领导力课程体系
（1）全面阐述一个制造型企业的概貌：a、制造型企业经营所涉及的因素b、企业物流运作的规则c、企业财务管理、资金流控制运作的规则d、企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则e、企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析f、企业的组织结构和岗位职责等（2）企业经营的本质a、资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构b、企业经营的本质----利润与销售和成
讲师：张萍咨询电话：010-82593357下载需求表
领导力加速器 课时：12H
课程大纲天上午一、DavidMcClellan与成就动机1、套圈游戏的领导力启示2、领导力定义及实践意义3、新领导力十大软技能排行小组讨论二、自我认知及个人效力1、自我和管理角色之间的平衡2、个人效力模型3、感知与冰山理论4、错误信仰（测评）带来的限制5、Johari之窗（测评）与个人效力6、识别并表达自己的感受（测评）7、导致焦虑的原因及应对8、自豪感的建
讲师：徐德伟咨询电话：010-82593357下载需求表
课程内容：领导力概论领导与管理领导力的威力领导者的管理角色高效领导者的特点领导者的自我塑造教导下属企业提高员工素质的两个途径管理者即教练因材施教教导要点辅导面谈的四步法面谈前的准备确认问题与差距寻求解决方案总结激励人心高绩效员工的两个必备条件激励的目的常见的错误激励的方法有效激励模式及适用范围企业有效激励的方法有效授权授权的利益可以与不能授权的事项授权前的准
讲师：杨明宇咨询电话：010-82593357下载需求表
章领导者的角色定位开场互动1、领导的概念2、领导的职责是什么？3、领导者工作的九大原则4、领导者的六项管理功能5、四种不同的领导风格解析案例分析：第二章领导者的思维模式1、创造性思维的几个特点2、与六种思考模式3、常见的领导者思维模式解析A.抢下属的活B.有政绩就行C.自我思维D.官本位4、领导者必备的几种思维模式5、领导的五项特质A、领导远见B、领导热情C
讲师：赵胜咨询电话：010-82593357下载需求表
保险公司中层经理（主管）领导力提升训练 课时：2H
部分：走进管理–管理内涵、管理角色及管理意识认知1、成在管理，败也在管理：管理胜任与管理有效性决定企业的成功运营；a)案例：一个汽车工厂起死回生的案例启示；b)案例：通用电气的领导力计划；海尔的管理责任；华为的管理职业化；c)案例启示：管理效能是企业大的生产力；2、管理者是组织绩效的绝对保障者–管理角色与管理责任认知；a)现场讨论：从员工到管理者，在角色和立
讲师：何鲜咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、什么是领导力？ 什么是领导？ 领导力来源于哪里？ 管理与领导的区别及联系 太极思维与领导力 二、基于人性的领导思维 1、违背人性管理的误区 讨论：什么是人性管理？ 通用管理理论对人性的认知 X-Y理论、泰勒管理 基于太极思维的人性领导 2、了解你的人际圈 了解你的同事（领导期望、领导风格、领导习惯） 上司大的担忧—
讲师：曹育恺咨询电话：010-82593357下载需求表
模块：情绪资本时代下领导力全新思维基本目标：认识领导力与情绪的关系核心理论：l领导就是被追随；领导力就是影响力l新时代下的变革；情绪资本时代下的领导困局l领导艺术的核心是情绪影响力【团队讨论】不同情绪对团队成员的影响力第二模块：管理自我篇——领导者的自我情绪识别与脱离基本目标：学习快速和谐的技巧核心理论：l领导者的自我情绪识别训练。【互动活动】情绪坐标l自我
讲师：李冲咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、中层是个特殊的阶层 中层的任务 中层面对的难题 中层产生的问题 二、中层领导力形成的要点 1.规划力 2.凝聚力 3.激发力 三、中层领导的动力系统 1.三力之心重合 2.自主动力 3.阳光心态 4.尊王攘夷 四、中层领导个性测评 1.团队角色：你更适合做哪方面领导 2.领导风格：你能搞定什么样的部下 五、中
讲师：李任飞咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 部分九型人格的概述 1、九型人格的起源 2、人格与真我的关系 3、脑、心、腹三中心的探索 4、九型人格立论的基础 5、学习九型人格的禁忌 第二部分九型人格的识别和区分 1、每个型格的性格解析 2、每个型格的性格变化 3、九型人格的自我认知 4、对号入座---参加者表白自己的型号 第三部分九型人格在工作中的应用 1、九型人
讲师：朱小明咨询电话：010-82593357下载需求表
单元：领导们为什么“领导不力”l传统领导方式的致命缺陷l领导力提升的三个基础问题l精细化发展对于领导的“特殊要求”l领导在工作中躲不开的三个障碍l提升领导力的杠杆在哪里第二单元：提升领导力该从哪里入手l如何带动下属关心企业发展与管理l领导必须完成的三个转变l怎么做才能让员工快乐工作l的到员工背后的“工作驱动力”l过程管理与结果管理该如何选择l不同的员工应该有
讲师：杨帆咨询电话：010-82593357下载需求表
引言部分：中国的传统文化以儒家思想为代表，从春秋时期孔子开始一脉相承，以“三纲八目”为核心。其中，“明明德”、“新民”、“止于至善”为三纲；“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”为八目。到了宋明时期，儒家思想吸收了道家、佛家、周易、中医等优秀思想，再次焕发生机，成为经世济民之学，代表学说有程朱理学、陆王心学。其中，宋
讲师：胡水木咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：领导力的概论 一、21世纪领导的主要功能； 二、领导的四大核心能力及对应的识人用人智慧； 三、领导力的核心基础是什么？ 四、领导力与性格管理学的密切关系； 第二部分：性格管理学的概述 一、性格学的分类 二、九型人格学的起源 三、九型人格学的性格分类方法 四、九型人格学立论的基础 五、学习九型人格学的有效方法 第三部分：九型人格
讲师：刘斌咨询电话：010-82593357下载需求表
引子：组织的功能是让平凡的人做出不平凡的业绩（德鲁克）一、管理者角色定位模型1、什么是角色定位2、角色定位模型应解决的问题3、管理者的角色4、社会对管理者角色期待的方式5、管理者如何进入角色主要案例索引：l柳传志谈领导力l西游记人物分析二、管理者的职责认知1、管理者应担负的四大职责2、管理者职务周期的五项工作3、管理者职务执行的五个步骤4、管理者五大时空的工
讲师：王文浩咨询电话：010-82593357下载需求表
中层经理（主管）领导力提升训练 课时：2H
部分：走进管理–管理内涵、管理角色及管理意识认知1、成在管理，败也在管理：管理胜任与管理有效性决定企业的成功运营；a)案例：一个汽车工厂起死回生的案例启示；b)案例：通用电气的领导力计划；海尔的管理责任；华为的管理职业化；c)案例启示：管理效能是企业大的生产力；2、管理者是组织绩效的绝对保障者–管理角色与管理责任认知；a)现场讨论：从员工到管理者，在角色和立
讲师：何鲜咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 部分中层管理者的个人领导力建设——正确的角色转换，避免成为“精神病患者” -中层管理者的思维转变——理解管理与领导的区别 -职业化中层管理者的角色认知——中层管理者的“六大”标准角色 让下属感觉“可预期”——下属需要知道上级领导的要求是什么 团队“服务兵”——管理者需具备差异化服务意识，与下属配合解决问题 理解授权——从授能到授责到授
