领导力课程体系
2017年《新领导力》——互联网时代的领导力修炼 课时：6H
第1章解读领导：回归本源1.为什么传统管理逐渐不奏效了？2.要成为领导者，不只是管理者；3.领导与管理有哪些本质区别？4.领导者的本质——吸引粉丝；5.领导力的实质就是影响力；6.领导者如何提升自身的影响力。案例：张瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海尔”案例：360周鸿祎如何“欲练此功，必先自宫”第2章领导者的互联网思维1.一切以用户为中心——用户思维；案例：
讲师：沈丹阳咨询电话：010-82593357下载需求表
单元九型人格基础理论1、当前流行的识人工具分析2、九型人格的定义3、九型人格的应用领域4、学员初步自我定位5、分组讨论所属型号的特征和优缺点6、各型号的核心价值观与注意力焦点7、三大能量中心及特征8、九柱图的解析第二单元各型号解析与识别，分别分析九种性格的特质。每种性格从以下角度进行解析。核心价值观注意力焦点基本欲望与恐惧防御机制童年背景与人格形成动态变化积
讲师：咨询电话：010-82593357下载需求表
导论领导与管理的区别讲经理人角色误区1、热衷于替下属解决问题；不了解“谁执行就必须谁负责”；2、一个人始终采取同一种领导方法；3、区分“同一个员工在不同任务中”的不同能力和意愿；4、“同一个员工在同一个任务中的能力和意愿也是动态变化的”；5、自己的工作实质是人际关系管理；6、允许下属用自己的方式工作；7、主管要设法满足员工的心理需求；第二讲什么是领导风格1、
讲师：王哲光咨询电话：010-82593357下载需求表
破冰形式：领导实践基础：信誉如何影响追随者信任领导，并一起完成组织任务，是领导者的基础。1.领导的核心是人际关系2.领导的基础是信誉：行为1：以身作则：明确自己的理念，找到自己的声音使行动与共同的理念保持一致，为他人树立榜样体验环节：对于目标管理的解读和冲突的营造，领导力的基础的思考，简单、直接而又深入。行为2：共启愿景：沟通传达自己的理念、目标，取得追随者
讲师：李元滨咨询电话：010-82593357下载需求表
一、高绩效团队的构成、八大特征与发展阶段1、高绩效团队的特征1）团队的要素（演练：组建团队）2）高绩效团队特征：共同的愿景与目标、共享的领导、互相信任的氛围、充分的沟通、取长补短的互补性、高效的工作程序、灵活性与适应性、持续学习3）案例分析：大雁团队、唐僧师徒团队、HK旅游团队2、高效团队模型与成员构成1）决策高层：具备战略眼光，创新思维，领导魅力2）协调中
讲师：沈丹阳咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：九型人格概述一、为什么学习九型人格通晓人性，探索人的行为内在动力了解他人行为动机与及别人对事情反应二、九型人格的起源与发展九型人格全景扫描常见学习误区与注意事项三、脑、心、腹三中心的探索腹：837，行动力强，直觉，以情绪和感受判断事物脑：156，以思维、思考、理性作反映心：249，注重感受，感触丰富及强烈九型人格理论的基础九型人格的简介描述学习九型人格
讲师：唐惠玲咨询电话：010-82593357下载需求表
单元四维人格与领导力一、领导力解码1、什么是人格？人格即性格，四维人格源于美国PDP。2、什么是领导力？解读领导力模型——领导者必须成为“人”方面的讲师。3、领导力与团队管理的基础——了解性格的差异性，性格决定领导风格。二、四维人格测评1、四维人格问卷测试。2、分组讨论：你是哪种动物？——把人的性格分成四个维度，形象地以四种动物来代表，它可以找到自己所属的动
讲师：楚晓晖咨询电话：010-82593357下载需求表
