TTT课程体系
TTT：5S管理培训员培训（行动学习方案） 课时：18H
TTT：5S管理培训员培训（行动学习方案）第一篇章理念篇一、培训定位1、培训目标统一5S认知：对错误的5S认知进行拨乱反正；5S管理定位和战略活动的再认识；全面、系统、高度、深入地理解和掌握5S和5S管理推进：提供完整的工具箱包；确保“一次做对”：做正确的事情，正确地做事情；快速地树立信心：样板区的实践改善成果快速呈现，树立改善的意识，学习持续改善的方法。2
讲师：刘贵鸿在线咨询下载需求表
TTT：5S管理培训员培训（行动学习） 课时：18H
TTT：5S管理培训员培训（行动学习方案）第一篇章理念篇一、培训定位1、培训目标统一5S认知：对错误的5S认知进行拨乱反正；5S管理定位和战略活动的再认识；全面、系统、高度、深入地理解和掌握5S和5S管理推进：提供完整的工具箱包；确保“一次做对”：做正确的事情，正确地做事情；快速地树立信心：样板区的实践改善成果快速呈现，树立改善的意识，学习持续改善的方法。2
讲师：刘贵鸿在线咨询下载需求表
《TTT,绽放你》【课程大纲】一、TTT释义1、何为TTT2、培训师的定位与角色二、培训师必备的软功力1、职业素养2、心理素质3、形象是名片4、情绪主人5、表达力三、专业风范1、气场2、课程匹配度3、逻辑结构4、课题与课堂效果比例四、课程开发编辑1、定位学员2、课程设计的结构3、课程呈现方式4、成人学习心理5、让PPT更夺目五、课堂实地把控1、吸引力法则2、
讲师：赵银燕在线咨询下载需求表
TTT：优秀的企业培训师培训 课时：12H
TTT：优秀的企业培训师培训█讲授方式：游戏体验+模拟演练+案例研讨+角色扮演+评比竞赛█培训时间：2天█适合对象：企业培训师、各级企业干部█现场布置：U型、半月型、环形，便于反馈、方便沟通，适于互动。█课程背景企业不论处在哪一个发展阶段，都对各种人才有着极大需求，而培训，尤其是企业内训，是解决企业自身人才造血功能，突破人才发展瓶颈的重要手段。全盘依靠外部力
讲师：徐振宇在线咨询下载需求表
《TTT教案设计与游戏式教学设计》 课时：12H
TTT教案设计与游戏化教学设计课程背景：讲师直接传授多年教学经验，让您有效的精进教学技巧及学会游戏化教学，学习课程规划与设计提升课程质量与教学多元化。老师在课堂上提供演练的机会，作中学、学中作，发挥学习最好的效果。课程将学到游戏化教学方法、学习者分析方式、教案设计之教学目标设定与课程规划、桌上游戏溶入教学创意发想。游戏化学习的本质仍是学习而非游戏。为了提升学
讲师：王圣凯在线咨询下载需求表
TTT-我有好课程-精品课程设计开发 课时：6H
课程背景一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，人才复制是企业最大痛点，传统的“走出去”或“请进来”的培训方式经常出现“水土不服”。如何将优秀人才的经验进行总结、梳理、沉淀、升华和有效传播，是企业最有战略性的投资。开发和设计有着企业特色的课程是我们这堂课所要解决的问题。我有好课程--精品课程设计开发【课程宗旨】解决企业内训师不知道如何开发课程，不清楚好的课
讲师：徐伯达在线咨询下载需求表
TTT-我是好讲师-培训师演绎技巧 课时：6H
课程背景未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼，文化的传承和积淀就需要管理者的传播，企业内部传播的方式有很多种，其中培训就是非常有效的传播方式，企业需要一批可以为其传承良好管理经验、工作流程、技巧等内训师，来自企业内部与企业共同成长，培训将更有效。“老师讲，学生听”的传统模式已经不能适应当今培训课堂的需求。对于任何一名培训师想要在培训中实现教得有趣、学得轻松，培
讲师：徐伯达在线咨询下载需求表
《TTT-国际ABNLP培训技能训练》主讲：梁伯课程收益把内训师训练成国际身心语义学和NLP尖端培训师，让在演说和培训时信心更强大，表达更有说服力；为内训师打造/提升内训课程，让内训课程培训后效果更好；课程大纲工具一：演说培训关键技能评分系统1.优秀培训演说者都具备相应技能，评分系统已将技能作出评分基准，清楚基准就能以现在的水平作需要的加减，提升培训演说水平
