领导力课程体系
课程大纲： 讲、你准备好了吗？ 1、领导者的新角色 2、新领导的“四难” 3、成功领导应具备的素质与能力 第二讲、领导力的培育 1、什么是领导力 2、领导力的培育 3、领导风格与情境 第三讲、交流沟通 1、如何认识沟通 2、沟通的障碍 3、打破沟通障碍的方法 第四讲、授权 1、为什么要授权 2、授权的常见误区 3、授权前的准备
讲师：武卫军咨询电话：010-82593357下载需求表
课程章节课程纲要时间课程内容课程目的节什么是领导力1.领导为我们带来.....2.领导与管理的区别3.什么是领导？4.什么是管理？5.领导与管理的差异6.成功的领导者所具备的技巧90分钟讲授、案例、故事、情景模拟管理是控制，而领导是影响。本节讲述：管理和领导之间的差别在哪里。第二节领导风格测试1.领导风格的定义2.领导者行为的两种分类3.工作行为的事例4.意
讲师：周加富咨询电话：010-82593357下载需求表
章关于团队的正确理解和认识 一、关于蚂蚁军团的思考 1、隆美尔的一支精锐部队1764人为何瞬间成为白骨？ 2、在非洲的草原上如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观现象，那是什么来了？ 3、蚁多咬死象的故事启发？ 4、大雁的启示（视频短片） 二、什么是团队 1、团队（Team）新解 2、有效团队具备的特征 3、团队合作对于组织的好处：
讲师：赵继红咨询电话：010-82593357下载需求表
一、成为领导者1、领导与管理2、领导者的当代使命3、有效授权二、设定目标的能力1、自我目标的设定2、下属目标的设定三、良好的组织能力1、整合组织结构2、配合整个公司的能力3、如何推动本部门的工作四、高效激励技能1、激励的假设：动机与诱因2、激励的长效机制3、激励主要方法五、有效沟通的能力1、管理者基本沟通要求2、企业中沟通的着眼点3、沟通的技能六、建立衡量标
讲师：章嘉咨询电话：010-82593357下载需求表
单元一：认准方向1、欢迎学员2、课程进行方式与目标介绍3、个人佳领导故事4、卓越领导五种习惯性为5、领越TMLPI介绍及学员LPI测评结果反馈6、各单元介绍单元二：以身作则1、行为介绍2、受人尊敬的领导者特质3、明确价值观与承诺度4、价值卡分类活动5、一个领导者如何以身作则的视频-沙克尔顿在绝境中的领导艺术6、使行动与价值观保持一致，为他人树立榜样7、单元小
讲师：陈洪浪咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：执行缺少——领导缺少一、为什么团队执行力不强1、执行力缺少，文化缺少，领导力缺少2、执行力存在的问题3、执行不足与领导力不足4、企业存在的通病二、优秀标杆企业执行力现状1、海尔、海景、万科等知名企业案例2、没有竞争就没有活力3、没有绩效评价的管理等于没有管理三、废除人情文化，打造风清气正氛围1、面对不好意思管的员工怎么办？2、对工作负责，而不是对人情负责
讲师：孙海蓝咨询电话：010-82593357下载需求表
单元个人、组织和国家一、案例1：19世纪中叶中日富国强兵之路对比二、案例2：毛泽东与“三湾改编”三、案例的反思和启示四、个人和组织如何走向成功1、组织成功的秘诀2、如何走向成功五、“三商论”（智商、情商、才商）第二单元领导与管理一、管理的概念、本质与职能二、领导的概念、本质与职能1、决策、沟通、协调与激励2、领导决策力与团队建设力三、管理与领导的区别1、制度
讲师：颜廷君咨询电话：010-82593357下载需求表
开场：组建团队部分现代领导面临的挑战一、未来向我们扑面而来视频：二、我们/企业怎么办视频：第二部分现代领导力的创新——教练教练技巧之一：故事式、游戏式领导案例二则：不作报告怎么开会（故事、游戏、照片、寓言等）教练技巧之二：Boeing飞机公司的后备领导培养三步曲案例：教练技巧之三：激发员工的表现力视频：加拿大导演的教练术教练技巧之四：让员工自己做决定案例二则
