微课开发课程体系
《关键微课：企业精品微课卓越设计》：实战工作坊 课时：6H
关键微课企业精品微课卓越设计实战工作坊一天课程计划课程简述：郑云飞老师根据中国企业培训发展的特点，“移动化”“微课化”“碎片化”的趋势，结合自己26年企业培训和课程设计的实践，设计的《关键微课：企业微课卓越设计》实战工作坊课程，将有效的帮助企业培训部门和内训师团队，切实掌握微课学习课程设计的理论、工具和方法，从而有效提升企业培训部门和内训师的微课设计实操技能...
讲师：郑云飞咨询电话：010-82593357下载需求表
最佳实践萃取与企业微课开发 课时：18H
最佳实践萃取与企业微课开发陈全胜【课程特色】零基础玩微课第一天学，第二天做，第三天展播内容来自企业，视频自己制作【课程收获】微课选题聚焦企业现场要解决的具体问题。微课内容反映企业员工独特的工作智慧。微课教学方式体现多媒体演示的优势，观赏性强。微课场景直观，角色安排恰当。微课素材丰富，旁白清晰，声画同步。【课程对象】企业教师、年度优秀员工或管理人员、技术人员【...
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《微课制作培训方案》课纲 课时：6H
《无微不至——微课教学设计与五类微课制作》课程方案一、课程简介在三天培训期间，借鉴微课范例，设计微课教案，搜集相关素材，使用易操作软件，快速制作一款点击率高的微课。0基础做微课，第1天学，第2天做，第3天播。二、目标人群企业专兼职培训师，每班限30人三、学习前提1.工具准备（1）电脑（每人一台）、U盘（每人一个）、智能手机（每人一部），硬件检测，软件修复。（...
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《剧情式企业微课制作课程方案》课纲 课时：6H
《剧情式企业微课制作》课程方案一、课程简介课程名称剧情式企业微课制作课程类属人力资源培训对象企业专兼职培训师授课时长3天（共21小时，7小时/天）课程特色0基础制作微课，第1天学，第2天做，第3天播二、培训目标第3天培训结束时，学员能够完成一节点击率高的微课制作。1.聚焦工作现场，设计剧情式微课。2.获取直观素材，制作图屏型PPT。3.编辑教学视频，丰富动态...
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《微课设计与制作》课纲 课时：18H
课程特色零基础玩微课第一天学，第二天做，第三天展播内容来自企业，视频自己制作《微课设计与制作》课程方案一、课程定位课程无微不至——微课设计与制作课程概况培训对象企业教师、年度优秀员工或管理人员、技术人员，40人内组织意图将员工最佳实践或企业知识制作成通过网页或手机学习的微课。教学时长24小时（3天2晚）教学场所【理论课教室+学员自带电脑】或【电脑教室】评估方...
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TTT•《玩转微课——微课程开发与制作》 课时：12H
陈全胜品牌课程全胜ＴＴＴ•《玩转微课——微课程开发与制作》台上5分钟，台下下苦功。移动互联网，微课显神通。课程背景1.中国已经进入微时代，移动互联网改变的不仅仅是生活模式，更是人的思维。2.微课程更能产生企业培训效果，自主、互动、有用的学习正在变为现实。3.各种教学硬件、软件的出现为微学习提供了条件，现在缺乏的是人们对微课程的认知和热爱。课程目标1.态度目标...
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TTT《微课制作》方案 课时：18H
《无微不至——微课教学设计与五类微课制作》课程方案一、课程简介在三天培训期间，结合微课范例及相关素材，能设计“在线自主学习型”微课教案，能使用某种微课软件，有序、简单、高效地开发和制作微课。二、目标人群企业专兼职培训师，每班限30人三、学习前提1.工具准备：学员需带电脑及耳麦参加学习，安装PPT软件（建议Office2010）、录屏软件（建议KK录像机）、视...
