张国良老师的内训课程
前言：互动：测试你的压力状态一、认识情绪与压力1、互动：写下你的三个烦恼2、谁偷走了我们的快乐3、测试：你会压力承受者吗？4、压力下的第三种状态5、健康的新概念6、什么是压力的STRESS7、压力扮演的角色二、压力的形成主要源于自身1、压力的形成机制2、认识你的本我和超我3、压力的三大症状：生理、心理、行为4、压力自我测试方法#65517;不完全句子投射法#65517;房树人法#65517;问卷法三、从容应对外部事件1、突发事件的处理方法2、突发事件的处理步骤3、不得不做的事件处理方法4、不得不做的事件的处理步骤5、将大目标分解成小目标6、案例：马拉松冠军是如何诞生的7、时间的管理技巧四、合理
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引言：培训与教育的区别讲任职资格管理概述1、案例：T公司的烦恼2、问题在哪里，先思考一下困惑3、什么是任职资格4、任职资格三维度5、因任职资格管理不足导致的主要问题？6、任职资格与绩效管理的区别与联系7、任职资格与胜任力素质的区别8、任职资格与岗位说明书的区别9、任职资格管理与职称管理的区别10、运用任职资格培养企业的竞争力11、任职资格管理的理论基础是什么12、案例：华为的任职资格体系13、工具：《职业发展双通道》《任职资格管理制度》第二讲任职资格管理体系设计1、任职资格管理体系构建过程2、任职资格管理体系构建路径3、任职资格标准开发的步骤4、如何选取典型职位与标杆人物5、职业发展通道的设计
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部分：探索篇—了解你自己1、约哈里视窗2、互动游戏：你了解自己吗3、了解昨天的我4、认识今天的我5、预演明天的我第二部分：意识篇—职业化认知1、看电影学职业化2、市场化的关系用老板的眼光看自已3、为什么要职业化4、什么是职业化5、职业化所应具备的要求以服务为中心以实现经营自我为目标以团队为中心不断学习第三部分：实践篇——职业化修炼1、主动积极做心态的主人主动积极与被动消极的区别案例：《水知道答案》练习：被动变主动主动积极对我们的影响我们工作中什么样的行为是主动积极我们没有理由抱怨视频案例：不抱怨才成就了今天的马云2、责任是金—做值得信赖的人责任是一种选择责任胜于能力我是一切的根源互动游戏：学会
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课堂上分好小队后，几支探险队去沙漠寻金，从地图的大本营出发，每支队伍所处条件相同，他们经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、大山。探险队＝经营中的企业；金子＝企业利润；水和食物＝企业的生产成本；天气＝外部市场；老人＝外部的咨询机构每个小队能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，另外配有一头骆驼，它每天的负重是1000磅。整个探险之旅行程25天，其中有些天数是在来回的路上，有些天数可以在目的地的山上掘金（具体天数均由各小队根据进程自行掌握）。一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次。在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水（免费
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一、认知篇：管理的首要任务—目标管理1、案例：拉面师傅的烦恼2、认知什么是管理和管理者测试：您是一个杰出的经理人吗？案例讨论：唐僧为何什么是项目经理3、管理者的首要任务——目标管理互动游戏：目标是如何达成的4、目标管理与企业经营二、理念篇：树立正确的目标管理理念1、什么是目标和目标管理视频案例：李云龙的目标管理2、目标与任务、目的和标准的区别3、目标管理的基本原理系统原理控制原理（自我控制）激励原理参与原理游戏：分苹果4、目标管理与绩效考核的关系5、目标的两种形式6、练习：学会制定两种目标7、目标管理的六大特征上司和下属共同参与制定下一级的目标必须与高层一致设定的目标必须是符合SMART原则关
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一、建立科学人才发展理念 课程讲授案例分析分组讨论0.6小时 1、案例：从三国看企业梯队建设 2、如何构建企业核心竞争力3、案例：GE人才梯队建设4、什么人算是企业的人才5、人才资源管理两大核心6、人事管理人力资源管理人力资本管理7、案例：雍正皇帝的治国之策8、实现“人材"到”人财”的转换9、如何打造企业的“输血”与“造血”机制二、企业为何建立人才梯队课程讲授案例分析分组讨论 0.4小时 1、何为人才梯队2、人才梯队与企业战略的必要性3、讨论：面对“十个瓶子，七个盖”你怎么办？4、靠能力还是靠机制管理企业5、企业为何会出现人才荒的“囧途”6、企业人才梯队建设误区7、人才发展如何做到不“茫”“