TTT-国际ABNLP培训技能训练(梁家寅)

《TTT-国际ABNLP培训技能训练》
主讲：梁伯
课程收益
把内训师训练成国际身心语义学和NLP尖端培训师，让在演说和培训时信心更强大，表达更有说服力；
为内训师打造/提升内训课程，让内训课程培训后效果更好；
课程大纲
工具一：演说培训关键技能评分系统
1.优秀培训演说者都具备相应技能，评分系统已将技能作出评分基准，清楚基准就能以现在的水平作需要的加减，提升培训演说水平；
2.评分系统
团队亲和力建立；
学员参与诱导；
培训特定框架设定；
学员状态诱导；
授课肢体心锚动作设定；
声音运用技巧；
授课示范技巧;
知识点授课框架：4 MATE系统
工具二：团队亲和力建立
1.与学员建立亲和力的重要性；
2.快速与学员建立亲和力的技巧；
3.团队亲和力技能评分方法；
4.演练及点评+辅导；
工具三：声线运用技巧
1. 体验游戏：信息传递，从游戏让我们明白我们演说时所忽略的问题，从而觉醒我们在培训演说时声线运用做到提升；
2. 声线呼吸法；
3.声线运用评分方法；
4.演练及点评+辅导；
第 工具四：学员参与诱导
1.如何提升学员参与度从而提升教学效果；
2.破坏学员参与度行为有哪些；
3.提升学员参与度技巧实际运用方法；
4.学员参与度评分方法；
5.演练及点评+辅导；
工具五：授课肢体心锚动作设定
1.精心设定肢体动作方法；
2.心锚：情绪天平与大脑中的电影院；
3.十种培训师常见的负面情绪处理方法；
4.授课肢体心锚动作设定评分方法；
5.演练及点评+辅导；
工具六：培训特定框架设定
1.框架：培训中的游戏规则；
2.五种培训中必须要设定的框架；
3.语言的魔法-九种培训师的语言框架；
4.培训特定框架设定评分方法；
5.演练及点评+辅导；
工具七：授课示范技巧
1.培训中教授的知识示范方法；
2.VAKDA四类学员示范的技巧；
3.授课示范技巧评分方法；
4.演练及点评+辅导；
工具八：4 MATE系统
1.内训课程的定位；
2.经验萃取-经验转化课程的六大问题；
3.学员学习动力来源：人的意向；
内训课程四大模块；

梁伯老师的其它课程