领导力课程体系
1、 领导思维能力训练 ： 传统思维误区 替代工具--平行思维 平行思维工具--六帽思考帽 的使用 “思维导图”： 革命性的思维工具—“思维导图”； “右脑开发”与“全脑思维” “思维导图”能提升使用者的注意力和记忆力、增强使用者的思维能力（思维的广度与深度）、启发使用者的联想力与创造力； 训练学员在工作中学会使用思维导图。 中道思
讲师：韩枫咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力研修课程Leadership 课时：1H
节领导者角色与任务1.1个目标2.2个中心3.3大任务4.4项工作5.5大功能6.什么是有效管理？第二节领导者如何理解同僚的意图1.尊重同僚的的决策2.理解同僚的工作方针和措施3.理解同僚的工作方法和特点4.理解同僚的难处和期望5.赢得同僚的信任和支持6.成为一名优秀的执行者第三节领导者必备的8大管理技能1.决策的基本原理1)正确决策3种技巧2)避免决策4大
讲师：施增虎咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：领导人如何带领团队面对改变◆学习如何透过正确的态度与技能来拥抱改变，专注于市场与客户，眼光向外。◆培养开放的态度，迎接改变,带领团队更有信心面对市场的挑战。◆讨论高绩效团队的特质,评估我们的团队SWOT,找到需要突破的方向与目标。◆学习快速有效的学习方式，建立新的学习习惯，省视自我成长需求,订立明确的突破目标。◆练习与指导。第二讲：建立信任发展领导力◆了
讲师：张世忠咨询电话：010-82593357下载需求表
培训前工作：课前启动sup2;确定参与者和团队sup2;向团队领导做4D介绍sup2;向参与者介绍目的和发展过程sup2;实施团队和个人发展测评sup2;团队和个人测评报告反馈和解读sup2;画出提升组织领导力和绩效发展路径图模块一：4D系统介绍sup2;从案例中剖析问题发生的深层次原因sup2;探索第五力-第五力胜过个人能力sup2;团队背景管理是团队管理
讲师：苏进咨询电话：010-82593357下载需求表
一、《谁动了我的奶酪》＿斯宾塞告诉我们面临的时代 v世界唯一不变的是变化本身。 v必须预见变化、适应变化，做好快速变化的准备。 v我们会不会成为“后的讲师”？ 卓越企业的八大特征 崇尚行动，贴近顾客，自主创新，以人助产， 价值驱动，不离本行，精兵简政，宽严并济 是被动改变还是积极应对 命令—接受—改变 分析—思考—改变 目睹—体验—改
讲师：潘柏荣咨询电话：010-82593357下载需求表
单元易学的基本常识及应用 人类对于易学的基本认知？易学是什么？易学有什么？易学有何用？易学如何应用于企业经营管理？ 第二单元用易学之法解析领导力 运用易学提供的理论工具，建立领导力分析模型，分析而知己、知人，成为明智的领导者。 第三单元用易学之法解析领导素质标准 运用易学提供的理论工具，建立领导素质标准分析模型，分析而明确各个职位的胜任力标准，
讲师：林长青咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：讲：谋局：领导与领导力1、什么是领导力？1）什么是领导？领导如何看领导？2）什么是领导力？知名如何看领导力？案例分析：德兰修女领导力来源于什么？2、领导者威信的4大支柱3、领导者的3种责任4、领导力表现的4种行为5、小组讨论：管理者与领导者究竟有什么区别？1）杰克·韦尔奇论管理者与领导者区别2）约翰·科特论管理者与领导者区别6、GE领导力的4E1P
讲师：齐振宏咨询电话：010-82593357下载需求表
开场话题】从《水浒传》看宋江领导力的奥秘 水泊梁山：史上难管理的团队 也是具有忠诚度、凝聚力和执行力的团队 【讨论】宋江是如何处理这个高难管理课题的？ 【讲】领导的角色定位 企业管理层次示意图 领导者在企业管理层次中的地位 决策者、领导者、管理者 领导者职位、职权与职责 【第二讲】领导的工作内容与工作价值 “马千里企业管理罗盘” 用
