高层管理课程体系
《中高层管理技能与情境领导力》 课时：6H
中高层管理技能与情境领导力主讲人：姬涛课程背景：情境领导力是综合管理能力的具体体现，领导力是对他人产生影响的过程，影响他人做本来他可能不会做的事情。领导力就是影响力而非操纵力、控制力。同时企业中层干部要具备木匠心理，在用人方面要掌握木匠原则，情境领导者不仅要在不同情境下对不同的人采取不同的领导手段，就是对相同的人，也要根据他们的不同情境而采取不同的领导手段,...
讲师：姬涛在线咨询下载需求表
中高层课程：中高层管理技能提升 课时：6H
《中高层管理技能提升》内训篇-----从业务高手到管理能手主讲人：齐磊【设计原理与思路】：1.让中高层管理者清晰地认识到自己的角色。2.将传统的管理思路结合目前企业的问题，让中高层管理者的掌握具体的管理技能。无数的企业规模越来越大，但是老板却越来越累，流程越来越乱，团队越来越不稳定等等，这一系列的问题，都是因为企业发展到一定阶段后，规模上来了，但是管理却跟不...
讲师：齐磊在线咨询下载需求表
中高层管理技能提升 课时：24H
MTP《中高层管理技能提升》从业务高手到管理能手主讲人：齐磊【课程目标】帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新营销理念，转变思维模式，统一思想【培训时长】3-5天（可以根据企业情况选择培训模块）【课程大纲】第一部管理的基础第1单元：管理的...
讲师：齐磊在线咨询下载需求表
序：问题的提出 高层管理者为什么要学习本课程？ 什么是职业化？ 什么是职业化素养？ 高素养职业化标准一：预知力 行业发展预知力 产品潜力预知力 合作伙伴预知力 高素养职业化标准二：洞察力 人员的洞察力 事情的洞察力 高素养职业化标准三：操作力 科学地分析与解决问题 提高计划与时间效率 高超的谈判技巧 会议的妙用 高素养职业...
讲师：齐连生在线咨询下载需求表
课程大纲：案例引出的问题序：问题的提出1、高层管理者为什么要学习本课程？2、什么是职业化？3、什么是职业化素养？章高素养职业化标准一：预知力节行业发展预知力第二节产品潜力预知力第三节合作伙伴预知力第二章高素养职业化标准二：洞察力节人员的洞察力第二节事情的洞察力第三章高素养职业化标准三：操作力节科学地分析与解决问题第二节提高计划与时间效率第三节高超的谈判技巧第...
讲师：齐连生在线咨询下载需求表
单元问题及归类-企业管理的过程就是发现问题及解决问题的过程-看不出问题才是大的问题-普遍存在的问题是制度问题-不善于解决问题是素质问题-终端的问题就是领导的问题-企业组织所面临的十二个情境问题第二单元“道”“术”结合的情境领导-以道御术，内圣外王-道是文化，术是制度-管理基于事实，领导基于价值观-管理是推力和支持力；领导是拉力-管理是提供方案，执行决策；领导...
讲师：姬涛在线咨询下载需求表
安全管理领导力提升——中高层管理 课时：6H
安全生产领导力提升——中高层管理【课程背景】随着社会的进步和经济的发展，安全问题正愈来愈多的受到整个社会的关注与重视。搞好安全生产工作，保证人民群众的生命和财产安全，是实现我国国民经济可持续发展的前提和保障，是提高人民群众的生活质量，促进社会稳定的基础。人只有有了安全意识，才会有安全行为；有了安全行为，才能保证安全。对施工企业来说，最根本的就是应当抓好提高安...
讲师：贾象凯在线咨询下载需求表
中高层管理团队的创新与内控机制业务创新是银行竞争中无止境的、不断攀登的上限目标内控管理是银行发展中永远要固守的“底线+禁区”内控=风控+合规经营构建“五防一保”《道德风险+法律风险+信用风险+市场风险+操作风险，确保预期收益》的新管理模式。|一.以管理者的核心经营理念为中心||管理者的三大核心能力|管理的3大控制风险能力||观察的能力|1、战略预见能力||决...
讲师：王军生在线咨询下载需求表
课程过程：一、组建营运团队企业沙盘模拟训练课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，此课程将把参加训练的学员分成4-6组，每组4-5人，每组各代表不同的一个虚拟公司公司，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等）。六个公司是同行业中的竞争对手。二、掌握运行规则将企业运行原理和原则抽象为沙盘运行规则...
讲师：李东在线咨询下载需求表
课程大纲讲：领导权力运用一、管理与领导1．管理与领导行为的层次划分2．领导的本质与作用3．管理者与领导者体验活动：你会怎么做案例分析：乘客与歹徒二、领导力构建1．领导力构成2．领导权力制约因素3．领导权力运用资料分享：西南航空员工的感谢文案例分析：退二线的老领导故事三、领导权力运用案例解读第二讲：领导特质发挥一、个性行为解读1．个性行为识别2．领导者心理效能...
