绩效管理模式的转变（传统管理模式新的...
讲师：杨绍兵在线咨询下载需求表
部管理者要做的件有意义的事：角色转型-管理者角色分析与定位管理者的四种角色错位管理者的行为方式——从自己做事到带领团队优秀管理者的素质模型案例：角色自我认知分析练习团队骨干的角色转换-“夹心饼干”的责任-从平级关系到上下级关系的挑战第二部分管理者要做的第二件有意义的事：如何管理下属感动员工的十大方法你如何对待下属，你的下属如何对待客户管理者要管理好员工，应具...
讲师：张见明在线咨询下载需求表
【课程大纲】课程导入：Ø独特新颖的互动打开学员‘心门’，建立课堂公约；Ø趣味管理案例分享，导入课程主题及培训进程；Ü01角色认知þ管理者群体现象解读；þ让我们从这里起航……þ从管事、管人、到管心(管理者的冰山模型)；þ沙盘模拟与研讨：管人的境界þ如何才能‘管心’？þ如何营造‘家’的感觉？þ管理者角色定位；Ü02管理绩效þ管理绩效的本质（从动作集合到状态集合）...
