生产采购课程体系

培训目标:1、传递烟草生产行业特征、现状、普遍问题及宏观解决策略。2、结合培训对象实际及工作需要,传递精益生产概念、理念与价值。3、训练、归总班组长精益生产/管理能力提升思想、方法。4、讲授、演练班组精益管理工具及结合实际的应用方法。培训对象:班组长,50人左右。培训方式:讲授法、行动学习法、互动演练法、研讨法、视频分享法。培训内容:训前融入:破冰游戏我是谁

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培训目标:帮助参训者梳理、深化生产现场安全管理的概念、内容、原则、要点。明晰作为参训者承担的生产安全现场管理职责和任务。掌握生产现场安全管理的方法及具体执行策略。采用互动教学法,通过讨论、练习、体验、视频、游戏等训练强化参训者对培训内容的掌握。培训时长:一天培训大纲:一、培训融入1、破冰小游戏2、培训课程说明及要求。3、开题案例研讨:九十年代犯罪管理对生产现

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1.有丰富的制造、采购、品质管理、工程管理经验,擅长精通精益实战经验与全员品质管理改善经验;2、擅长生产制造成本优化与采购成本核算、供应商品质与效率提升经验;3、擅长团队建设、协调、培训管理;4、具有开发项目管理经验。

 讲师:雷卫洪咨询电话:010-82593357下载需求表


【培训对象】:制造企业董事长、总经理、副总经理、厂长,各部门经理、部长、主任【培训目标】:帮助中小制造企业转型升级、业绩倍增。【课程大纲】:一、课程背景大江大河四十年,大约在2005年站上世界之巅的中国制造,正面临着全球经济不景气和贸易摩擦带来的越来越复杂而困难的挑战。尤其是中小制造企业,直面三座大山、环保风暴、成本上升、市场萎缩、转型升级等诸多压力,考验着

 讲师:姚月洪咨询电话:010-82593357下载需求表


精益管理提升课程大纲精益管理是一种旨在消除浪费、优化流程、提高效率和质量的管理哲学和实践方法。它起源于制造业,特别是丰田生产系统,但其原则和工具已被广泛应用于各种行业和企业职能中。第一部分:精益管理基础1.精益管理概述·精益的历史和起源·精益与传统管理方法的对比·精益管理的核心原则和目标2.精益思维·价值观念和价值流·流程思维与系统思考·持续改进的文化3.精

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【培训对象】:企业技术研发/IE人员、技术干部、公司高层领导【培训目标】:促使企业技术研发及生产经营绩效突破。【课程大纲】:培训意义、目标或收益:传统粗放的技术研发存在较多弊端,包括目的性不强、研发要素缺失较多、先进原理工具支持不够、输出生产绩效低下等,技术部门的价值没有得到充分体现。技术研发必须具有服从生产经营要求的意识、掌握精益体系的原理工具,才会输出高

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【培训对象】:企业技术研发、运营/改善IE人员、技术/生产系统领导【培训目标】:促使企业生产绩效及经营业绩突破【课程大纲】:培训意义、目标或收益:JIT精益生产原理及目标很好,但大多属于方向性的先进理念,具体可落地的工具不多,通常需要基础IE、规划设计、TQM等工具的支持。毫无疑问,精益目标的实现,必须有与其配套的完整且可落地的原理工具支持。而精益体系的建立

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【培训对象】:企业决策层、工程技术/IE/企划等工厂建设相关部门及人员【培训目标】:帮助工厂在创建之初就具有很高技术和运营水平、生产运营绩效及行业竞争力【课程大纲】:培训意义、目标或收益:工厂生产运营绩效的实现,70取决于事前周密的技术和管理策划,只有30取决于生产运营过程的纠正及改善。而改善消耗资源及费用,也是一种浪费。工厂建设不能做好周密的事前规划,就无

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【培训对象】:供应链管理、采购管理、物流管理、计划管理、库存控制等部门管理人员【培训目标】:采购成本降低和双赢。【课程大纲】:课程大纲一、如何做一个专业化的采购?为什么大家都非常“关注”采购为什么说:采购是“最高级”的工作采购人员的“职业生涯规划”应当是怎样的会“买东西”就可以当采购员吗“专业采购人员”应当具备哪些知识怎样处理采购与相关部门的“不同意见”采购

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【培训对象】中上层管理人员【培训目标】本高级TPM(全面设备管理)实战课程将引导学员通过现场调研,把握企业形形色色浪费,发现所导致的企业成本增加的要因,同时应用分析问题的技能、掌握降低成本的技巧,来改善现场的不良现象,包括改善整体生产、改善设备生产率、改善产品质量及改善操作及保养成本,从而有效降低因管理不善而导致的各种浪费,创造更多利润,让企业更具有生存的竞

 讲师:李军剑咨询电话:010-82593357下载需求表


精益管理引入篇   课时:12H

【培训对象】:公司【培训目标】:提升企业管理,提高效率。【课程大纲】:讲述精益生产的由来;准时化;自动化;精益生产体系精益在各领域应用;精益生产(LeanProduction),简称“精益”,是衍生自丰田生产方式的一种管理哲学。包括众多知名的制造企业以及麻省理工大学教授在全球范围内对丰田生产方式的研究、应用并发展,促使了精益生产理论和生产管理体系的产生,该体

 讲师:李鲲鹏咨询电话:010-82593357下载需求表


事故调查及根源分析   课时:12H

【培训对象】:经理、厂长、各部门经理、主管、安全管理人员等【培训目标】:了解事故调查的方法、流程,掌握事故调查及根源分析技术【课程大纲】:作为事故管理的重要组成部分,进行事故调查,找出事故发生的根本原因,对预防类似事故再度发生起到关键的作用。本课程以演示、录像、讨论、练习等形式讲授事故调查及根本原因分析技术。1-2天的课程包括如下内容:现代安全管理基础理论事

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【培训对象】:事故指挥官、应急管理人员、各部门经理、有应急响应职责的所有人员【培训目标】:了解应急事故处理的组织架构和职责、响应流程、如何运用P循环有效应对应急事件【课程大纲】:ICS(IncidentCommandSystem,简称“ICS”)即事故应急指挥系统,是美国国家应急管理署(FEMA,FederalEmergencyManagementAgenc

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重大应急管理   课时:12H

【培训对象】:生产经理、作业经理、维修经理、主管、安全管理人员、现场作业人员等【培训目标】:掌握应急响应方法、步骤、提升应急响应能力、提高应急管理水平。【课程大纲】:“重大应急管理”是一门针对现场应急反应及危机管理的2-3天的课程,本课程旨在增强应急反应队长应对危机的能力,特别是在极端压力(时间、信息)等条件下有效决策的能力,本课程桌面推演来模拟学员所在的工

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生产计划与物料控制   课时:12H

课程背景:生产管理和物料控制合称PMC,是现代制造型企业生产运营的核心职能。其中,生产计划扮演着供应链大脑和指挥中枢的角色,对企业的运营效率、盈利能力、客户体验和品牌价值有着关键性的影响。物料控制是立足于生产计划的物料管理方法,反过来物料控制又对生产计划的执行效果有显著影响,它既是生产计划指挥下的产物,又是生产计划有效实施的保障,两者相辅相成、缺一不可。然而

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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