领导力课程体系
章：从技术到管理的转型一、前言1.为什么许多技术人员要向管理转型2.技术人员的价值二、管理理念的变迁1.知识经济的特殊性2.鼓励创新3.以人为本三、中外管理方式的差异1.职业认同和企业认同2.兵与将3.内与外四、管理特质的区别五、技术人员转型的障碍第二章：技术型管理者的角色和定位一、管理者需要做的事二、管理者的角色三、主管的管理内容1.认识权力与责任2.不同
讲师：武威咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：认知领导力的基础认知 1、什么是领导力 2、为什么需要领导力 3、领导力的陷阱与误区 4、领导者角色与素质 5、领导者心智 6、不同层级的不同领导方式 第二部分：认知自己----解析领导4商 1、IQ，智慧商数 2、EQ，情绪商数 3、AQ，逆境商数 4、LQ，领导商数 第三部分：培养良好的领导者习惯 1、习惯一:积极主动
讲师：方南咨询电话：010-82593357下载需求表
一、认识领导力——探求卓越领导者的行为表现1、管理认知，哪些人不适合担任领导职务2、分析普通领导者与卓越领导者有什么不同3、解读卓越领导者的组织表现与职业境界4、领导力发挥应具备的要素与前提5、卓越领导者的职业素养始终来源哪里二、思考领导力——领导力提升需要思考的五个问题1、管理对象——人力／问题／资源／方法／机制／环境2、工作职责——绩效／承诺／品质／盈亏
讲师：周炜咨询电话：010-82593357下载需求表
天 上午如何修炼中层领导力？ 主题一：缺乏领导力的组织不再获胜！ 主题二：中层领导力五项修炼 下午领导之旅中的影响力 主题三：影响他人的基本原理 主题四：塑造工作中的影响力 第二天 领导之旅中的授权之道 主题五：领导之旅中的授权艺术 主题六：指导与培养下属 领导之旅中的激励之道 主题七：激励的真谛，示范与助推 主题八：一年的激励
讲师：柳瑞军咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、领导者的角色认知与定位 1、团队上中下三层的定位与特点以及互动关系 a)高层为人性化，立足于远见与变化；中层为合理化，强调应变与调整，立足于组织力与有效执行；基层为标准化，立足于行动力与复制性 2、专业人士与领导者的区别 a)对象是事还是人 b)从发现问题到推动解决问题的转变 c)从好人到灰人的转变 d)从标准化到合理化的转变
讲师：杨发明咨询电话：010-82593357下载需求表
高层领导力—易理在管理中的实践应用 课时：3H
本课程易经中三才之道引入中层管理者的核心定位，中、高层管理者首先是守住属于自己的时、位基础上来修炼自己的能力，对上注重原则、对左右注重沟通、对下注重希望、对己注重修炼的管理思维来修炼自己的管理能力，终熟悉掌握沟通管理、时间管理、目标管理、激励授权等管理技巧，使管理者学习后能真正应用到工作的实际中。课程终还引用到了管理者时、位的变化，引发中高层管理者去深思并和
讲师：许晋咨询电话：010-82593357下载需求表
章：从技术到管理的转型 一、前言 1.技术人员的价值 2.两位CEO的对比 二、中国古代的人才选拨制度 1.学而优则仕 2.出将入相 3.技而优则管 三、管理理念的变迁 1.知识经济的特殊性 2.鼓励创新 3.以人为本 四、中外管理方式的差异 1.职业认同和企业认同 2.兵与将 3.内与外 五、管理特质的区别 六、技术人
讲师：武威咨询电话：010-82593357下载需求表
部分管理概论一、管理的基本定律1.企业领导干部需要具备的技能要求2.企业领导干部需要具备的八项胜任力3.企业领导干部需要具备的性格特质及其历练方法4.管理的五大职能5.管理的三大任务6.有效管理的标准7.企业发展阶段与管理手段8.管理过程中常见的问题二、管理的原则和方法1.主要管理原则2.常用的管理工具第二部分领导力提升训练一、如何做一个好的领导1、领导力自
讲师：刘学元咨询电话：010-82593357下载需求表
讲做一个有追随者的领导人课程讲授案例分析分组讨论1、什么领导2、领导理论的发展脉络3、1964年布莱克的领导方格理论4、什么是领导力5、权利的五大来源6、案例：垂直极限7、领导力与管理力的区别8、领导者与管理者的区别9、案例讨论：梁山团队中谁有领导力10、案例研讨：唐僧为何能做领导11、“孔子穿珠”的启示：无为而治！第二讲关注每一个员工的准备状态课程讲授案例
讲师：张国良咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程大纲】部分前言【案例分析】：肯德基招聘清洁工的有趣故事、中国式考勤制度的几次有趣演变【问题与思考】：中国员工管理的特殊性一、从世界三大管理团队看中国式领导力1、美国式团队、日本式团队与中国式团队n美国人：制度是管理的一切；日本人：职业是自己的一切；中国：灵活多变；道理至上。n民族文化的差异2、课堂思考：你心目中的中国式团队与领导力3、从中国近代史看民族
讲师：梁占海咨询电话：010-82593357下载需求表
2017年《钻石领导力》 课时：6H
3章、不断变化的领导背景忘记过去的人注定会重蹈覆辙。很多观察家认为，工业化世界正处在管理范式的重大转变之中，这种转变正在改变我们对商业的看法，在过去100年中行之有效的组织和领导原则，正在让位给新原则。一、全球商业议题Ø官僚的制造经济到高科技信息网络经济的转变Ø世界经济的全球化Ø利润之源正从服务经济转为体验经济Ø能源使用的重大压力二、人类经济生活的发展与领导
讲师：冉云帆咨询电话：010-82593357下载需求表
引言部分：高领导如何领导现代领导胜任度测评一、持续成长的学习力1.领导的心智模式借用他人资源达成组织目标运用简单的方法解决复杂的问题先掌控自我，再掌控世界将5的希望化为100的现实KISS原则（KeepItSimple,Stupid）成功的领导者皆是卓越的简化者，他能化解争执，提供一个众人皆能明了的解决之道。——鲍威尔案例分析：2.获取超人能量人的惰性分析，
讲师：李大志咨询电话：010-82593357下载需求表
3章、管理与领导一、管理与领导中西方对管理的一些见解二、认识管理1.有效是指2.资源（管理对象）3.管理方法4.组织目标三、管理功能四、管理循环五、公司层级五大管理系统六、组织管理的五个原则二、认识领导1.管理者和领导者的区别2.领导力就是影响力3.道格拉斯理论4.X理论和Y理论5.早期的领导风格6.两种风格的人物代表互动环节：请根据自己的经验，列出民主或独
讲师：冉云帆咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力开发系列之 战略制订工作坊 课时：12H
模块培训内容培训方式时间分配天培养战略性思维的高阶领导I一、“让我们一起制订战略”I--外部分析q战略管理全流程▽我们在哪里？▽我们要去哪里？▽我们如何去？q我们在哪里？1--外部分析▽外部环境扫描--PEST分析▽PEST分析示例q现场开展PEST分析1、讲授法、学员体验2、互动提问法3、行动学习—团队竞赛自主开展PEST分析，导师纠偏、辅导、团队展示、小