讲师：成国良咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：管理的基本知识 1、怎样给管理下定义？ 2、管理将组织资源整合为一个有效系统 3、管理层次的划分 2、不同层次管理者的时间投入 第二讲：领导的基本理论概述 1、领导的概括和含义 2、领导与管理的区别与联系 3、领导原则与领导过程 4、领导行为与领导权变 5、重塑领导力 第三讲：领导力的运用 1、以德服人 2、以法治人 3、
讲师：王传利咨询电话：010-82593357下载需求表
（领导开训:强调学习的意义和纪律）头脑风暴：您碰到哪些关于领导力、执行力的问题？每人提出工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插，分析。章、卓越管理者的领导素质提升训练（案例分析、短片观看、示范指导、模拟演练、头脑风暴）一、清晰自我定位（一）、长官VS教练（二）、管理者VS领导者（三）、执行者VS掌舵者二、领导风格分析（一）、支持型（二）、
讲师：樊付军咨询电话：010-82593357下载需求表
一、勇于承担的大家风范1、勇于承担：从情绪角度分析2、承担责任：从思维方面分析3、大家风范：4、使命感：正面案例：反面案例：培养大家风范的心理学要点:1）从情绪上克服紧张、恐惧、不安2）从思维上树立自信3）培养锻炼自己的工作能力4）挖掘内心动力5）从环境因素二、令人折服的执行力（感觉型，行动型）执行力的心理解析：领导的执行力的作用：正面案例：反面案例：提高执
讲师：漆红咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲与落地：第1模块领导者的素质模型（D1上午）【孙子兵法·始计】对领导者的启示--幽默案例：多人自行车的启示--领导者的基本特征--领导者与管理者的区别--案例：Goodleadersdotherightthings--趣味案例：青梅煮酒论英雄--启示：定目标、抓机遇、用人才--领导者的素质模型：知将五德--视频案例：大学之道与人生修炼--将者，智、信
讲师：金井露咨询电话：010-82593357下载需求表
核心领导力 课时：24H
课程背景丨Coursebackground 社会已经发生了深刻的变革，而适应变革的关键，就是领导者的素养和能力的提升，不管认同与否，这都将是一个长期的现实。 目前关于领导力的课程可以说是铺天盖地，但如果只是理论上的逻辑讲解，实践上的空泛之谈，已经不再合乎领导者的现实需求。 如今世界，背景不再可靠，资历无关紧要，成绩是硬的指标，能力才是成功的法宝。 基
讲师：颜廷录咨询电话：010-82593357下载需求表
部分管理者的心智探秘——自我情商力修炼一、高情商（EQ）的管理者内涵1.认识情绪和情绪智能（EQ）的定义2.对情绪管理的错误认知3.有效能的管理者的四个内涵4.“全人发展”的领导素质模型讨论：管理者的魅力及影响力的要素二、我是谁？——管理者的自我心理建设1.心理体验活动：自画像2.发掘自我的“心灵地图”（“MINDMAPS”）：信念和价值观的形成3.寻找自信
讲师：王智咨询电话：010-82593357下载需求表
一、中层是个特殊的阶层中层的任务中层面对的难题中层产生的问题二、中层领导力形成的要点1.规划力2.凝聚力3.激发力三、中层领导的动力系统1.三力之心重合2.自主动力3.阳光心态4.尊王攘夷四、中层领导个性测评1.团队角色：你更适合做哪方面领导2.领导风格：你能搞定什么样的部下五、中层领导的规划力1.规划模型2.规划要点3.规划练习六、中层领导的凝聚力1.凝聚
