领导力课程体系
一、为什么要学习MBTI1.为什么要学MBTI；2.MBTI的心理学基础；3.MBTI的起源和应用介绍；二、认识MBTI是什么1.性格测试应该具备的心态；2.MBTI性格类型测试；3.MBTI测试结果及基本内容介绍并定位；4.人的内在动力导致的性格差异理解，E：I；5.我们认识的是同样的世界吗，S：N；6.决策不同导致的差异，T：F7.我们对待世界的态度的差
讲师：许卫咨询电话：010-82593357下载需求表
基本理念1.组织领导力的四个层面2.个人领导力、人际领导力、管理领导力和组织领导力的关系3.个人领导力的三个特征4.提升个人领导力的两大重要思维5.化原则为习惯6.持续提升个人领导力模型7.活动：找北8.精彩视频研讨主动积极，自行负责——自我创造愿景的原则我有选择的自由，并对我的选择负责1.刺激与反应之的空间2.主动积极人的四大特质3.人类的四大天赋潜能4.
讲师：张乐之咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、什么是领导力？ 1、全球成功的商学院在哪？ 2、什么是领导力？ 3、领导者获得追随者的能力主要表现在三个方面: 4、领导与管理的重要区别 5、领导力模型 二、制约领导力提升与开发的主要因素？ 1、道德失范 2、权力滥用 3、决策失误 4、用人失误 5、协调失衡 6、思维僵化 7、心理障碍 8、言行失体 9、眼界
讲师：姚前进咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、领导、领导力、领导者的定义 1、财务管理的宏观视角 财务管理概述 企业管理者必须掌握的财务基本知识框架 财务领导力TAT—源、本、魂 思考力 行动力 表达力 财务领导力的五种行为: 以身作则—明确理念,为他人实力榜样 共启远景—描绘愿景,感召他人 挑战现状—猎寻机会,实验与冒险 使众人行—促进团结协作,让他人发展壮大
讲师：孙犁咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 一、人本管理的基本理念 1、领导者的理念误区与现实表现 2、现存问题与诊断 3、人本管理的基本理念与员工行为的动力结构分析 4、管理制度的作用机理与设计思路 5、文化理念的作用机理与构建思路 6、人本管理理念与企业员工关系 二、人本理念与领导力提升 1、树立一个理念 2、抓住两个目标 3、完成三个任务 1、提高四个素质
讲师：高贤峰咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 1、领导力超越管理 2、决断力位居 3、右脑革命显神通 4、借助外脑做决定 5、后退一步天地宽 6、超越“三商”找答案 7、完善思路四要素 8、关注结果重交益 9、系统思考学习力 10、领导重在影响力 11、用人重在影响力 12、制度激励增动力 13、心智激励有奥秘 14、不用扬鞭自奋蹄 15、赢得认同凝聚力 16
讲师：刘峰咨询电话：010-82593357下载需求表
第一部分领导力认知1、企业危机中关于领导力问题的思考2、管理、领导与领导力3、领导者常见的误区Ø缺乏对目标的分解，不善于针对目标设计执行计划Ø资源整合意识匮乏，不善于用小的资源投入创造更高绩效Ø沟通与激励手段单一，不善于管理团队并提升业绩Ø有目标无执行，重结果疏控制4、领导者需要解决的问题Ø如何使组织中不同背景、不同性格、不同价值取向的人有效地一起工作Ø如何
讲师：杨波咨询电话：010-82593357下载需求表
模块：领导与管理解析1、狼性文化与狼性团队2、团队的力量：蚂蚁的力量3、团队的四个发展阶段：团队建立团队冲突团队融合团队发展4、管理者的角色：管事理人5、领导与管理6、干部的定义：带领部属一起干7、管理者技能：团队领导力8、领导力的核心：用关键的少数去影响多数第二模块：树立共同目标，提高团队执行力1、团队成员的融合●人性的自我●团队冲突：利益与价值观●成员差
讲师：邹文强咨询电话：010-82593357下载需求表
部分领导力的呼唤1，提升领导能力层次之旅2，了解领导力及发展3，企业缺乏：领导力和产品力4，大颠覆：互联网时代下的领导者5，提升领导力的秘密武器：价值驱动6，掌握全新的方法：七层次领导力模型第二部分提升自我：领导力业绩盘点模块一：领导力业绩盘点——常规项常规7项自我检查合格的领导者自我拷问及问题诊断模块二：领导力业绩盘点——特别项1、完成任务的能力2、特别7
讲师：杨俊杰咨询电话：010-82593357下载需求表
1.环节：悟道a)破解【无为而治】的奥妙；b)揭开员工自动自发的玄机；c)揭晓人心背后的内涵；2.第二环节：明理a)解开“心灵契约”的奥秘；b)揭开融合他人梦想的公式；c)解码抓住人心的“三抓手”；3.第三环节：优术a)如何与员工达成“心灵契约”？b)如何与老板达成“心灵契约”？c)如何与不同年代的人达成“心灵契约”？4.第四环节：合众a)如何与员工实现思想
讲师：姜博仁咨询电话：010-82593357下载需求表
《中高层领导力修炼》（2天） 课时：12H
课程大纲：章策略篇：提升领导力的六种策略1、高压式：定义：我怎么说，你就怎么做，要求立即服从优点：简单、快捷、执行力强缺点：团队氛围压抑、员工缺乏创新适用范围：突发事件、底线事件2、权威式：定义：描绘远景与蓝图，并带领团队从一个胜利走向另一个胜利优点：一呼百应、思想高度统一缺点：一言堂、思维依赖、决策风险高适用范围：当团队受到挫折时3、民主式：定义：集思广益
讲师：刘有林咨询电话：010-82593357下载需求表
模块项目领导力概论（09：00～12：00）¨1.1项目管理概念¨1.2项目组织结构¨1.3项目管理五个过程组与项目生命周期¨1.4项目成功与失败的原因探悉¨1.5领导力的发展与项目的挑战¨1.6项目领导力的定义¨案例讨论：新任项目经理的领导力难题第二模块项目启动过程的领导力（13：30～17：00）¨2.1项目启动前期的决策分析2.1.1项目声明与项目章程
讲师：郭城咨询电话：010-82593357下载需求表
1．超速成长的学习力 1．1完成角色转换 1．2获取超人能量 1．3炼就非凡意志 2．多谋善断的决策力 2．1扩展决策视野 2．2提升决断能力 2．3排除决策干扰 3．整合资源的组织力 3．1透析人才特质——选人用人方法创新 3．2整合人力资源——提升团队智商5法 3．3激活内在动力——阶梯法让无形激励有形化、激发成长的内动力 4
讲师：杨思卓咨询电话：010-82593357下载需求表
部分销售管理人员的个人定位：1、业务精英与销售管理人员的角色比较业务代表岗位与销售管理人员成功要素分析现场讨论：业务代表的成功要素销售管理人员的成功要素成为管理者之前和成为管理者之后的比较2、销售管理人员的自我评估与自我提升销售管理者需要的能力模型分析销售管理人员的个人SWOT分析现场互动：个人SWOT分析销售管理人员能力矩阵 现场互动：自我能力提升模板填
讲师：陈文学咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲一、案例分析1.讨论：技术走向管理的烦恼二、从技术走向管理的角色定位和角色转换1.为什么要从技术走向管理（背景、原因）2.管理人员的角色定位和素质模型3.有哪些技术管理职位4.技术型管理者的角色与核心工作（技术管理者的不是说不要技术，而是层次越高的技术管理者，越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度，而且更需要沟通、管理与领导技能）5.技术人员与管理人
