其他课程体系

精益库存管理   课时:12H

精益库存管理课程背景制造业的库存问题就好比是煮青蛙,作为企业的两大死点之一(另一个是AR,应收帐款,实际上也是库存问题),等到你感觉出痛来了的时候,企业就已经如同被煮的青蛙一样,可能已经蹦不起来了,企业从无到有,再到逐步发展壮大,伴随着企业的成长过程,库存成为一个永远甩也甩不掉的东西;随着“零库存”与JIT神话在中国的破灭(个人观点),我们的企业家们不得不坐...

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TPM全员设备维护   课时:12H

TPM全员设备维护课程目标1、随着科技进步和自动化的快速发展,高精尖设备、自动化生产线、柔性生产设备等已广泛应用于企业,设备管理已成为企业生产运营的重要环节,企业对设备的依赖程度越来越高。设备的高效运转与产品的品质、成本、交期和安全各项目标的实现息息相关。设备的故障、微小停机、综合利用率低常常会给企业造成巨大的经济损失。同时设备正向复杂化和高精密化发展,维修...

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8D与QC7工具   课时:12H

8D与QC7工具课程目标【课程价值】1、理解精益质量管理工具的优点与重要性;2、正确地选择和使用这些工具,以分析和解决实际的质量问题;3、全面提升企业精益质量管理从业人员的水平。课程大纲【课程大纲】章:质理分析与矫正之8DISCIPLINES手法—8D1.古语:工欲善其事,必先利其器2.什么是8D手法,8D有何作用3.8D的核心步骤有哪些4.丰田汽车“务实的...

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SMED快速换模应用   课时:12H

SMED快速换模应用课程背景1、以工序为单位组织大批量的生产已不能适应市场多品种、小批量、短交期的要求,生产型企业必须改变过往生产安排方式,实现生产小批量、各工序同步均衡化,快速换模的技术正在被广泛应用,它除了可以提升设备的可动率外,更重要的是能建立应对多品种、少批量、更短交货期,建立同步均衡化的生产管理体制。2、课程以大量实际案例为基础,并介绍当前可用的各...

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5s及可视化管理   课时:12H

5s及可视化管理课程目标1、全员认识并理解5s及可视化2、全员建立5s及可视化的意识3、全员贯彻落实5s及可视化的实施课程大纲【课程大纲】 一、什么是5S?1、5S的起源和演变2、5S的在持续改善中的作用3、与其他工具的结合 二、5S与减少浪费,提高效率的关系1、什么是丰田定义的七种浪费2、增值与不增值分析3、利用5S消除浪费和减少不增值步骤5S的步:整理 ...

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新能源智能汽车系列核心技术一 目录:1新能源智能汽车整车域控制系统架构2新能源智能汽车整车域控制系统硬件设计及实验3新能源智能汽车整车域控制系统软件设计及实验4新能源智能汽车整车域控制系统控制策略实验5新能源智能汽车整车域控制系统通信、诊断UDS、标定协议及具体设计6新能源汽车电机控制器MCU设计、控制、测试7新能源汽车电池及管理系统设计、控制、测试8智能座...

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新能源汽车专业建设方案一、  建设目标结合新能源专业的内容的基本框架思路,早在2012年6月底,国务院正式发布了《节能与新能源汽车产业发展规划(2012-2020年)》,在规划中明确了节能与新能源汽车发展的技术路线和主要目标,提出了主要任务和相应保障措施。文件明确指出:“为应对日益突出的燃油供求矛盾和环境污染问题,世界主要汽车生产国纷纷加快部署,将发展新能源...

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DISC自我探索   课时:12H

DISC自我探索主讲老师:[课程对象]企业新入职员工、基层管理者(建议人数25人)[课程时长]2天(14学时)[课程特色]职商(CareerQuotient),简称CQ,全称职业商数。就职商的内涵而言,它是工作时智商与情商的综合体验。职商是一种包含了判断能力、精神气质、积极态度的综合智慧,它关乎自我与工作、现状与发展的契合度。在毕业生走出校门迈入职场,进行角...

