TTT课程体系
《TTT内部讲师培训技巧》 课时：12H
|课程名称|《TTT内部讲师培训技巧》|[pic]||授课讲师|程贵平老师|||授课时间|12小时|||授课方式|讲授、现场演练、模仿、经验分享；|||适合对象|中高层管理者、职业经理人、培训管理者、人||||力资源专业人士、专（兼）职讲师、企业内部||||培训师、拓展培训教练等|||【自我介绍】程贵平老师||国际职业培训师||中国名师学院讲师||济南广播电...
讲师：程贵平咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT提纲 课时：6H
企业培训师（TTT）课程提纲成国良培训特色：视频、故事、图片、、讲授、研讨（结合企业实际）、游戏、情景模拟、角色扮演、道具演练、书面、口头练习等多种互动方法相结合。注：1、上课时将会有部分调整、更新2、时间：2天（如要试讲考试需要增加一天）3、内容与时间可根据客户要求进行调整、增减。4、课程题目可以按需要更改，如《塑造优秀的培训师》。第一部分设计新颖的开场开...
讲师：成国良咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT训练-心态教学法 课时：3H
【TTT训练】【课程名称：心态教学法】【教学大纲】【讲师：李颖峰】课程内容来源结构内容来源占比独创及跨界引入30对成功讲师的技巧研究30培训经典教材30同类课程优秀内容借鉴10 课程介绍 培训对象：公司内训师 培训时长：2天 课程特色： 针对性强：以学员为中心的授课导向，关注传播到位 实操性强：使用技巧训练为主，拆解讲授套路及原理 ...
讲师：李颖峰咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT培训师授课技巧（初阶） 课时：3H
一、揭秘■企业培训师的三大角色1.医者：诊断2.艺者：演艺3.长者：督导■培训中学员学习过程推动揭秘1.学习过程：输入—处理—输出2.员工绩效改变的流程3.学习过程金字塔结构4.学习的漏斗原理5.学习的本质规律■培训五线谱1.W1线(when)：什么时间讲什么2.W2线(what)：讲的内容要精练3.W3线(how)：怎么讲4.W4线(whom)：用什么工具...
讲师：范一智咨询电话：010-82593357下载需求表
魅力培训师TTT进阶：编 导 演 课时：12H
天：编---培训课程的设计者一、课程开发整体思路1.课程开发结构训练与数据收集2.课程开发结构逻辑与结构推理3.快速课程开发信息整合训练4.课程战略与课程结构调整管理5.培训教材编撰原则-教材之撰择-教材的组织-教材的排列二、培训教材制作的流程与步骤1.课程目标的确定2.相关资料收集3.教材的架构及内容要素-教材的架构-形成架构的五个主体-架构主体的览例分配...
讲师：周子淳咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、3项职业理念训练 1、改变组织先改善学习 2、成就他人必先提升自我 3、职业形象传达职业态度 二、5大专业技巧训练 1、压力转换技巧 2、风格选型技巧 3、语音运用技巧 4、眼神运用技巧 5、手势运用技巧 三、4大教法训练 1、课堂讲授法 2、现场演示法 3、游戏带动法 4、案例分析法 四、教学互动能力训练 ...
讲师：刘百功咨询电话：010-82593357下载需求表
一、检验你的基本功 1、TTT职业风范回顾 身法：肢体语言表达 手法：TTT6大手势 步法:快与慢、停与走 眼法：眼法3大技巧 听法：听法五原则 2、专业表达：语境造心境、抑扬顿挫、轻重缓急、停顿 3、先声夺人的导入：11种开场白、3种摒弃的开场白、课程讲授示意图 4、自我介绍：开门见山、比附、聚焦、切题等 5、6大收结方法 基本功...
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
培训师培训：授课技巧（2天） 课时：12H
时间主题内容天1.掌控核心■课程目的：立足讲授，面向效果1.讲清楚：职业表达之道2.听明白：生动演绎之道3.记得住：教学技巧之道4.做的到：训练点评之道■课程核心：展示1.理论有高度2.内容可指导3.氛围有快乐天2.艺术效果目的：保障培训效果，课程艺术呈现■编：规定内容1.时间段的标准2.美丽三大要素3.内容三级布局■导：规定技巧1.提高参与感2.控制难易度...
讲师：范一智咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、TTT培训基础 1、培训与教育的区别 2、成人学习的特点 3、职业训练三大目的 4、企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔 5、培训师三重角色：编、导、演 6、企业培训师八大能力： 7、企业培训师三大能级 8、职业培训6大理念 9、TTT学习要领 10、企业培训师职业化四阶段 二、TTT专业表达技巧 1、表达含义 ...
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：模块：培训师职业理念与基础第二模块：培训师的心理建设第三模块：培训师的职业风范第四模块：培训师的专业表达技巧第五模块：培训师的精彩呈现技巧第六模块：培训师的课件制作课程大纲：模块：培训师职业理念与基础Ø角色认知l内训师必备素养：三头六必l内训师的定位的影响n老师n演讲者n辅导者n激励者l培训师三重角色：编、导、演Ø方向认知l关注培训与教育不同l关注...
讲师：王维玲咨询电话：010-82593357下载需求表
一、TTT培训基础 1、培训与教育的区别 2、成人学习的特点 3、职业训练三大目的 4、企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔 5、培训师三重角色：编、导、演 6、企业培训师八大能力： 7、企业培训师三大能级 8、职业培训6大理念 9、TTT学习要领 10、企业培训师职业化四阶段 二、TTT专业表达技巧 1、表达含义 2、影响...
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手...
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
一、初步项目计划 二、需求调查 1、需求调查基础 标准课程开发流程 培训需求分析模型 不同战略的培训需求 企业战略风格与员工类别结合 标准课程开发关键 员工培训需求的预估表 培训需求调查5“W” 2、职责任务分析 岗位分析 职责分析 任务分析 工作标准和关键动作要素分析 能力分析 练习：技术类、销售类岗位分析 3、需求调...
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手...
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
上午一、开场互动的原则与方法鸡尾酒会良好开场的101原则不同开场方式分享与讨论二、教学互动的步互动利器----提问如何提问以及提问的禁忌回答问题的3步法避开提问陷阱的2个杀手锏三、5种常见互动技巧的应用小组讨论视频录像培训游戏角色扮演案例分析游戏小组讨论案例分析模板分享下午四、更多元的教学手段“121”个互动技巧丰富教学形式合理组织多元教学活动的技巧五、视觉...