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《微课开发与设计》课纲 课时：12H
《无微不至——基于五星教学原理设计微课》课程大纲（具体方案可与企业协调补充）一、课程概况课程无微不至——基于五星教学原理设计微课培训对象企业专兼职培训师，40人内培训方式讲解示范+案例研讨+专项练习+综合演练培训时间某年某月某日，共2天培训地点某培训室，小组式课桌排列（5-7人/组）服务机构某培训机构授课导师陈全胜二、培训目标（一）课程背景1.移动互联网改变...
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单元、微课不是什么？1.观看一段视频：这段视频算不算微课？2.培训教学革命：“混合学习”与“翻转课堂”3.微课定义：“知识脉冲”（KnowledgeBurst）4.微课本质特征：促进自主学习（表现为：短、小、精、悍）5.微课欣赏：PPT型，讲解演示型，情景剧型小结：微课不是课堂录像剪辑，更不是将PPT转换成MP4格式；微课是以视频为载体，以网络为传播途径，促...
讲师：陈全胜咨询电话：010-82593357下载需求表
关键4步，开发企业微课-2天 课时：12H
关键4步，开发企业微课课程背景：互联网时代已经到来，在移动化、碎片化、游戏化学习快速发展的今天，微课是微时代的最佳选择。“微课程”成为企业学习的标准配置，许多优秀的企业大学都在积极探索。但在实践中，我们一直饱受困扰：哪些课题适合微课方式？如何设计有创意的微课？高效的微课制作工具有哪些？课程收获：认识企业中的微课类型，掌握微课选题的诀窍认识微课制作的总体流程理...
讲师：王丹咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT之不微不学习，玩转微课程 课时：6H
品牌课程推荐：《TTT之不微不学习，玩转微课程》随着新技术发展，中国迎来了移动互联网浪潮。微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。随之而来，微课也出现了。“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频，案例等作为授课的载体，在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段，如动画、视频、手写板（...
讲师：乔恩咨询电话：010-82593357下载需求表
【课程纲要】课程导入：案例《优秀微课实施过程欣赏》1.你心目中好的微课程有哪些特点？2.关键要素有哪些？一、微课认知，角色转变1.微课程认知与理解微课程的理解微课程的特点微课程的形式微课程的内容微课程设计原则微课程的分类微课的四种模式üPPT式微课ü录屏式微课ü视频式微课ü动漫式微课2.突破传统的微课开发师微课开发师角色转型微课开发师能力模型微课开发师能力自...
讲师：乔恩咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲企业微课策划设计7.0版编写：赢联课程特色和收益：树立微课设计开发的正确理念；学会微课各类型开发的技巧；学会最新、最实用、最简单、最易上手的微课工具；通过学习，使您的课程与众不同，全面提升培训效果，留下深刻印象！不仅能让学员做个微课，更能培养团队精神和积极心态！……..微课7.0版升级说明：课程内容更极简实用，比如：删除和精简上一版对学员不需要的理论...
讲师：赢联咨询电话：010-82593357下载需求表
基于企业场景微课设计开发 课时：6H
课程背景微时代悄然来临，地铁、公交、咖啡厅，走到哪里你都可以看到人们拿着手机听歌、看电影、炒股、玩游戏，当下已经进入碎片化微学习时代。对企业学习管理者来说，它是一个系统，帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代，打造以场景模式而生的微课体系；对专业开发者来说，它是一套方法，帮助他们全面掌握与以往相通却又不同的学习设计逻辑，一步一步，让微课从绩效到学习。帮助企业...
讲师：徐伯达咨询电话：010-82593357下载需求表
刘议鸿老师内训课程大纲－K05-2018A01187278255积微成著——基于问题解决的微课开发00积微成著——基于问题解决的微课开发84465851254200627149561109课程大纲00课程大纲right104082刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训00刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训课程背景：信息爆炸时代，对个人而言：碎片式的学习逐...
