生产管理课程体系
精益生产管理 程锡兰 课时：12H
天时间内容方法目的—2次课间休息部分：精益起源与TPS介绍1、当前企业面临的严峻形势和发展趋势2、中国企业为何短寿？微利时代，中小企业如何生存？3、如何“转方式、调结构、促发展、保民生”4、世界主流管理文化对比（法家、孔孟文化儒家思想）5、国学文化中的“精细化管理”6、企业生产经营的关键—4M1E7、推行精益生产消灭八大浪费成本压缩工厂淘金8、什么是精益生产
讲师：程锡兰咨询电话：010-82593357下载需求表
部分FMEA-潜在失效模式和影响分析 一、FMEA的基础知识 1、FMEA的起源和历史 2、为什么要推行FMEA？ 3、FMEA的相关术语和定义 4、FMEA的特点 5、FMEA的种类 6、FMEA的因果模式 7、FMEA---需掌握的技能和常用工具 8、FMEA与控制计划 9、FMEA与特殊特性的关系 10、PFMEA、质量记录、
讲师：钱秋萍咨询电话：010-82593357下载需求表
生产管理与现场改善 课时：1H
管理的概念：运用公司的有效资源,结合部属及众人的智慧与努力,达成公司的目标.管理运用的资源：人:Manpower机:Machine料:Material法:Method环:Environment管理要达成的目标：品质:Quality成本:Cost交期:Delivery效率:Production安全:Safety士气:Morale讲：卓越现场管理1.现场管理十六
讲师：刘靖咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 精益制造管理模块： 1、5S与可视化工厂； 2、价值流程； 3、标准化作业； 4、失误预防； 5、快速切换； 6、团队协作； 7、TQM全面质量管理； 8、TPM全面生产保全； 9、TPI全面生产力提升； 精益制造管理的三大要素： 信息流（InformationFlow IF）； 业务流（BusinessFlow BF）
讲师：马书彦咨询电话：010-82593357下载需求表
班组长生产管理实战技能培训 课时：6H
讲：班组长的职责与重要性；1、班组长的位置；2、生产现场问题的分类；3、班组长的职责与使命；4、班组长的角色认知；第二讲：班组长应掌握的管理技能；1、担任班组长的必备条件；2、班组长应具备的理念与技能；3、常用的管理方法；1）PDCA循环；2）5W2H思维方法;3）T形思维方法；4、现场走动式管理；1）作用、目的、方法；2）避免的误区；3）检查的内容；4）发
讲师：宋小平咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：班组长的角色与职能认知一.班组长的作用.二.班组长的角色.1．承上启下的纽带2．技术骨干和多面手三.班组长的使命.1．提高工作效率2．提高产品质量3．降低成本4．防止重大事故发生5．调动员工士气四.班组长的职能.1.人员的合理管控与有效利用;2.协调生产力;3.工艺流程完善与创新;4.机器设备的有效使用与合理调配;5.生产效率提升;6.品质管控;7.生产
讲师：刘靖咨询电话：010-82593357下载需求表
PDCA在生产管理中的应用 课时：2H
讲：P-D-C-A管理循环1、PDCA来源和定义2、PDCA循环“四个阶段”、“八个步骤”3、PDCA循环四个明显特点4、如何拟定计划/决定达成目标的方法5、如何实施教育训练及工作实施6、如何检查及查检要因7、如何处置及再发防止措施8、质量管理中PDCA/SDCA循环第二讲：Plan：目标与计划管理1、目标和计划的定义2、目标的SMART要素3、工厂里复杂目
讲师：宋志军咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：一、梳理正确的安全意识与安全管理1、中荣金属8.2爆炸案的思考2、中国企业安全管理现状3、如何树立正确的安全管理意识4、特色：安全新解，预知危险、控制风险5、中国企业在安全管理上的通病二、危险源辨识与控制技术1、危险源、风险的定义2、作业步骤划分技巧3、风险评估的常见方法与高风险危险源控制4、特色：基于风险定义制定对策5、特色：“五问法”在危险源工
讲师：李茂新咨询电话：010-82593357下载需求表
精益生产管理实践一：前言部分 一、产业发展的一般性过程 1、阶段：供不应求 A、企业经营重点：扩大产能，满足市场需要。B、利润主要来源：生产利润（技术研发） 2、第二阶段：供需平衡企业 A、经营重点：营销管理，扩大并抢夺市场。B、利润主要来源：营销利润（品牌营造） 3、第三阶段：供大于求 A、企业经营重点：内部系统检讨，挖潜改造。B、利润主
讲师：陈冰咨询电话：010-82593357下载需求表
生产管理 高效生产改善实践 课时：1H
章无可避免的新生产体制 导入篇--生产时代变迁 案例：面对变化的市场企业的困惑 凸现的知识经济特征、呼唤新的生产方式 企业的对应之道、企业变革的需求 追求新生产体制--小批量生产方式的效率 第二章FQCD工厂改善体系概论 制造力-生产要素、综合生产力向上 高利润工厂体制 改善体系的推进过程 工厂改善检查表 基本的评点方法 基本的评
讲师：王保华咨询电话：010-82593357下载需求表
讲、生产过程中存在的八大共性问题问题一、批次越来越多而批量越来越小交期越来越难保障问题二、材料与人工成本越来越高，利润空间却越来越低问题三、员工要求越来越现实、想留住好的员工却越来越难问题四、现场质量异常层出不穷、客户退货与抱怨接连不断问题五、现场塞车现象到处都是，各加工流程总是断流甚至成孤岛问题六、生产所需的材料总是没法保障准时供应、不是缺这就是少那问题七
讲师：唐发德咨询电话：010-82593357下载需求表
生产管理5S 课时：1H
、生产管理5S——企业为什麽需要引进5S 支撑企业永续发展的[能力]—持续改善 自主活动向纵深推进 在选择采购及生产供货合作中的常见问题： 企业常态中的4个问题：（市场调查实例） 1、工厂怕看2、产品怕查3、永远救不完的火4、精美的样品，马虎的批量 在勘察企业生产现场所见到的现象：（工厂实景照片） [案例]：由常见的现场现象及普遍存在的Q、
讲师：孙百川咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲:（可根据客户具体需求调整课程内容）章、安全生产事故的危害01、令人胆战心惊的图片02、安全事故对我们的反思03、安全事故对个人的危害04、安全事故对家庭的危害05、安全事故对企业的危害06、安全事故对社会的危害07、安全事故对环境的危害08、安全事故的感悟第二章、安全生产标准化01、标准化价值何在02、现有标准化程度03、标准作业与作业标准04、标
讲师：唐发德咨询电话：010-82593357下载需求表
讲：班组工作的特点；（课堂互动之一）1、班组工作的重要意义；2、班组工作的特点；3、班组管理的特性；4、班组架构与内部分工；5、班组管理的核心内容；6、班组工作的使命。第二讲：班组长的角色认知；（课堂互动之二）1、班组长的角色认知；1）对上级；2）对下级；3）对同级；4）对自己；2、当前班组长的现状；3、班组长的工作任务；1）提高质量；2）提高效率；3）降低
讲师：宋小平咨询电话：010-82593357下载需求表
PART1中层管理者角色定位 角色解读 从正反两方面看中层管理者的角色 中层管理者的主要职能 三才之道解读中层 中层管理者的角色定位 中层定位的常见错误 PART2情绪管理能力提升 智商、情商与逆商 认知情绪 中层管理人员的八大情绪陷井 愤怒管理 愤怒情绪带来的管理危害 将有五危----做高情商的管理者 PART3目标管理能力