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DISC高效销售   课时:12H

DISC高效销售[课程对象]企业负责人、中层管理者、项目负责人,新晋经理人(建议人数25人)[课程时长]2天(14学时)[课程特色]销售能力的背后,其实是价值转化能力。综合调动对方左脑和右脑的不同区域,高效地在对方心目中构建出价值蓝图,并理顺其中的逻辑通道。这种销售和所谓的洗脑销售不一样的是——会让买卖双方在价值观趋同的前提下,达成长久的友谊。[课程背景]传...

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DISC谈判艺术   课时:12H

DISC谈判艺术[课程对象]企业负责人、中层管理者、项目负责人,新晋经理人(建议人数25人)[课程时长]2天(14学时)[课程特色]国际谈判大师:罗杰道森:“谈判是世界上最快的赚钱方式,谈判获得的每一分钱都是净利”著名谈判大师斯图尔特戴蒙德教授:“谈判是人类交际活动的核心内容之一,它无处不在,你无法摆脱谈判,你只能成功或者失败”谈判如空气无形却无所不在,随时...

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DISC组织管理   课时:12H

DISC组织管理[课程对象]企业负责人、中层管理者、项目负责人,新晋经理人(建议人数25人)[课程时长]2天(14学时)[课程特色]通过工具为企业的组织变革提供依据,尤其适合在企业企图进行组织变革之前,作为宣导和理论依据去让变革变得更“有法可依”。[课程背景]管理和经营变得更加紧密,部门不再是“做事”而是要以经营思维去核算所有计划行动的ROI,这就需要从思维...

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培训师的课件制作与设计 [课程内容]  第一部分PPT的标准及结构1、互查课件找出优缺点2、PPT的标准3、PPT的结构 3.1、封面的类型分析及制作 3.2、目录的类型分析及制作 3.4、尾页的类型分析及制作第二部分PPT的快捷操作1、操作水平自测2、等距离复制3、一键看结构4、图片批量处理5、页面设置6、新超级链接7、双线建立第三部分 PPT的逻辑结构1...

 讲师:丘阳咨询电话:010-82593357下载需求表


招到合适的人   课时:12H

招到合适的人课程大纲1.引言Ø招到合适的人的重要性Ø招到合适的人有多难2.标准:描述你的理想候选人Ø选人标准包含哪些要素Ø从哪些渠道获得这些要素3.评估:判断候选人与标准的吻合度Ø不同评估方法的有效性对比Ø如何评估技能和能力(行为面试法)Ø如何评估内在心理特征(成就动机、归因倾向)Ø面试中需要避免的误区(晕轮效应、刻板印象、首因效应)4.执行:完成一次成功的...

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激励的胡萝卜   课时:12H

激励的胡萝卜1.课程关于激励的理论大纲2.引言3.Ø期望效用理论Ø需求层次理论Ø奖励的惩罚(内在动机与外在动机的辨析)Ø双因素理论4.从双因素理论看胡萝卜文化的打造Ø薪酬激励与文化激励的探讨Ø管理者可以控制的激励因素Ø打造胡萝卜文化的小创意5.激励的误区Ø给的不公平,不如不给Ø给的太滞后,给了也白给...

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管理ABC系列课程   课时:12H

管理ABC系列课程课程大纲1、WHAT管理者应该有哪些角色Ø优秀管理者的特质Ø管理者的四个角色2、WHEN合适的时间下选择合适的角色Ø角色认知的心理模型Ø做有意识的选择3、HOW如何更好的扮演不同的角色Ø案例研讨11.角色误区2.正确的角色3.必备的知识技能ü辅导与教练(罗森塔尔效应)ü任务与时间管理(4D原则)ü任务下达Ø案例研讨21.角色误区2.正确的角...

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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