讲师：马千里咨询电话：010-82593357下载需求表
一、前言1、调学员的培训状态2、定培训的内容方向3、创新的典型故事n少年志向：成功到底要多少年n仁川登陆：出其不意n陕西煤老板的故事n犹太人的智慧n赵恒《励学篇》n克林顿的竞选演说n各国元首参加品酒会4、当今中国的创新人才状况n老一代科学家和艺术家的期望n当今教育现状：千名高考状元去向n中国很难出创新型人才的根源n培养创新型人才的基础二、创新工作中存在的不良
讲师：章利勇咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：部分领导力和素质一认识领导力1.什么是领导力2.领导力的内涵3.领导力发展的六个阶段a)从管理自我到管理他人b)从管理他人到管理经理人员c)从管理经理人员到管理职能部门d)从管理职能部门到事业部总经理e)从事业部总经理到集团高管f)从集团高管到首席执行官4.案例：向GE学领导力二领导力素质管理与组织战略1.战略目标指引下的素质管理2.领导力素质与人
讲师：江源咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一.领导力的本质与核心 ——关于领导 ——管理大师的真知灼见 ——有关个性特质的四个要素 ——CEO的4E1P ——麦肯锡法则：全球领导力经典 ——DDI创始人威廉-白翰姆博士谈： 成功管理者的特质； ——卓越领导力的五种行为 ——领导者必备的三项技能 案例分析：如何突破群体职业倦怠 二.领导者如何自我管理 ——知已知彼
讲师：彭荣模咨询电话：010-82593357下载需求表
橙色青蛙™I-快乐领导力 课时：3H
【课程大纲】1.导论：好事总会发生2.快乐的科学性Ø哈佛研究成果与快乐数据分析Ø积极心理学与快乐领导力的关系（马丁·塞利格曼，沙哈尔，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）Ø快乐的模型/三个核心信念/三个重要概念/三个层次应用3.“橙色青蛙”寓言故事情景复盘（寓言故事视频）活动：分享好消息/创建属于我们自己的团队片荷叶：社会脚本的发扬与改写1.观念颠覆：快乐的公式是逆推的
讲师：唐平咨询电话：010-82593357下载需求表
我到底是一个怎样的人？为什么应该理解我的人却总是不能理解我。作为一个上司、我很关爱我的下属、可是为什么他们不领情？我的优秀员工总是流动性很大、他们到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他们呢我怎么为下属分配工作、不同的工作交给谁做省心？我的客户是什么类型的？他们关注的是什么？我怎么做才能得到他们的信任、成为他们的朋友呢？我到底应该怎样做才能让生活和事业走入一
讲师：高晓咨询电话：010-82593357下载需求表
一、对团队的认知 1、活动：“寻宝”的启示 2、团队的核心概念 3、团队的构成条件 4、高绩效团队的特征 二、建立一支优秀的团队 1、团队角色自测 2、你的团队需要什么人—团队成员的角色、职责与能力的要求 3、案例分析：“月球探险” 4、团队如何做出好决策？ 三、团队领导与领导艺术 1、案例：刘力的烦恼 2、管理者的角色 3、团
讲师：孙海蓝咨询电话：010-82593357下载需求表
课前准备学习前的测试（以打印的方式发给学员）1、下列哪个属于项目？A组织、准备一位朋友的30岁生日晚会B打印一份报告C为下周一的办公用品下订单2、成功的项目管理可以完成很多事情，请把它不能实现的事情选出来：A预防灾难B提供必需品C把项目成本控制在预算之内D确保项目在后期限内完成3、项目是由经理人确定的，而不是团队A对B错4、项目在开始阶段，哪项重要A一份团队
