课程体系
TWI-线主管综合管理技能提升培训 内训 课时：1H
【课程内容】 时间内容方法目的前言、转型升级与变革管理部分：转型升级与变革管理1.危机与机会--当前严峻国际、国内环境形势分析2.微利时代，企业生产方式必须转型升级与变革3.先进制造业—由“制造”向“智造”升级转型！！4.粗放式管理、精益制造和世界级制造水平讲解,讨论,案例分析l危机与转机-TWI—角色认知与胜任力提升篇第二部分：优秀主管地位和角色认知1.管...
讲师：龚举成咨询电话：010-82593357下载需求表
时间内容方法目的VDA6.3培训大纲—部分：基础知识--VDA-QMC出版物简介--体系审核、过程审核和产品审核的关系--过程审核概述及新变化--过程审核在第二方审核中的应用--过程审核的评定方法和审核技巧--FMEA/控制计划（ControlPlan）与过程审核--过程审核员的资格要求第二部分：过程审核策划与实施(VDA6.3)1、过程审核指南2、过程审...
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TQM-全面的质量管理 课时：12H
天时间内容方法目的—2次课间休息部分：TQM全面质量管理概述降落伞和老木匠的故事质量的定义与内涵1.1质量的含义1.2质量特性1.3与质量相关术语的定义三、全面质量管理的发展与兴起质量管理的概念质量管理发展阶段1.3树立正确的品质理念1.4次就把事情做对1.5质量管理的四项基本原则1.5零缺陷能实现吗？四、为什么要推行全面质量管理1.1全面质量管理的定义1....
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PMC-生产计划与物料管理 内训 课时：12H
时间内容方法目的—2次课间休息部分：PMC改善当前严峻国际、国内环境形势分析生产物料管理面临的共同难题PMC概念生管的工作职责PMC基本运作流程PMC工作目标第二部分：认识和消灭生产现场的八大浪费库存的浪费过量生产的浪费搬运的浪费作业本身的浪费等待的浪费动作的浪费产品不良、返工返修的浪费管理的浪费第三部分:生产计划与进度控制：1、生产类型、特点与对策生产管理...
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时间内容方法目的—节:如何理解“80/90后”员工1、确立“80/90后”员工管理的三种观念■80/90后是十分优秀的一代■80/90后不是另类,只是普通的社会人■没有管不好的人,只有不会管的人2、正确面对80/90后员工的六大优势■见多识广,观念前位■更容易接受新鲜事物■整体文化基础超过80前■80/90后洒脱、乐观■80/90后充满幻想3、80/90后...
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全能型车间主管主任实战技能 内训 课时：1H
时间内容方法目的部分：优秀主管地位和角色认知当前严峻国际、国内环境形势分析中国企业普遍面临的尖锐问题管理的定义领导者、管理者区别管理的层次划分管理的五项内容欧美、日本、中国管理文化比较四种人格类型的管理干部车间主管的地位、职能和管理特点讲解,讨论,案例分析了解主管地位、角色与基本职责掌握如何有效沟通管理技能。第二部分:如何做好有效工作沟通和搞好车间人际关系...
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如何有效推行QCC-品管改善圈活动 课时：12H
天时间内容方法目的—2次课间休息部分：QCC品管改善圈基础知识对QCC活动的认识QCC的真谛为什么要实施QCCQC小组概述什么是QC小组QC小组的组建程序圈长应扮演的角色配合QCC的性质和目的个人影响力的来源圈长的职务辅导员(主管)应有的体认与角色认知角色认知任务第二部分:如何组织圈会活动四种圈会的实施作法QCC圈会的问题点圈员不发言的原因主持圈会的要领第...
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精益采购与与供应链管理 内训 课时：12H
天时间内容方法目的—2次课间休息部分：采购概述当前企业面临的严峻形势郎咸平的61产业链理论原材料采购是企业利润的源泉采购的定义、主要内容和类型7R采购原则采购管理的目标物料需求计划与采购采购组织框架采购员职业道德、素质要求和发展第二部分：采购策略与采购技巧认识采购、生产、仓储物流过程物料控制的精髓是“三不”原则JIT准时化物料配送定量采购方式定期采购方式安...
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时间内容方法目的—前言野公猪和狐狸的故事为什么要实施设备TPM管理；引进TPM的背景；工欲善其事，必先利其器部分：TPM概述TPM基本概念；TPM的起源和发展TPM活动的目的；TPM的目标TPM活动的效果灾害0化；故障0化；不良0化；浪费0化；TPM的3大思想预防哲学；“零目标”、零缺陷；全员参与和小团队活动。TPM活动的3大要素TPM8大支柱精益生产与TP...
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新旧QC七大手法 课时：12H
天时间内容方法目的—2次课间休息部分：质量管理基础知识1.质量管理理念：体系维持.体系改善.体系革新2.质量管理发展3.质量管理基础图表第二部分：传统的QC七种工具1.层别法1-1.收集数据的方法（简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、群集抽样、多阶段抽样）1-2.何谓层别法1-3.层别角度和注意事项2.查检表2-1.何谓查检表2-2.为何要用查检表2-3.查检...
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一线主管技能提升训练 课时：12H
天时间内容方法目的09:00—12:002次课间休息部分：优秀一线主管角色认知一线主管的地位一线主管的职能一线主管管理特点(常见的五种一线主管分析)一线主管管理的目标上司与下属对一线主管的期望第二部分:一线主管员工管理技术：1、如何搞好人际关系管理成败的关键-工作关系搞好员工关系原则与上司关系的处理与支持部门关系的处理如何管理：班组中的老油条、过去的老同事或...
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6S-卓越的现场管理 内训 课时：12H
天时间内容方法目的—2次课间休息部分：什么是6S现场管理6S的起源6S的含义什么是好员工什么是好产品什么是好企业推行6S的目的第二部分：为什么要推行6S现场管理现场脏、乱、差可能导致的10大浪费推行6S的八大作用—良药治病创造有规律、干净、目视管理的好企业第三部分:6S定义、推行要领和步骤：1、1S整理整理的含义；整理的作用及目的；整理推进要领；整理活动的...
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时间内容方法目的—部分：基础知识--VDA-QMC出版物简介--体系审核、过程审核和产品审核的关系--过程审核概述及新变化--过程审核在第二方审核中的应用--过程审核的评定方法和审核技巧--FMEA/控制计划（ControlPlan）与过程审核--过程审核员的资格要求第二部分：过程审核策划与实施(VDA6.3)1、过程审核指南2、过程审核流程3、过程审核条款...
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时间内容方法目的部分：管理的认知管理的定义领导者、管理者区别管理的层次划分管理的五项内容第二部分：领导力提升的技巧对世界主流文化与管理思想领导力、影响力和执行力卓越的领导能力特征领导者的九重角色四种类型的领导方式（指挥型、教练型、支持型、授权型）第三部分:高绩效团队建设1、如何打造高绩效团队团队的定义高绩效团队的特征塑造共同愿景选拔德才兼备的团队成员塑造团队...
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如何成为优秀的班组长 内训 课时：12H
天时间内容方法目的09:00—12:002次课间休息部分：优秀班组长角色认知班组长的地位班组长的职能班组管理特点(常见的五种班组长分析)班组管理的目标上司与下属对班组长的期望第二部分:班组长员工管理技术：1、如何搞好班组人际关系管理成败的关键-工作关系搞好员工关系原则与上司关系的处理与支持部门关系的处理如何管理：班组中的老油条、过去的老同事或老师傅、夜郎自...