讲师：梁伯在线咨询下载需求表
刘议鸿老师内训课程大纲－K06-2018A0844658512542001320808255人人皆能为师——企业内部培训师培训00人人皆能为师——企业内部培训师培训627149561109课程大纲00课程大纲right104082刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训00刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训课程背景：企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；
讲师：刘议鸿在线咨询下载需求表
《轻快灵巧---STT企业培训师培训全面提升》（版权课） 课时：12H
STT企业培训师培训全面提升课程背景STT旨在帮助管理者实现有效管理。通过“问题分析”和“行为证据”两个重要概念，帮助管理者透过繁杂的管理现象直接看到问题本质，使管理者有能力对发现问题，对问题提出有效的解决方案，并使组织中的员工快速掌握。“方法工具”则是另一个用于问题解决的重要管理概念。培训方式◇精讲理论：上升哲学思想◇案例解析：回归问题本质◇工具演练：还原
讲师：郭宝健在线咨询下载需求表
《唯快不破---培训需求分析与课程开发》TTT中阶 课时：12H
课程开发与演绎精进课程背景：企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时，很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程，导致在课程演绎技巧上没有突破，在教学手段上方法过于单一
讲师：郭宝健在线咨询下载需求表
《挥洒自如---台风速成与精彩演绎》TTT初阶 课时：3H
台风速成与精彩演绎（TTT初阶）课程背景：初级培训师由于经验不足，所以往往开始阶段赋予的职责是演绎企业现有的课程，但由于讲台经验不足，容易出现不自信、紧张、逻辑性差、表述混乱等问题，留给学员的第一印象---台风方面，效果不理想；其次，在旧有知识与现有课程内容的转化与链接方面，找不到合适的过渡方法与话术，案例演绎照本宣科；第三，在应对学员的反应方面，没有针对性
讲师：郭宝健在线咨询下载需求表
《翻转课堂---引导式授课技巧》TTT高阶 课时：12H
引导式培训技巧（TTT高阶）课程背景：企业内训师当具有一定的经验，能够熟练地演绎既有的课程，台风和演绎技能有了长足进步之后，应当思考如何适应快速变化背景下的企业学习需求，通过引导式的培训方式快速调动学员的积极性、提高学习的有效性和持续性。引导式培训重点解决内训师发展过程中的“重演绎呈现，轻流程方法”、“重讲授技能，轻学员体验”、“重知识传递，轻引导启发”等问
讲师：郭宝健在线咨询下载需求表
《TTT-企业内部讲师教学技能修炼与提升》 课时：12H
TTT-企业内部讲师教学技能修炼与提升课程背景：企业培训与传统教育有许多不同，这也就要求培训师必须把握成人学习的动机，修炼好自己的教学技能，才能更好地做好企业培训工作。培训师需从学员、企业及培训师行业等多角度去认知培训师行业，做到能狠狠抓住企训的培训需求、并借助于自己高人一等的培训及教学技能技巧去践行培训师的职责。本课程从学以致用的角度修炼内部培训师的全部技
讲师：赵达在线咨询下载需求表
《 TTT-企业内部讲师课程设计与开发技巧》 课时：12H
TTT-企业内部讲师课程设计与开发技巧课程背景：什么样的选题具有吸引力，使人有点击观看的欲望？如何持续保持观众注意力，使其愿意学完全部内容？如何运用多种展现形式，使课程更有趣味性？课程设计与开发课程将使你快速掌握如何通过高效、可操作的开发出高质量的培训课件。本课程力求快速、高效、准备地为学员传授实用的课程开发开发流程与方法，并通过实用及高效的技巧，帮助学员把
