课程体系
打造中层胜任力 课时：12H
打造中层胜任力标准课时：12课时/2天适用对象：企业中高层管理人员课程目标：根据现代企业管理理念和管理发展趋势，以及信息化、全球化等新形势下对企业管理的新要求，针对各级中层管理人员特点和现状，以中层胜任力素质模型为理念基础，结合管理工作实务和生动案例，学习领悟中层管理核心技能和领导力的真谛，帮助中层管理者向职业化管理转型，帮助有效提升中层管理人员的管理技能和...
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打造高绩效凝聚力团队 课时：6H
打造高绩效凝聚力团队【课时】1天（6.5课时）【对象】全体员工【课程特点】互动授课加教练式训练！独创研发的课堂互动活动是学员精神振奋耳目一新！每一个环节都是培训师精心设计，处处给学员以深刻感悟和和启发，学员课堂兴趣浓厚、意犹未尽，效果超预期，受训企业和学员均给予极高评价！【课程大纲】主题一：构建学习型团队1．团队成长的三大基石2．员工的学习如何学习学习的准则...
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打造企业执行力：执行系统与执行管控 课时：6H
打造企业执行力：执行系统与执行管控课程背景：执行观点综述：对企业而言，执行是一个确保实现组织意图和战略目标的动态管控系统；对中层管理者而言，执行是一种工作责任和管理使命；对于团队而言，执行是团队存在的基础和团队成员的共同基因；对员工而言，执行是行为与态度的综合表现。本课程是面向企业高层决策人员和中层管理人员而设计。按传统的执行观点，企业执行力系统有三个核心流...
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创新思维和领导决策 课时：12H
创新思维和领导决策标准课时：13课时/2天适用对象：各类企事业单位及机关的各级高层领导者及中层管理人员课程意义及目标：决策是管理的灵魂。对于组织而言，决策的质量是决定组织成败的关键；对领导者者而言，决策的质量是领导水平的标志。在不确定时代和变革时代，领导者必须进行思维革命和不断进行工作创新，才能做出有效的决策，领导变革的组织获胜。通过本课程，可以有效帮助领导...
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打造团队执行力：塑造团队执行基因 课时：6H
打造团队执行力：塑造团队执行基因课程背景：执行观点综述：对企业而言，执行是一个确保实现组织意图的动态管控系统；对中层管理者而言，执行是一种工作责任和管理使命；对于团队而言，执行是团队存在的基础和团队成员的共同基因；对员工而言，执行是行为与态度的综合表现。执行是团队存在的基础。没有执行，任何团队的存在都没有意义。执行是实现团队目标的保证。杰克·韦尔奇说：“我的...
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变革管理05《企业自主创新能力建设》 课时：12H
《企业自主创新能力建设》课程背景和意义政府工作报告指出：“一个国家能否在国际竞争中长久地保持优势，取决于科技进步的速度与自主创新的能力。”改革开放以来，我国科技发展水平和产业结构的技术构成发生了重大变化，劳动力素质也有了相当提高。但总的来看，面对日新月异的科学技术变革，面对日益强化的资源环境约束，面对以创新和技术升级为主要特征的激烈国际竞争，我国自主创新能力...
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变革管理01《传统经营模式的变革转型》1天 课时：6H
《传统经营模式的变革转型》课程背景和意义德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题，中国社会处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动时期，企业的转型升级已成当今企业经营发展的主旋律。在复杂环境下，企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获取持续成长的动力，就必须不断...
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变革管理04《企业持续成长和管理创新》 课时：6H
《企业持续成长和管理创新》课程背景和意义德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题。企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获取持续成长的动力，就必须不断进行“系统的改进”和“系统的放弃”，企业组织必须向学习型组织、变革型组织和创新型组织转变，才能在市场竞争中立于...
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变革管理02《当今时代的产业变革与转型》 课时：6H
《当今时代的产业变革与转型》课程背景和意义德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题，中国社会处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动时期，企业的转型升级已成当今企业经营发展的主旋律。在复杂环境下，企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获取持续成长的动力，就必须不...
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变革管理03《企业变革管理与创新思维》 课时：12H
《企业变革管理与创新思维》←授课讲师：柳瑞军←标准课时：12课时/2天←适用对象：公司董事长、总经理、总监、部门经理等各级中高层管理人员。←课程特点：全程以理念讲解、案例分析、独创互动活动、课堂演练等形式，授课生动活泼、气氛热烈、吸引力强、引人入胜，启迪心智，为学员带来非凡培训体验和收获。←培训目标：（1）帮助构建企业变革和管理创新的系统观念和思维，系统检视...
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《员工心理资本开发与培养》 课时：6H
《员工心理资本开发与培养》课程背景：2006年，《哈佛幸福课：积极心理学》超越王牌课程《经济学导论》成为哈佛大学最受欢迎的公共选修课，23的听课者向学校教学委员会反映“这门课程改变了他们的一生”。拥有积极心态的员工是最高产的员工。员工心理资本的高度直接关系到员工工作绩效水平的高低。通过对员工心理资本的开发与培养，可以有效改善员工心态，增进员工职业幸福感，提升...
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《营销创新：转型期的营销思维突破》 课时：12H
《营销创新：转型期的营销思维突破》课程背景：管理大师彼得德鲁克说：企业的目的就是创造顾客，企业的基本功能有两个：一是营销，二是创新。21世纪是不连续性发展和跳跃性变化的时代，创新是企业发展的主题，企业不创新，就难以避免被淘汰出局甚至消亡的命运。要想管理好企业，就必须有创造性的洞见和创新观念；要想在市场竞争中取胜，企业就必须有商业创新意识和创新思维，开发独特的...
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《系统管理创新》 课时：18H
《系统管理创新》标准课时：18课时/3天。适用对象：公司董事长、总经理、总监及各部门经理等中高层管理人员。课程特点：本课程是柳瑞军讲师在几十场创新培训基础上深度开发和高度提炼的精品课程，凝聚了系统创新的思维精华，全程由互动授课与案例分享、独创活动、课堂演练相结合，授课生动活泼、气氛热烈、吸引力强、引人入胜，启迪心智，为学员带来非凡培训体验和收获。培训目标：系...
讲师：柳瑞军咨询电话：010-82593357下载需求表
《企业自主创新能力建设》课程背景：温家宝总理在政府工作报告中指出：“一个国家能否在国际竞争中长久地保持优势，取决于科技进步的速度与自主创新的能力。”改革开放以来，我国科技发展水平和产业结构的技术构成发生了重大变化，劳动力素质也有了相当提高。但总的来看，面对日新月异的科学技术变革，面对日益强化的资源环境约束，面对以创新和技术升级为主要特征的激烈国际竞争，我国自...
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《员工心理与组织行为管理》 课时：18H
《员工心理与组织行为管理》课程背景：要想成为优秀的领导者和有效的管理者，就必须掌握组织行为学！近几年，柳瑞军讲师一直致力于深度开发组织行为学在管理工作中的应用，并且把这门学科的核心理念应用到相关管理培训课程之中，获得培训客户和学员的一致认可与肯定。无论是在培训课堂还是在课下与管理人员沟通时，柳瑞军讲师也多次谈到，如果不懂组织行为学，一切管理都是无源之水、无本...