部分了解九类性格分析法的起源、结构1、为什么学习九型人格——“人啊，要了解你自己”！——因什么材施什么教，西方理性与东方混沌的差异！2、九型人格的起源和发展——2000年历史积淀——古阿拉伯苏菲宗派的故事——门徒三千，人分九种——人才的分类经营3、脑、心、腹三中心的探索4、九型人格立论的基础5、九型人格的简介描述6、学习九型人格的禁忌第二部分认识自我性格的优
讲师：夏峥咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力开发系列之 培养战略性思维的高阶领导 课时：12H
模块培训内容培训方式时间分配天走进九型人格一、Teambuildingq导师宣布学习公约--洞察、体验、参与q创建学习型管理团队1、讲话2、讲授法3、团队建设（个人模式无意识呈现）、导师点评0.5小时二、领导力提升、管理与九型人格q九型人格、九型应用、九型商业应用和九型领导力之间的关系q全球九型人格的应用领域q九型人格在全球的传播q全球引入九型人格的知名组织
讲师：孙越咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲讲：全球领导力展望一、全球领导力展望中国报告二、领导与管理的区别三、练习：领导者画像第二讲：卓越领导3-5-7模型一、卓越领导的3大关键1、投资优势（1）什么是优势、才干（2）盖洛普观点及才干的分类（3）员工每天发挥优势、专注工作的比例调查2、知人善任（1）英才与庸才之区别（2）盖洛普观点：人尽其才、爱一行干一行（3）案例：晏子用人之道、刘邦的成功3
讲师：代志杰咨询电话：010-82593357下载需求表
前言：互联网新时代下的的领导者的特征模块一：领导过程与业绩本课程以什么是领导为切入点：“领导就是努力对外界产生影响，有效的领导就是使自己的行为符合个人或组织的需要。”领导的三大要素是：诊断、适应和沟通。在任何一种情境中都能够准确地确定任务是成为一个高效的领导者要经历的步。搭建工作平台可以提前将任务计划、分解和制定出考核标准。实施影响力的过程探究组织中管理与领
讲师：李佳眉咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：对岗位的认知与理解：角色定位1．引言2．优秀的中层经理的三种表现3．中层经理为何而生4．中层经理四种错误的角色定位5．中层经理的三种境界6．中层经理的三大职责7．中层管理者的三大内伤第二讲：部门经理的主要工作、干部的责任与使命1、工作计划的制定、实施、监控与调整2、工作流程（改进……）3、员工素质（技能、工作方法、工作行为）全面提升4、客户需求调查分析（
讲师：凌洁冰咨询电话：010-82593357下载需求表
前言——为什么学习《重塑领导力》？为什么学比如何学更重要。企业“360领导力”必须具备哪些能力？1、执行公司战略。2、传承公司文化。3、打造中基层团队的执行力。4、凝聚团队的能力。领导力和执行力的区别是什么？1、执行力是业绩管理，领导力是成就感管理。2、执行力针对的是事情，领导力针对的是人。3、能量化的用执行力，不能量化不能考核的用领导力。领导力训练带来的帮
讲师：徐培杰咨询电话：010-82593357下载需求表
中层干部的领导之“道”： 核心理论：领导者不正心，方法无效 拥有本分心：为人立事、行为自律之本 抛弃比较心：在物欲横流的社会中找到恬淡和安宁的心境 拥有感恩心：用感恩的心态面对企业和人生 拥有成就心：成就别人就是成就自己，付出也是一种快乐
讲师：柳瑞军咨询电话：010-82593357下载需求表
引言：培训与教育的区别单元领导力认知：管理与领导1、管理的概念、本质与职能2、领导的概念、本质与职能3、管理与领导的区别4、经理常见的思想与管理误区5、出色经理的四种角色6、管理者是经营者的替身7、经营者替身的三项准则第二单元领导力透视：优秀领导特质1、工作职责的转变---领导者的主要工作2、控制方式转变----如何进行影响3、员工心目当中的好领导的样子4、
